教師工作作風(fēng)整頓自查自糾報告(精選)-文庫吧資料
2024-09-02 14:39本頁面
【正文】 在單位組織的學(xué)習(xí)活動中參與政治理論學(xué)習(xí)，主動性還不夠。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是 “ 上梁不正下梁歪 ” ，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。特進(jìn)行了自查自糾： 思想上覺悟不高，認(rèn)識不夠。 教師工作作風(fēng)整頓自查自糾報告（精選篇 2） 自本學(xué)期以來，根據(jù)教育局有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)通知的要求，按照中心校安排部署，我校進(jìn)行了教師作風(fēng)建設(shè)整頓活動，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題。 最后要以身作則。不斷鉆研教育教學(xué)理論，適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)要求，更新教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心設(shè) 計教案，用心批改作業(yè)，努力做好本職工作。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。 所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng) 循序漸進(jìn)引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個性發(fā)揮。特別是在當(dāng)前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生成為課堂的真正主人。相反，師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈 溝通。學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會了自尊，學(xué)會了做人。師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的關(guān)心
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