【正文】 書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光，無法集中精神用功。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌，書桌就只能讀書，值得提醒的是：很多孩子有單獨(dú)房間，家長(zhǎng)要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。 孩子的書桌安排在什么地方 ?注意：馬路噪音，電視聲音等都會(huì)分散注意力，使讀書缺乏效率。家長(zhǎng)看是 很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。如果不檢查，小孩會(huì)自恃： “ 反正媽媽也不看。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下。 每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。家長(zhǎng)不要天真地認(rèn)為：隨隨便便讀一讀，就可以得到好成績(jī) ，不需要這么小就抓得那么嚴(yán)，如果認(rèn)為小孩可憐，這是父母親和爺爺奶奶太溺愛孩子了，好的開始是成功的一半，設(shè)想一下：如果現(xiàn)在放松，孩子基礎(chǔ)搞不好，兩三年后，那時(shí)候再?gòu)浹a(bǔ)，那就真的要花費(fèi)好幾倍的精力了，甚至還沒有效果。 (2)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。雖然課堂上充分理解了，但如果沒有反復(fù)練習(xí)，則理解無法持久，也無法記住學(xué)過的知識(shí)。 (二 )一些教育建議 (1)知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。 “ 培優(yōu)補(bǔ)差 ” 。 最后，說說對(duì)策： 繼續(xù)狠抓上課和作業(yè)的質(zhì)量。 兩極分化，呈現(xiàn)兩頭大，中間小的狀況。因?yàn)檎n程比較緊，復(fù)習(xí)力度不夠。 簡(jiǎn)單說說上學(xué)期期末 以及本學(xué)期測(cè)驗(yàn)情況 ?? 再總結(jié)一下問題如下： 不會(huì)讀題，聽題目不夠?qū)Ｐ?，粗心影響做題。從作業(yè)情況來看，這些同學(xué)做得很好， (不僅字跡工整，而且正確率高 )：浩呈、思穎、思哲、仇婷婷、慧儀、展鵬、梓毅、育誠(chéng)、銘俊、銘欣等，有進(jìn)步的是： 上課時(shí)我利用多媒體和課件等，向 40分鐘要質(zhì)量，通過生動(dòng)有趣的課件播放及游戲等環(huán)節(jié)滲透聽、說、讀、寫、想的訓(xùn)練。 另外我還強(qiáng)調(diào)要孩子們?cè)诩依飳W(xué)做一些家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂，教育孩子尊敬長(zhǎng)輩，孝順長(zhǎng)輩，滲透 “ 感恩 ” 的教育，并用行動(dòng)來報(bào)答爸爸媽媽或爺爺奶奶，從大家反饋回來 的信息我感覺孩子們都有了不同的進(jìn)步。這個(gè)變化真的是讓大家感到欣慰的。總 的來說，他們的生活自理能力已經(jīng)大大地提高了。另外，在這段時(shí)間里，黎秀怡、梁穎姿的進(jìn)步比較大。比如，早晚會(huì)自覺刷牙，自己動(dòng)手疊被子，折衣服和收拾衣柜等。教育孩子們 “ 不以善小而不為，不以惡小而為之 ” ，小孩子們就像生活在一個(gè)大家庭，大家都是兄弟姊妹，在學(xué)校里就把老師當(dāng)成家長(zhǎng) ?? 一 (2)班是一個(gè)和諧溫馨的大家庭。還有每當(dāng)節(jié)假日，也能收到一些祝福的短信，這些都讓我們感受到一種溫馨。在此我也非常感謝家長(zhǎng)的以身作則，當(dāng)我生日時(shí)，許多家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子制作卡片，畫圖、寫上祝福語、包裝小禮物 ?? 甚至送來生日蛋糕，我和孩子們?cè)诮淌依镆黄鸱窒?，我在孩子們熱情的祝福聲、純真的笑臉中收獲了種種感動(dòng) ?? 也讓我感受到了 “ 師生情 ” 是最美好的人間真情。有時(shí)候，為了讓孩子大膽地說話，我會(huì)先跟他們問好。我還為孩子們編了一些兒歌，讓他們把 “ 禮貌 ” 記在心中，并時(shí)常提醒、引導(dǎo)他們養(yǎng)成使用禮貌用語的好習(xí)慣。禮貌習(xí)慣表現(xiàn)在跟老師的、同學(xué)的、長(zhǎng)輩等交往方面。孩子年紀(jì)小，易沖動(dòng)，尤其男孩子，有時(shí)候打架都是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，或者斤斤計(jì)較，如果能夠好好地引導(dǎo)孩子，將會(huì)避免很多吵鬧和傷害。三是在家里，請(qǐng)教育孩子不可以玩火、玩水、玩電，教給孩子一些基本的自救和 自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門，緊記求救電話號(hào)碼和家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，現(xiàn)在我還發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生沒記住任何一個(gè)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)的電話。平時(shí)，還要經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。針對(duì)現(xiàn)在的孩子自律性差，又都不怎么聽話，我們可以采取一些相對(duì)有效的措施，經(jīng)常檢查他們的書包，看看里面都有些什么東西。針對(duì)這些情況，我告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做。學(xué)校常常召開教師會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件 (近來全國(guó)出現(xiàn)了較多的校園安全事故，所以咱們都必須要引起重視 )學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是活動(dòng)的天堂。我還利用班隊(duì) 課為孩子們講《關(guān)愛明天》這本書上的一些案例等。乘車時(shí)不能把手和頭伸到窗外，車沒停下來不能走動(dòng)。 )平時(shí)，我們要求孩子們?cè)诮淌业恼n桌間不準(zhǔn)跑步，以免撞傷身體，尤其是眼睛。因此， “ 安全 ” 教育一直是我們學(xué)校及我們班的教育關(guān)注點(diǎn)。孩子們基本能遵守校規(guī)班規(guī)，時(shí)刻用 “ 紀(jì)律約束自己的行為 ” 。紀(jì)律有進(jìn)步的是：思哲、俊惠、羽飛、滿熙、婉婷、蓉琪、俊權(quán)、李健凡。這些意識(shí)的形成除了是在老師們的引導(dǎo)、教育下，也有賴于各位家長(zhǎng)的支持和合作。 (一 )匯報(bào)情況 一、 思想 A、 紀(jì)律意識(shí)： ，孩子們已經(jīng)形成了 “ 我是小學(xué)生 ” 的意識(shí)，知道了小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和紀(jì)律要求，對(duì)事情的 “ 好 ”“ 壞 ” ， “ 是 ”“ 非 ” 的判斷漸漸地有了很多具體的標(biāo)準(zhǔn)。在此，我們首先祝賀您的孩子成功地邁上了新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和支持。 對(duì)你們的到來，再次感謝 !如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作 !也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況 !我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為他們將來升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 七、班主任與 個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流 八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。 剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。 學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子 。并將情況通報(bào)班主任。 學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況。 (2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。 配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想