【正文】 、自強(qiáng)不息等作為做官、做人、做事的基本準(zhǔn)則，廣泛滲透于政治、軍事、文化、生活的方方面面。 所謂正氣，是指順應(yīng)歷史發(fā)展規(guī)律，有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，為人民群眾所認(rèn)同的價(jià)值觀念所體現(xiàn)出來(lái)的氣節(jié)。因此，每一個(gè)黨員干部都要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀 和價(jià)值觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，真正做到一身正氣、一塵不染，始終保持共產(chǎn)黨人的黨性原則。陳良宇、成克杰、胡長(zhǎng)清等，都是活生生的教材。早在 1941 年 1 月中共中央的有關(guān)決定中就提出要加強(qiáng)全黨的 “ 黨性教育和黨性學(xué)習(xí)，決不可輕視這個(gè)絕大的問(wèn)題 ” 。 黨課學(xué)習(xí)材料 篇 3 參加人：楊浦區(qū)少年宮全體黨員干部 學(xué)習(xí)內(nèi)容：加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 促進(jìn)廉潔從政 一、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，必須勤于學(xué)習(xí)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。 總之，只有不斷地充實(shí)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我，才能不斷地提高思想境界，才能在風(fēng)浪中站穩(wěn)腳跟。最終他落了個(gè)自殺身亡的下場(chǎng)。象這種非凡的人物本來(lái)是可以大有作為的。他力大無(wú)窮，能和猛獸格斗。他見(jiàn)多識(shí)廣，才思敏捷 。據(jù)說(shuō)中國(guó)最早的暴君殷紂王，其實(shí)是一個(gè)很了不起的人物。勝利之初也還頭腦清醒，兢兢業(yè)業(yè) 。對(duì)于經(jīng)過(guò)不斷努力和鍛煉，在提高境界上所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jī)，我們都不能自以為是、沾沾自喜，而應(yīng)把它看成是不斷突破自我、超越自我、完善自我的一個(gè)步驟和環(huán)節(jié)。不超越別人就是落伍，而要超越別人首先要戰(zhàn)勝自己。要敢于涉足教改前沿，大膽開(kāi)展教學(xué)研究和教育科研，做榜樣， 抓高效，創(chuàng)成果，帶領(lǐng)廣大教職工不斷開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。六是改革創(chuàng)新，敢于爭(zhēng)先。五是求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。對(duì)于棘手問(wèn)題，每名黨員都能挺身而出，甘當(dāng) “ 緩沖 ” 環(huán)節(jié)，盡量協(xié)調(diào)、緩和和鈍化矛盾 。要急群眾之所急，想群眾之所想，辦群眾之所需，在榮譽(yù)面前發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，不爭(zhēng)名，不搶功。要象優(yōu)秀黨員那樣，時(shí)刻不忘工作，不忘學(xué)校，不忘學(xué)生，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)鍵 時(shí)候沖得上，打得贏。各黨員同志之間要互相理解、互相尊重，顧大局、識(shí)大體，共同維護(hù)學(xué)校利益。二是團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力。我們每個(gè)黨員都要充分認(rèn)識(shí)自己所在崗位的重要性，明確崗位職責(zé)和崗位的具體內(nèi)容，做到能頂崗，能盡責(zé)，正確行使自己的職權(quán)，敢于負(fù)責(zé)。 那么，如何在考驗(yàn)和困難面前抗住誘惑、頂住干擾 ?如何去戰(zhàn)勝 “ 小我 ” 、成就 “ 大我 ”? 重要的是加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，自覺(jué)做到自重、自省、自警、 自勵(lì)，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做官。曹鼎的做法或許并不高明，其思想境界也并不崇高，按理說(shuō)，我們黨員的思想境界應(yīng)比曹鼎高得多，遺憾的是，因抵擋不住金錢、美色等等的誘惑，而身敗名裂者卻也不乏其人。社會(huì)發(fā)展到今天，與曹鼎所處的時(shí)代不可同日而語(yǔ)。一次，他從外地抓獲一名絕色女賊，來(lái)不及回縣城，兩人夜宿荒山破廟。