在六年級(jí)家長會(huì)上的發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-09-02 16:36本頁面
【正文】 做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。孩子大了家長應(yīng)注意孩子的生活和孩子的日常中和同學(xué)的交往情況，引導(dǎo)孩子順利的度過青春期。我想，這一年，我們大家都會(huì)比往常辛苦些，我們只要家、校共同配合，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，孩子們一定會(huì)獲得令人滿意的成績。 (具體情況進(jìn)行分析 ) 三、家校協(xié)同要求 六年級(jí)是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期了，面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。 (5)教學(xué)設(shè)想 (采取措施 )。 (4)分析問題的原因。 (3)答卷情況：從學(xué)生的答卷情況來看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的 (舉例說明 )，反映出的主要問題：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺 (舉例說明 )，尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白。 二、語文 、數(shù)學(xué)、英語抽測情況反饋： (1)試卷的來源、試題的類型及出題的意圖。家庭作業(yè)完成情況不好，此外從孩子的家庭作業(yè)情況也反映出了家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注程度，雖然我們各位的文化程度不一樣，但對孩子的輔導(dǎo)不是包辦代替而是合理有效的監(jiān)督，保證孩子家庭作業(yè)的質(zhì)量，是各位家長在家對孩子負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)。有些學(xué)生不肯動(dòng)腦筋，抄襲別人作業(yè)的行為 。楊昊、葛秋楠等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn)，積極發(fā)言 。 (1)表揚(yáng)平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)：自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。下面我把近期學(xué)生的一些情況向家長做以下匯報(bào)。 在六年級(jí)家長會(huì)上的發(fā)言稿【篇二】 尊敬的各位家長： 你們好，首先歡迎你們來參加咱們青云分校六年級(jí)的家長會(huì)。所以，希望各位家長多理解，多支持，多配合。 需要說明的是，教師是人，而不是神。讓我們一起，拉緊孩子們的手，對孩 子們說：孩子，我們一起走。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，必須要在 12 周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請。使孩子們從小樹立良好的思想品德 1上學(xué)、放學(xué)后，家長要到指定地點(diǎn)接、送孩子。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。 要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩 子。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了， 孩子不去網(wǎng) 吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。 加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊 做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。要珍惜時(shí)間、合理 利用時(shí)間，對孩子來說是比較抽象的。 由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩 子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù) 習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。所以，家長和老師相互聯(lián) 系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況 。 我們希望家長們要和班主任以及 任課老師多聯(lián)系。因此，我們的家長對孩子的教育也 要注意方式方法，雖然這是老生 常談了，但還要引起我們足夠的重視。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。 給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊， 讓其做完作業(yè)。那么，孩子一個(gè)人在房里 到底在干什么呢 ?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢 ?還是在看書呢 ?還是在看電視 ?家長有沒有仔細(xì)觀察過 ?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué) 生睡眠不足，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要說下午的課了。 沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好 的習(xí)慣。 給子女多一點(diǎn)約束。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評，亂吆喝。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。但 是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。 我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn) 真的。所以，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。回到家
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