教科版科學(xué)三上水教案設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】水㈠教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解自然界中水的分布，知道水是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、會流動、沒有一定形狀的液體。會使用眼、耳、鼻、舌、手去觀察和記錄水的性狀，學(xué)會觀察物體常用的科學(xué)方法。學(xué)會用正確的觀察物體的方法來認(rèn)識物體。能夠用語言準(zhǔn)確描述水的性狀。、態(tài)度、價值觀：在觀察過程當(dāng)中尊重事實

2024-11-28 03:26

教科版科學(xué)三上水說課稿-文庫吧資料

【摘要】三年級科學(xué)《水》說課稿府谷二小王慧妮一、說教材《水》這課是教科版三年級科學(xué)上冊第四單元《水和空氣》的第一課。水是地球上十分重要的物質(zhì)，也是液體的典型代表。學(xué)生已經(jīng)在生活中積累了大量有關(guān)水的認(rèn)知經(jīng)驗，比如水可以用來洗衣服，水可以喝等等。這些知識是有趣的，和生活情景直接相關(guān)，學(xué)生對于水也比較感興趣。二、說教法根據(jù)對

2024-11-28 03:25

教科版科學(xué)三上比較水的多少教案-文庫吧資料

【摘要】“比較水的多少”教學(xué)設(shè)計授課教師：浙江省杭州市崇文實驗學(xué)校李家緒指導(dǎo)教師：浙江省杭州市上城區(qū)教育學(xué)院姜向陽一、教材分析教科版三上第四單元“水和空氣”，共有7課內(nèi)容。前4課涉及關(guān)于“水”的內(nèi)容，分別是：1“水”；2“水和食用油的比較”；3“誰流得更快一些”；4“比較水的多少”，后3課涉及關(guān)于“空氣”的內(nèi)容。

2024-12-08 07:55

教科版科學(xué)三上金魚參考教案-文庫吧資料

【摘要】金魚教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的基本特征。金魚用鰭游泳，用腮呼吸。金魚和螞蟻具有相同的生命特征。過程與方法用實驗的方法證明自己的猜想。繼續(xù)利用維恩圖比較動物的相同和不同。情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)喜愛小動物的感情，培養(yǎng)用實驗證據(jù)證明猜想的態(tài)度。教學(xué)重點通過觀察金魚的生活，了解水

2024-12-10 12:12

教科版科學(xué)三上螞蟻參考教案-文庫吧資料

【摘要】螞蟻教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究；；觀察的事物的形態(tài)特征。情感態(tài)度與價值觀，愛提問；；科學(xué)知識；；“昆蟲”一類。教學(xué)重點不斷改進觀察的方法，解決觀察過程中的新問題。教學(xué)難點比較螞蟻、蝗蟲的身體特點，從而歸納某一類動物的共同特征。教學(xué)準(zhǔn)備小組或個人觀察

2024-11-27 20:26

教科版科學(xué)三上水教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】三年級科學(xué)上冊《水》的教學(xué)設(shè)計五棵樹鎮(zhèn)小學(xué)陸蘭一、教材分析：《水》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材（教科版）小學(xué)科學(xué)三年級上冊第四單元的起始課，是在學(xué)生已具有相關(guān)水的知識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，是對有關(guān)水已有知識的分類和梳理，并以此認(rèn)識水的三種形態(tài)之后構(gòu)建物體可分為固體、液體和氣體三類的科學(xué)概念，又為今后構(gòu)建水、空氣的科學(xué)概念打基礎(chǔ)。二

2024-12-08 15:22

教科版：三上科學(xué)教案-文庫吧資料

【摘要】三上《科學(xué)》教案我看到了什么教學(xué)要求：1、引導(dǎo)學(xué)生進行觀察，研究大樹，鼓勵學(xué)生親近自然，關(guān)注自然，并體驗情感。2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程，并對大樹作簡單的描述。3、通過觀察、描述獲取有關(guān)大樹的信息。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師選擇一棵大樹，供學(xué)生觀察。（校園內(nèi)）。2、觀察記錄紙。3、一些工具（繩子、尺、

