大班開展手工活動方案5篇-文庫吧資料
2024-09-02 16:40本頁面
【正文】 己做 ) 二、幼兒探索蝸牛轉(zhuǎn)珠的方法。瞧，里面還有一顆珠子，我拿出來，誰來玩一下。 制作蝸牛的流程圖 活動過程： 一、出示禮物盒子 師：今天李老師給你們帶來了一份禮物，猜猜是什么 ? (幼兒自由猜猜里面的禮物請 2—— 3 名幼兒 ) 師：我打開來看看哦，是不是和你們猜的一樣。 圍繞主課題，引導(dǎo)幼兒大膽實踐，提高幼兒動手能力。 請幼兒找出自己最喜歡的作品并請作者介紹。 。 三、幼兒動手裝飾，教師巡回指導(dǎo)。 教師總結(jié)幼兒探索的方法，給予鼓勵和肯定。 二、出示教師用橡皮泥裝飾的瓶子。 廢舊物品再利用以及美工活動帶來的樂趣。通過與孩子一起收集生活中一些無用的瓶子，孩子們可以通過動眼，動腦，動手的過程把自己的探索欲望，創(chuàng)造欲望淋漓盡致的表現(xiàn)出來，裝飾出來的瓶子還具有裝飾價值，用它裝飾教室不僅讓孩子們時時感到快樂，還可以處處體驗到創(chuàng)造美的存在。 蝴蝶做好了，它們就要飛到花叢中去跳舞了，小朋友們，你們把蝴蝶送到花叢中好不好 ?(讓孩子把蝴蝶粘在背景圖上并畫上觸角 ) 五、小結(jié) 看，現(xiàn)在花園多美麗呀，有美麗的花，有美麗的蝴蝶姑娘在跳舞，她們心里可開心了，直稱贊小朋友的手真靈巧，把她們打扮的漂漂亮亮的，她們非常感激小朋友，你們喜歡她們嗎 ? 大班開展手工活動方案 3 【設(shè)計意圖】 孩子進入大班后，更多的方面是培養(yǎng)他們成為社會人，讓他們了解社會，關(guān)心社會，尤其是一些社會熱點問題。蝴蝶：蝴蝶姑娘也來了 ) 師 ：看看蝴蝶姑娘還少了些什么呀 ?(飛出紙工蝴蝶并粘在背景圖上 ) (哦，兩只觸角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老師就用記號筆幫她畫上觸角，小朋友自己貼的時候可別忘了哦 !) 四、手工制作蝴蝶 看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你們想不想讓更多美麗的蝴蝶來花叢中跳舞啊 ?好，看好，老師就教小朋友怎么把一張正方形的紙變成一只美麗的蝴蝶，就像我們之前折小扇子一樣的方法：正反折成小長方形，再用桌子上的透明膠幫她綁上一條白色的腰帶，記住要系在中間，不然蝴蝶的翅膀就變的一只大一只小了。 創(chuàng)設(shè)花園情景 (1)小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎 ?哦，雖然天氣有點冷可花園的草地上好多花仍開的很漂亮，小朋友想不想去看看啊。幼兒在看、聽、想、說的過程中提高了創(chuàng)造力和動手能力，同時又培養(yǎng)了幼兒的生態(tài)意識，養(yǎng)成了勤勞節(jié)儉的美德，了解到廢物不廢，一雙勤勞的小手也可以變廢為寶，為自己的創(chuàng)造感到驕傲。 活動開始的導(dǎo)入部分，教師出示的示范作品充分地調(diào)動起幼兒的創(chuàng)作興趣，一個小小的紙杯竟能變化出這么多好 玩的手工作品。 在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進行設(shè)計制作更多種類的玩具作品。 五、活動延伸。 (提醒幼兒在制作結(jié)束后，把多余的東西整理好 ) 四、作品展示與評價。 (2)密切關(guān)注動手能力
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