教師教學(xué)反思優(yōu)秀范文5篇-文庫吧資料
2024-09-02 14:47本頁面
【正文】 歡爭強好勝，事事都想爭第一。 濃濃情感成為架起教師、學(xué)生。 ” 學(xué)生在交流感悟中彼此接納，相互分享，在交流感悟中，學(xué)生也形成了自我的超越，形成了對 “ 掌聲 ” 的獨特理解。學(xué)生潛心會文后對文本都有各自的感悟，此時，給學(xué)生搭建了一個生生、師生平等對話的平臺，讓學(xué)生在民主、自由的課堂氛圍中，大膽地交流。如 “ 默讀－思考 ” 。整堂課，沒有提出什么瑣碎的問題，有的只是引導(dǎo)學(xué)生自讀、感悟、交流、朗讀。 ”“ 夸獎的掌聲送給我們自己吧！ ” 《掌聲》一課語言質(zhì)樸，但在平淡的敘述后面飽含著充沛的情感。在課堂上我們經(jīng)常聽到這樣的話語： “ 嗯，這真是個讀書的好方法！ ”“ 你真會學(xué)習(xí)，會從課文中找到詞語和有關(guān)句子來理解。在《掌聲》一課中， “ 掌聲 ” 代表著鼓勵、尊 重，代表著 “ 愛 ” ，這樣一個情感主題，在上課時，沒有進行情感灌輸，而是讓學(xué)生在老師充滿激情的語言中，在師生平等的氛圍中，潛移默化地受到情感的熏陶，讓本組單元 “ 愛的奉獻 ”這一情感專題，如涓涓細(xì)流，融入孩子幼小的心中。 在處理這篇課文上，我把重點放在利用課文的文字來調(diào)動學(xué)生的情感。在教學(xué)中，教師要結(jié)合課程內(nèi)容，充分利用當(dāng)?shù)馗鞣N條件，組織學(xué)生開展參觀、討論、觀看影像、聽報 告等實踐活動，使學(xué)生有機會接觸實際問題，綜合運用所學(xué)的知識來認(rèn)識生產(chǎn)、生活中與化學(xué)有關(guān)的技術(shù)問題。在教學(xué)中要聯(lián)系化學(xué)在健康、環(huán)境、材料等方面的應(yīng)用，創(chuàng)設(shè)生動的學(xué)習(xí)情景，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查、討論、咨詢等多種方式獲取化學(xué)知識，認(rèn)識化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系，理解和處理生活中的有關(guān)問題。高中學(xué)生會接觸到很多與化學(xué)有關(guān)的生活問題，教師在教學(xué)中要注意聯(lián)系實際，幫助學(xué)生拓 寬視野，開闊思路，綜合運用化學(xué)及其他學(xué)科的知識分析解決有關(guān)問題。開展課外化學(xué)實驗和家庭化學(xué)實驗活動，都有助于全面培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實驗?zāi)芰Α６嚅_展一些有趣的小實驗， 以及家庭小實驗，化學(xué)實驗的教學(xué)和活動形式必須更多樣和多元化，化學(xué)實驗有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生的動手能力，更好幫助學(xué)生理解和掌握化學(xué)知識。 實驗教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展性學(xué)力，兼顧創(chuàng)造性學(xué)力的培養(yǎng)，并發(fā)展學(xué)生喜歡化、贊賞化學(xué)的個性?；瘜W(xué)實驗對全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著極為重要的作用。幽默大方的舉止等因素在培養(yǎng)和強化學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和動機也起著不可忽視的情感作用。生動、準(zhǔn)確的講授 。講述結(jié)晶牛胰島素的合成 ,侯德榜制堿法等化學(xué)史激發(fā)學(xué)生為祖國富強而發(fā)奮學(xué)習(xí)的社會性動機等。但這種好奇與興趣是本能的、不穩(wěn)定的認(rèn)識傾向，還應(yīng)激發(fā)社會性動機使之成為主導(dǎo)動機，方才起著持久、穩(wěn)定、強有力的動力和維持、調(diào)
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