2024-12-08 14:43

教科版科學(xué)三上比較水的多少備課教案-文庫吧資料

【摘要】《比較水的多少》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究：1、通過比較水的多少親歷一次科學(xué)探究的活動。2、通過比較水的多少，知道解決一個問題可以用多種方法。情感態(tài)度與價值觀：1、認(rèn)識到證據(jù)在證明假設(shè)中的重要性。2、愿意與同學(xué)交流比較水多少的方法?？茖W(xué)知識：知道并學(xué)習(xí)用量

2024-12-10 12:40

教科版科學(xué)三上比較水的多少word教案-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計設(shè)計意圖課時授課計劃課題比較水的多少總課時安排1第課時教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生通過多種方法比較液體多少；使用標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)單位來測量液體的體積。2、認(rèn)識到比較的方法是多種多樣的，對比較的方法進行分析和統(tǒng)一，有助于確立科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

2024-12-10 12:40

教科版科學(xué)三上四、水和空氣-文庫吧資料

【摘要】第四單元第一課水【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：物體可分為固體、液體、氣體三類，它們之間的區(qū)別在于，固體有固定的形狀，液體和氣體都沒有固定的形狀。過程與方法：用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對事物的認(rèn)識；熟練運用各種感官對物質(zhì)進行觀察對比，對觀察結(jié)果進行分析，根據(jù)物質(zhì)的相同點確立分類標(biāo)準(zhǔn)進行分類。情感、態(tài)度、價值觀

2024-11-27 19:29

教科版科學(xué)三上比較水的多少教案設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】比較水的多少【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，液體的體積是可以測量的。，標(biāo)準(zhǔn)單位的測量使信息交流成為可能。3、量筒是一種標(biāo)準(zhǔn)工具，可以測量液體體積的多少。過程與方法：通過多種方法比較液體多少；使用標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)單位測量液體的體積。情感、態(tài)度、價值觀：認(rèn)識到比較的方法是多種多樣的，對比較的方法進行分析和統(tǒng)一，有助于確立科學(xué)

2024-11-27 20:27

教科版科學(xué)三上金魚教案-文庫吧資料

【摘要】水里生來水里長，一雙大眼鼓囊囊，甩起漂亮大尾巴，嘴里吐出一串泡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳，用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。過程與方法1、用實驗的方法證明自己的猜想。2、繼續(xù)利用維恩圖比較動物的相同和不同。

2024-12-08 04:04

教科版科學(xué)三上比較水的多少表格式教案-文庫吧資料

【摘要】比較水的多少教案課題比較水的多少版本教科版年級四年級教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:，液體的體積是可以測量的。，標(biāo)準(zhǔn)單位的測量使信息交流成為可能。3、量筒是一種標(biāo)準(zhǔn)工具，可以測量液體體積的多少。過程與方法：1．通過多種方法比較液體多少；使用標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)單位

2024-11-28 03:26

(教案)三上教科版科學(xué)第四單元水和空氣-文庫吧資料

【摘要】(教案)三上教科版科學(xué)第四單元《水和空氣》 第四單元《水和空氣》 　　第一課水 　　【教學(xué)目標(biāo)】 　　科學(xué)概念： 　　物體可分為固體、液體、氣體三類，它們之間的區(qū)別在于，固體有固...

2024-12-05 22:00

教科版科學(xué)三上大樹和小草參考教案-文庫吧資料

【摘要】大樹和小草教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：，具有生命體的共同特征。、莖的粗細(xì)和質(zhì)地。，都有綠色的葉，都會開花結(jié)果，都需要水分、陽光和空氣。過程與方法：用簡圖畫出小草的主要形態(tài)特征，能看懂維恩圖的表達(dá)方式。情感、態(tài)度、價值觀：體會到小草和大樹一樣，是一個個活生生的生命體，具有愛護小草，不踐踏小草的意識。教學(xué)重點找大

2024-12-10 12:50

教科版科學(xué)三上水參考教案(留存版)

教科版科學(xué)三上水參考教案-文庫吧

教科版科學(xué)三上水參考教案-wenkub

教科版科學(xué)三上水參考教案(已修改)