有關(guān)初中生學(xué)習(xí)心得體會范文(編輯修改稿)
2025-09-02 14:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 五名 。詩歌朗誦比賽。每人選一首課本沒有的詩，到講臺演講，由老師和兩位同學(xué)一起評比 。利用競賽心理，引進(jìn)激勵機制 。教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè) hellip。hellip。這些都是師生互動的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強學(xué)生自學(xué)語文的能力。 我們對教材的篩選，對教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該從給予學(xué)生 一種獨立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法，形成一種長期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。因此，在教學(xué)過程設(shè)計上，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀，動手找資料去寫，在講臺上大膽說，互相之間細(xì)心聽 。學(xué)會到圖書館找資料，摘錄報紙，編輯文章，制作電腦小報 。增加獨立學(xué)語文的能力。 中學(xué)生學(xué)習(xí)方法心得體會 對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來適應(yīng)我們。 那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢 ?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點： 一、學(xué)得平衡。 學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不 能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢學(xué)科實在是補不上，我們可以采取 “ 揚長避短 ” 的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補自己的不足。 二、學(xué)得透徹。 學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡 “ 不懂就問 ” 的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學(xué)探討，力求把每一個不懂的 地方都弄懂，每一個知識點都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事。 三、學(xué)得有趣。 當(dāng)你把所有的知識都學(xué)懂之后，你會發(fā)現(xiàn)，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。 以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該
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