【正文】 用胡錦濤總書記在中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立85周年之日，致信給中國青 年群英會，信中在表達(dá)對廣大團(tuán)員青年的殷切期望時談到了“四個新一代”作為我今天的講話的結(jié)束語：希望同學(xué)們在今后的日子里按照胡錦濤總書記提出的做“理想遠(yuǎn)大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”。只有目標(biāo)明確，一步步靠近并達(dá)到目標(biāo)才會產(chǎn)生更大的興趣和定立更高的目標(biāo)，從而產(chǎn)生良性循環(huán)。”剛才介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗的三名同學(xué)，我希望大家不僅要學(xué)習(xí)他們選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，更重要的是學(xué)習(xí)他們那種持之以恒的學(xué)習(xí)精神。另外學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)成績的重要條件之一，不是靈丹妙藥。但是，在你們的學(xué)習(xí)實踐中，我發(fā)現(xiàn)你們希望老師給你們魚，而不愿意從老師手里接過網(wǎng)。大部分學(xué)生都說愿意要網(wǎng)，理由是要魚只能得到一條，要網(wǎng)可以得到很多魚。注意揚長避短，循序漸進(jìn)培養(yǎng)自己遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律的好習(xí)慣，逐漸克服自由散漫的不良習(xí)慣。所以說學(xué)習(xí)最大的規(guī)律：不是單靠毅力刻苦學(xué)習(xí)，還要在學(xué)習(xí)上找到快樂，進(jìn)入樂此不疲的狀態(tài)，這才是真正的快樂的學(xué)習(xí)。而文科的學(xué)習(xí)方法是：鬼子掃蕩、不要在不懂的地方停下來，大面積反復(fù)、溫故而知新，充分聯(lián)想、掌握真知，整體把握、悟透道理。我們可以用挖溝的兩種方法來比喻文理科學(xué)習(xí)的方法。這個故事告訴 我們：良好的心態(tài)+科學(xué)的方法=成功。這個故事講給你們聽，是為了教育同學(xué)們做事要善于動腦筋，尋找解決問題的辦法。這時候只見第二個孩子手里拿著兩根長長竹竿、一根竹竿的頂端掛著筐，另一根竹竿的頂端綁著鐵鉤，來到樹下用筐接住梨子，用鉤子把梨子慢慢地鉤下來，梨子落到筐子里。我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：一個看護(hù)果園的老者坐在一個高大的梨樹下，有一個最大的梨子長在樹的最頂端，有一天，三個小男孩從這里路過，這位老者朝這三個孩子擺擺手，三個孩子來到老者面前，老者對他們說：“你們?nèi)齻€人誰愿意幫我把長在樹梢上的梨子摘下來，不許把梨子摔壞了。什么叫學(xué)習(xí)方法呢？我理解就是要符合學(xué)習(xí)的規(guī)律，尋找學(xué)習(xí)的最佳途徑和策略。同樣一個問題，能夠解決這個問題的辦法很多，哪個辦法最好也就是最好的方法。我不能把這些學(xué)習(xí)方法都一一地介紹給大家，當(dāng)今時代是信息時代，獲取學(xué)習(xí)方法的途徑很多，也很便捷，只要你打開電腦，不被網(wǎng)上的游戲所吸引，瀏覽一些關(guān)于介紹學(xué)習(xí)方法的網(wǎng)頁，各種學(xué)習(xí)方法介紹得非常詳盡。學(xué)習(xí)方法有上百種，文科有文科的學(xué)習(xí)方法，理科有理科的學(xué)習(xí)方法，每一個學(xué)科又有每一個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。在這里，我想先給大家講個人生的道理： 過一個有意義的人生：抓緊時間干些事情，充實，永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心。所以我們每一位同學(xué)的智商先天是一樣的。這三名學(xué)生之所以在學(xué)習(xí)上都取得了優(yōu)異的成績，不僅有明確的學(xué)習(xí)目的，堅強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且都選擇了較好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事,只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度,就能化難為易,輕松學(xué)習(xí)。三,學(xué)得有趣當(dāng)你把所有的知識都學(xué)懂之后,你會發(fā)現(xiàn),原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑有趣,那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢我覺得我們應(yīng)該做到以下三點: 一,學(xué)得平衡學(xué)習(xí),就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科,而放棄其,都是不平衡的現(xiàn)象,如果自己的弱勢學(xué)科實在是補不上,我們可以采取揚長避短的學(xué)習(xí)方法,讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好, 以彌補自己的不足?？傊皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”無法完善這些缺點，則痛苦的終究會是自己。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，也有學(xué)習(xí)之外的。要做好以上的要求，也并非一朝一夕，需要長期的遵循。四、要具有良好的性格與習(xí)慣每天要帶有好的心情去學(xué)習(xí)，與人的交往要和諧相處，對于自身的一些不好的習(xí)慣，例如：叛逆的性格、做事不拘小節(jié)，都應(yīng)該及時更改。平時上課時，老師講過的題如果重復(fù)提起，也應(yīng)該認(rèn)真聽講，做好筆記，如果在這過程中走神，勢必會影響學(xué)習(xí)的效率。對于一些較難的，一時半會兒無法解決的問題應(yīng)該及時尋求幫助。對于一些重點知識，應(yīng)該用筆記下來，而不是純粹靠大腦記憶。