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2024-09-02 14:53本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神。當(dāng)然，如果自己的弱勢學(xué)科實在是補不上，我們可以采取 “ 揚長避短 ” 的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補自己的不足。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會是兩手空空。不 能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。 那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢 ?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點： 一、學(xué)得平衡。增加獨立學(xué)語文的能力。因此，在教學(xué)過程設(shè)計上，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀，動手找資料去寫，在講臺上大膽說，互相之間細心聽 。這些都是師生互動的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強學(xué)生自學(xué)語文的能力。教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè) hellip。每人選一首課本沒有的詩，到講臺演講，由老師和兩位同學(xué)一起評比 。全班同學(xué)都出一份手抄報，由老師和兩位同學(xué)一起評比，獎勵前五名 。全班 分成四個組，由兩個同學(xué)做主持人，大家搶答字謎，以答對多的組為優(yōu)勝 。 教學(xué)中，我跟學(xué)生商量，怎么使語文教學(xué)豐富多彩 ?學(xué)生們經(jīng)過討論，向我提出了幾個建議。新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運用各種現(xiàn)代科技手段。 開展綜合性語文訓(xùn)練，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實際情況和學(xué)生的需要來決定。每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡括內(nèi)容，并附上短小的個人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。 每星期抽出一節(jié)課時間，讓學(xué)生到圖書館讀書。另外在古詩詞或文章里按 “ 春夏秋冬 ” 四季各抄一首詩詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。 在 “ 綜合性學(xué)習(xí) middot。 如 “ 舉隅 ” 這一項，我叫學(xué)生們用一星期時間到社會上收集錯別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時間讀書刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語文的興趣。九年課外閱讀總量應(yīng)在 400 萬字以上 ” 。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品 hellip。 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生 “ 具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好
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