萬師訪萬家家訪教師心得體會_萬名教師家訪萬家心得體會-文庫吧資料
2024-09-02 15:50本頁面
【正文】 ，建立家長、學(xué)生、老師三位一體的教育新模式的最有效方法。通過此次 “ 千名教師進(jìn)萬家 ” 家訪活動，我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到 “ 教育一個(gè)孩子，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會 ” 的教育效果。從那一刻起，我決定對任何一個(gè)學(xué)生都不言放棄，嚴(yán)格要求學(xué)生，就為了我的學(xué)生能成為走出校園的合格產(chǎn)品和精品而不是半成品和廢品。作為教師，我們無法替孩子選擇父母，選擇家庭，我們只能選擇面對不同的家庭，面對不同的家長，我們只能選擇不同的教育方式，對孩子多一份關(guān)心，多一份鼓勵。其實(shí)這是我可以理解的，隨著家訪活動的深入，我更加深深地體會到：大部分家長都是 忙碌的，因?yàn)橐粋€(gè)家庭的生計(jì)是最重要的，對孩子的家庭教育是第二位的。第二天，我私下和歐德洋談心，讓他明白父母的不易和奶奶 母親開個(gè)攤子賣米線，當(dāng)時(shí)，進(jìn)進(jìn)出出吃飯的人很多，家長根本就顧不上我。他奶奶告訴我，歐德洋一放學(xué)就說作業(yè)已經(jīng)做好了就跑出去玩了，她說的話孩子都不聽，管不住。這時(shí)，兩家的孩子早跑得沒影了，心中不免產(chǎn)生了許多失望和無奈 —— 歐德洋的父母家住農(nóng)村，離場鎮(zhèn)較遠(yuǎn)，為了讓他好好學(xué)習(xí)，為了方便老人照顧他，專門在街上租的房子讓他們住。沒走多遠(yuǎn)我就看到了銀鵬的奶奶站在路邊和另一老太太在聊天。歐陽潼興和學(xué)校李廷勤老師又是鄰居，要找這些孩子的家是很容易的。歐德洋是個(gè)聰明的孩子，但學(xué)習(xí)成績并不理想，家庭作業(yè)經(jīng)常沒有完成，即使完成了書寫也很糟糕。家訪，能及時(shí)了解學(xué)生在家 學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛。也讓老師了解了家長女的關(guān)切與期望，了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。 ” 家訪是件苦差事，但能得到家長的夸獎與肯定，我們感到很欣慰。很多家長都跟我們的老師說： “ 這么多的小孩要你們管理，夠你們辛苦的了。有的還親自到門口來迎接老師，還有的聽說老師要來家訪，放下手中的工作等候老師。這一次的大型家訪受到了家長們與社會的一致好評。學(xué)生好的方面要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，需要改正的、努力方面的與家長協(xié)商，同抓共管，達(dá)到預(yù)期的效果。 萬師訪萬家家訪教師心得體會篇 2 家訪是教師與家長最好的直接溝通方式。通過老師和家長的溝通，幾乎所有的家長都能接受老師的
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1