中小學教師師德師風個人心得體會7篇-文庫吧資料
2024-09-02 15:55本頁面
【正文】 后的歡樂，相信這是教師所特有的快樂。五年的工作經(jīng)歷讓我深深地懂得教育是愛的事業(yè)。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。 —— 題記 師德，簡而言之，即教師的職業(yè)道德，是教師應 具備的最基本的道德素養(yǎng)，是社會良知的重要標志 。 中小學教師師德師風個人心得體會（篇 6） 如果說：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝 。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。從而激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性，讓學生成為課堂的真正主人。相反，師生關(guān)系和諧、融洽，學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通。 三、要尊重和信任學生 學生在教師的尊重下學會了自尊，學會了做人。只要該學生稍微有進步，我就肯定表揚他，課堂上給他創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，適當多提問，讓 他有更多的機會回答問題，得到更多的鼓勵和幫助。我就用第二課堂的時間跟他玩游戲，結(jié)果他很有興趣，回家也玩這個游戲，這樣一來他的口算能力進步很大，也喜歡上數(shù)學課。我班有個學生，常常上課鈴響了還不回教室、聽課走神，作業(yè)不想做，甚至要逃學。 二、對學生一視同仁 教師要愛所有的學生，不但要愛聰明、活潑、可愛的學生，更要愛差生、特殊生、頑皮搗蛋生、一般生。不僅要觀察他們的表情和行為上的細微變化，而且要窺探孩子心靈的奧秘。在師德師風的學習活動中，我的體會如下： 一、要了解學生 不了解學生，不熟悉自己教育的對象，就像在黑夜里走路。愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。詩歌富有音樂性，具有節(jié)奏鮮明、音調(diào)和諧的特點，只要用心指導，哪個學生都會喜歡讀的。從此，這位同學開始轉(zhuǎn)化了。 ” 我就說： “ 老師也覺得他讀得很大聲，這是挺好的，很多同學讀書的時候聲音特別小，你們應該向這位同學學習，大聲地讀書。即使讀得不是很順，也讀錯了幾個字，但對他來說不容易了。有一次，我教到了詩歌，詩歌的旋律是很優(yōu)美的，就算是大字不識一個的人聽了都會陶醉，何況是他們這些正在讀書的學生班里的同學都把手舉得高高搶著要讀，結(jié)果他也舉起那不曾舉起的手。其實他是很想站起來開口讀書的，但又缺乏自信 ，怕讀不好同學會笑他。 原先，他不起來讀書，我也不批評他，只是叫他坐好注意聽別的同學讀，以后每節(jié)課我都請他起來讀書，可是他都沒有勇氣站起來。上課時叫他起來讀書，他連站起來也不肯，不用說開口讀書了。 所謂的讀書百遍其義自見，多讀書能讓學生理解其含義。先理解這句詩的意思，再記住這個“ 緣 ” 字的意思，還有讓學生明白整首詩的意境。我又再三強調(diào)，還是有學生這樣認為，做練習時也寫錯。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的 “ 教書匠 ” ，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù) 的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。孔子說得好： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。 ”教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴 ?? 都是學生私下議論的話題。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。 教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。讓我們守候在那方 “ 黑土地 ” ，用三寸長的 “ 白鏵犁 ” 耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉 獻中閃光 ! 中小學教師師德師風個人心得體會（篇 4） 國家的興衰，取決于教育 。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少 “ 牛頓 ” 和 “ 愛迪生 ” ，但也絕不能讓 “ 牛頓 ” 和 “ 愛迪生 ” 在我們的手中埋沒。 我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結(jié)奮進
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