關(guān)于確保學(xué)生生命安全與心理健康的主題活動方案最新7篇-文庫吧資料
2024-09-02 16:17本頁面
【正文】 享用 “ 心理快餐 ” ： 現(xiàn)在，大家行動起來，伴隨著一首快節(jié)奏的歌曲一起來享用美味的心理佳肴吧 !同學(xué)們要細(xì)聽歌詞，從歌詞中找到釋放煩惱的方法。聽聽音樂，唱唱歌 。而很多事情的好壞，取決于我們的想法，有時候換個角度想問題，能讓我們擺脫煩惱，增強(qiáng)自信，找到快樂。 （ 3）丹丹這樣想： ___________________________，她覺得很快樂?？墒?，同學(xué)芳芳卻說： “ 什么新衣服，真難看 !” 請你體驗(yàn)一下此時丹丹心里會怎么想 ? 學(xué)生先說一說，然后老師給出三種丹丹此時的心理反應(yīng)，讓同學(xué)們猜一猜她心里是怎么想的： （ 1）丹丹這樣想： ___________________________，她覺得特別傷心。二：明明和亮亮的故事 ) 教師導(dǎo)語：我們看了幾個同學(xué)生氣時的表現(xiàn)，請大家討論，他們?yōu)槭裁瓷鷼?，他們這樣做對嗎 ?為什么 ?同桌討論。 (學(xué)生活動 ) 學(xué)生傾訴煩惱： 同學(xué)們把你剛剛寫在卡片上的煩心事說一說，讓同學(xué)和老師聽一聽。 (二 )創(chuàng)設(shè)情景，回憶傾訴煩惱： 同學(xué)們，在你的生活中，遇到過令你不快的事情嗎 ? 學(xué)生們回憶煩惱。 四、活動準(zhǔn)備： 學(xué)生課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料、心理小短劇、 PPT 演示 五、活動過程： (一 )談話揭題本節(jié)課的活動主題。 學(xué)會更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。如何讓學(xué)生快樂起來，真正享受童年應(yīng)有的快樂，基于這樣的思考設(shè)計(jì)了這一心理教育活動方案，在活動中與同學(xué)們一起去尋找快樂，探求快樂的真諦。 確保學(xué)生生命安全與心理健康的主題活動方案（精選篇 4） 一、活動方案的設(shè)計(jì)思路： 新課程改革涌現(xiàn)出了一大批的教育思想，比如快樂學(xué)習(xí)、快樂教育，主張 “ 讓孩子快樂起來 ” ，何為“ 快樂 ” ， “ 快樂 ” 的最高內(nèi)涵應(yīng)該是身心的快樂。在成績、榮譽(yù)和位置面前，要始終能夠正確認(rèn)識自我。人貴有自知之明，非寧 靜無以致遠(yuǎn)。 這次班會讓同學(xué)們受到了很好的心理教育，同學(xué)們心態(tài)平和，進(jìn)取，找到了克服浮躁的方法： （ 1）明確目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于思考。 班會總結(jié)： 這次班會的主題極具針對性，意義重大。 （ 2）做好各方面的文字記錄 (尤其是同學(xué)們的發(fā)言 )，簡要寫出此次班會的總結(jié) (成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)等等 )，構(gòu)成文字材料。 注意事項(xiàng)： （ 1）兩個值周班干部想辦法組織同學(xué)上講臺發(fā)表自我對上述話題的看法，談各自的親身體會。怠慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能冶性。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。 《誡子書》片段 諸葛亮 夫君子之行：靜以修身，儉以養(yǎng)德 。 聯(lián)系學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)當(dāng)有個怎樣健康的心理呢 二、班長主持 提問如何解釋浮躁，為何會存在浮躁心理，怎樣克服， 讓同學(xué)們自由發(fā)表看法。 班會過程： 一、導(dǎo)入課題 提出問題：你認(rèn)為，在你的一生中最重要的是什么 (健康、金錢、事業(yè)、感情、親情、友情、美貌、道德品質(zhì)等 ) (學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)如下 )： 教師：同學(xué)們，此刻人們對健康的要求越來越重視，健康對每個人來說都十分重要。 確保學(xué)生生命安全與心理健康的主題活動方案（精選篇 3） 班會目的 ： 以 “ 克服浮躁 ” 為主題，堅(jiān)持正面教育為主，進(jìn)行學(xué)生心理健康教育。 （ 5）參加各種體育、文娛活動 補(bǔ)充知識：小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時間的標(biāo)準(zhǔn)。 （ 3）列出學(xué)習(xí)計(jì)劃表 。 為
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