二、提高學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)不是講究時間的長短，我的身邊也常有類似的例子，某同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，時不時還會熬夜，但成績總是不理想，那么其中便存在學(xué)習(xí)效率這一問題。若能將基礎(chǔ)知識全面地并且熟練地掌握和應(yīng)用，呢么任何難題都會迎刃而解。一、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)俗話說: “不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。初中三年的學(xué)習(xí)，重在與基礎(chǔ)的練習(xí)，而恰好基礎(chǔ)方面是我最為薄弱的。好的學(xué)習(xí)方法能讓一個人終生受益。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點。因此，對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑?？梢姡谥袑W(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。在學(xué)生時代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。做到同中有異，異中有同。，做好查缺補漏的復(fù)習(xí)?？荚嚧蠹叶季o張,其實不用害怕,不要緊張。第三：考試關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況。就可以取得進(jìn)步。每個人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。提高效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。九段學(xué)生：做計劃 做計劃—學(xué)習(xí)要計劃，成績才有變化，做出自己的月計劃，確立目標(biāo)。七段學(xué)生：細(xì)選擇 細(xì)選擇—選擇高品質(zhì)的教輔或課外讀物，就是選擇了一個能幫助你提升能力的好幫手。六段學(xué)生：會舉一反三 舉一反三—好方法要分析，舉一反三。四段學(xué)生：勤交流 勤交流—培養(yǎng)不懂就問，知道就分享的好習(xí)慣，與老師，同學(xué)，家長之間形成通暢的溝通關(guān)系，夯實課堂知識，拓展課外視野。同樣的時間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識的一半，一段學(xué)生：會聽課—專心聽課，全心投入，坐立規(guī)范好姿態(tài)二段學(xué)生：勤發(fā)言 勤發(fā)言—以開放的心態(tài)表達(dá)自己的感想，即使不是百分百的正確，但心態(tài)你已走在別人的前面。經(jīng)驗四：很多學(xué)生看上去很用功，可成績總是不理想。我們在日常生活中，應(yīng)當(dāng)有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。我想，每個人都曾經(jīng)有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時就會感到很輕松，學(xué)的也很快，其實這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時候。可見，如果能做7到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。提高學(xué)習(xí)效率的另一個重要的手段是學(xué)會用心。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢？第一點，要自信。評：夏宇同學(xué)對于聽課和做題的建議，實際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個重要方法“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時間，聽課、記筆記應(yīng)抓住重點，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”。題都是圍繞著知識點進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。上課時認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。那么上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。如何提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。經(jīng)驗二：學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。第三篇：初中生學(xué)習(xí)心得體會初中生學(xué)習(xí)心得體會經(jīng)驗一：不妨給自己定一些時間限制。與好友一起去看場電影，溜一會兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”，或是對著藍(lán)天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。適時適度地給自己放假，會給你帶來意想不到的效果。只要堅持不懈，必有收獲。三、擴(kuò)展知識面 課本的知識是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗，就應(yīng)有厚實的知識作為盾牌。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。所以，我們應(yīng)腳踏實地地學(xué)，決不要心浮氣躁?！弊鋈魏问?，基礎(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí)。一、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。但學(xué)習(xí)方法也是因人而異，因科而異的。篇五：初中生學(xué)習(xí)心得 學(xué)習(xí)方法對于每一位莘莘學(xué)子來說都至關(guān)重要。班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。總之，應(yīng)該經(jīng)常鼓起學(xué)生的自信心，激勵學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)，讓學(xué)生們堅信“自信是人生成功的一半”。