中班開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 15:52本頁(yè)面
【正文】 體教學(xué)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 。 每周一 9： 00 幼兒園舉行升旗儀式，每周班級(jí)會(huì)評(píng)選 3 位 “ 明星寶貝 ” 并頒發(fā) “ 好孩子 ” 布標(biāo)，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：幼兒來(lái)園后一天的所有表現(xiàn)。 11 月教師公開(kāi)課的觀摩。 (二 )本學(xué)期主要活動(dòng) 9 月 17 日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。 根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃、周計(jì)劃來(lái)按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。 班級(jí)兩名老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，做到保教結(jié)合，讓孩子健康成長(zhǎng)。還有坐姿不好，什么樣的姿勢(shì)都有，有些幼兒還喜 歡翹二郎腿。特別是來(lái)園離園的時(shí)候，很多幼兒能主動(dòng)與老師打招呼問(wèn)好。 接受能力也強(qiáng)了，老師教授的知識(shí)、提出的要求，很快能聽(tīng)進(jìn)腦子并作出反應(yīng)。 學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)了，老師講到一些知識(shí)、常識(shí)時(shí)很多幼兒能安靜的聽(tīng)講，并發(fā)表自己的意見(jiàn)。但是我們班進(jìn)餐和午休情況不太好。經(jīng)開(kāi)學(xué)以來(lái)的觀察，大部分幼兒有以下幾個(gè)方面的表現(xiàn)： 在堅(jiān)持性方面有所提高，比上學(xué)期能較好的完成活動(dòng)內(nèi)容。我們班現(xiàn)在共有 20 名幼兒，其中男生 14 名，女生 6 名，包括 4 名新生，兩名男生，兩名女生。另外兩位分別是申老師和方老師，她們的主要工作是負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生、幼兒午休、幼兒飲食健康及輔導(dǎo)我完成本班的教學(xué)工作等。首先由我來(lái)介紹本班的教師及教師職責(zé)。 九、上學(xué)期部分活動(dòng)展示： (PPT) 十、結(jié)束語(yǔ) 家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。 11)如果我們工作上有失誤的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定要及時(shí)提醒我們，方便我們改進(jìn)和引起重視。 10)孩子之間打架或有矛盾，請(qǐng)相信老師交給老師處理，家長(zhǎng)之間不要介入。 ： 1)油畫(huà)棒、水彩筆、交錢(qián)統(tǒng)一買(mǎi)。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能，開(kāi)發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識(shí)，何樂(lè)而不為。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。 (結(jié)合中班的要求來(lái)講 )習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo) 和要求上達(dá)成一致，持續(xù)地共同來(lái)培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。 七、當(dāng)前需要配合的工作： 孩子升入中班后，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法 。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流，了解孩子在園的情況。 ：我們這一學(xué)期開(kāi)辟了一個(gè)新專(zhuān)題 “ 成長(zhǎng)紀(jì)錄 ” ，希望家長(zhǎng)投稿積極參與。 (教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排 ) 五 .結(jié)合上學(xué)期情 況，安排本學(xué)期的活動(dòng) 九月份： 、中秋節(jié)的來(lái)歷 —— 我升中班了 十月份： ：《落葉飄飄》 十一月份： 十二月份： 一月份： ，地震演練 六、家園互動(dòng)： 我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話(huà)聯(lián)系、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)、家校通等。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng)，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 四、介 紹本學(xué)期工作任務(wù)。 爸爸是座山，要引導(dǎo)孩子尊重父親。 三、老師對(duì)家長(zhǎng)的忠告： (5 句給家長(zhǎng)的話(huà) ) 教育要持之以恒，不能夠一時(shí)興起。 能夠控制自己的情緒。 語(yǔ)言表達(dá)能力提高，語(yǔ)言的描述由單句向復(fù)句過(guò)渡。 正在從具體形象性思維向抽象性思維過(guò)渡。 (例：每天幫爸爸媽媽做一件事情 ) 感官有了合理的提高，能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物，探究意識(shí)開(kāi)始萌芽。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、餐 前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。 家長(zhǎng)需要配合的：讓孩子多參與一些家務(wù)事，多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等 (例：每天幫爸爸媽媽做一件事情 ) 進(jìn)入中班后，我們也制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。 交往面擴(kuò)大，交往策略提高。要經(jīng)常了解孩子在想什么，為什么這樣想。
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