在這里我想起了 “ 曹鼎不可 ” 的故事。在新的歷史條件下，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部遇到的誘惑和考驗(yàn)很多。古人說(shuō)： “ 破山中賊易，破心中賊難 ” 。 不斷戰(zhàn)勝自我 “ 艱難困苦，玉汝于成 ” 。要深入實(shí)踐、深入群眾，從群眾中吸取智慧和力量。三是學(xué)習(xí)程度要透徹深入。 ④ 要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，包括學(xué)習(xí)學(xué)校管理、班級(jí)管理的理論、經(jīng)驗(yàn)，以及新課改的有關(guān)教育理念，從而不斷提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。 ③ 要學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，樹(shù)立良好的教師形象，做到江澤民向全國(guó)教師提出的 “ 志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)。 ① 要學(xué)政治，學(xué)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和十七大報(bào)告，以及黨的路線、方 針、政策，把握其基本觀點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，在思想上、行動(dòng)上始終保持與黨中央的高度一致。每個(gè)黨員同志都要堅(jiān)持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。 二、談如何提高思想境界 不斷充實(shí)自我 充實(shí)自我即加強(qiáng)學(xué)習(xí)。事事想在前面，干在前面。要勇于拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，悉心聽(tīng)取不同意見(jiàn)，這樣才能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大干部群眾心往一處想，勁往一處使，努力形成一個(gè)政通人和，同心同德謀發(fā)展、齊心協(xié)力干事業(yè)的良好氛圍 。對(duì)黨員來(lái)說(shuō)，提高境界，一個(gè)很重要的方面，就是要嚴(yán)于律己、寬以待人、相互信任、相互支持、相互尊重、相互諒解、坦誠(chéng)相見(jiàn)。 孔繁森為了改變西藏貧 窮落后的面貌，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離妻兒老小，日夜奔波在高原農(nóng)家，問(wèn)寒問(wèn)暖，排憂解難。境界從某種程度上來(lái)講就是一種精神。他們舍小家、顧大家 。我們說(shuō)，境界是一種精神，邱少云為了祖國(guó)的安寧寧死也不動(dòng)一動(dòng)的鋼鐵精神，焦裕祿為了蘭考人民過(guò)上富裕的生活而舍生忘死 的奔波操勞的精神，李素麗不嫌工作辛苦，全心全意為乘客服務(wù)的精神，雷鋒同志的釘子精神和全心全意為人民服務(wù)的精神，都表現(xiàn)出他們崇高的思想境界。一個(gè)人的生命長(zhǎng)度是不能控制的，但生命的 “ 寬度 ” 可以掌握在自己手中。與共產(chǎn)黨人崇高的境界緊密相連的，是淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是全心全意為人民服務(wù)的精神追求。就我們工作在教育第一線的共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)有的思想境界就是把我們的愛(ài)心與誠(chéng)心，知識(shí)與智 能無(wú)私地奉獻(xiàn)給天底下最光輝的教育事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的現(xiàn)代化培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。有了它就能經(jīng)受住各種各樣的考驗(yàn)，在人生的征程中不迷失方向。是這種強(qiáng)大的力量源泉和精神支柱，支撐著她義無(wú)返顧的走向鍘刀，笑迎死亡。每當(dāng)我們看到這里的時(shí)候，都會(huì)被她這種凜然大氣所感動(dòng)，而激情蕩漾、敬佩不已。如：劉胡蘭、 __同志。 境界是一種理想 不同的時(shí)代、不同的階級(jí)有不同的人生理想，從而表現(xiàn)出不同的人生境界。它是一種理想，一種精神，一種胸懷。 黨課學(xué)習(xí)材料 篇 2 學(xué)習(xí)內(nèi)容：共產(chǎn)黨員應(yīng)該不斷提高思想境界 授課對(duì)象：全體黨員和入黨積極分子 學(xué)習(xí)時(shí)間： 2024 年 8 月 2 日 授課過(guò)程： 一、關(guān)于對(duì) “ 境界 ” 的認(rèn)識(shí)