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)。面對學(xué)生考試挫折，實事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。（二）鼓勵學(xué)生自信、自立、自尊、自強(qiáng)樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣；偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進(jìn)事跡，鼓勵學(xué)生自信、自強(qiáng)，為中考做好心理準(zhǔn)備。把日常行為規(guī)范落到實處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。教育學(xué)生從對小事負(fù)責(zé)做起：牢記不會做小事的人，也做不了大事。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。提高板報、墻報宣傳質(zhì)量。幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他們的人生道路。初中生是人生觀形成的重要時期。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的準(zhǔn)備。力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。提倡“愛校守法，誠信明理，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。二、指導(dǎo)思想三年以來，我堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點，深入開展愛國主義，集體主義教育。經(jīng)過三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)生的英語，語文兩科較好，個別學(xué)生數(shù)學(xué)，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。在學(xué)校，一個班級的班主任工作更是重中之重。讓我們一起努力吧！篇四：中學(xué)生教育工作心得體會 學(xué)生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對學(xué)生最大的愛，初中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個適應(yīng)期。我想，學(xué)習(xí)是要自己投入的事。此外，還要保持一種不甘落后的上進(jìn)心。我們經(jīng)常會遇到各門功課的考試，而考試正是檢驗?zāi)銓W(xué)習(xí)過的知識掌握得是否牢固的途徑。只要用認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過程，就一定能取得好成績。每天都應(yīng)該有飽滿的精神面對每一節(jié)課。我很慶幸來到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書，校長、老師精心的呵護(hù)，為我們解決一個個學(xué)習(xí)中的難題；父母起早貪黑接送我們上下學(xué)，無微不至地關(guān)心著我們的生活；同學(xué)之間互相幫助??這些，我時時珍惜著，并激勵著我學(xué)好知識?，F(xiàn)在就讓我談一下自己的體會吧。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明，而且可以改變一個人的氣質(zhì)！談?wù)剬W(xué)習(xí)的體會 這次的期中考試，我取得了較好的成績，列全年級第六名。運動是最好的調(diào)節(jié)劑。每個人都有自己的愛好，我對學(xué)校和班級的活動最積極了。課外讀物很重要，能豐富你的知識。遇到這種心理的時候，就要告誡自己：一切皆有可能！當(dāng)你無法突破自己的時候，千萬不能泄氣！每天對著鏡子說：我能！我行！我一定能行?。∷季S是需要調(diào)劑的，不要以為一天到晚讀書就會有好的結(jié)果，書呆子是沒有用的。那道題目也不可能考，于是，我們也放棄。不懂，就一定要問老師。然而，真正留給有效學(xué)習(xí)的時間卻不多。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自我，就一定能走出困境！所謂：自助者天助?。∶恳粋€人都有惰性！當(dāng)我們想玩時，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行！不能再玩了。！人不能輕易放棄自己，這很重要。！課本很重要，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。老師們之所以在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，就是因為每一年都會有同學(xué)掉入這些看似很簡單的陷阱中。他們目睹了太多太多的人，因為某一個小失誤而失敗。于是，根本不聽老師講課，自己埋頭做參考資料。如果沒有達(dá)到我們的預(yù)計目標(biāo)，就要檢查自己，為什么沒有達(dá)到目標(biāo)？這樣，既可以激勵你奮進(jìn)，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂?。∵@是我最深刻的體會。目標(biāo)不一定能直接實現(xiàn)，但就像每一個運動員都夢想當(dāng)冠軍拿金牌一樣，目標(biāo)，那是一個奔跑的方向，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。！每一個人在學(xué)習(xí)的過程中，都會遇到很艱難的一段路程，你不能因為落后而放棄！人要有斗志！同在一個屋檐下，同一個老師教，憑什么別人就比我成績好？比聰明，我不傻；比身體，又不會殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，而我不能？都是人，我為什么要輸？不！我告誡自己：我不能被別人打??！當(dāng)我們哪一方面比較差時，就要想出“點子”來解決它，提高它。我今天寫這篇文章的時候，總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法，因為有了這些，我自己才會有今天這一點點的成績?？鬃硬皇钦f