湘教版音樂三下兩只小山羊教學設計與反思-文庫吧資料
2024-11-27 22:08本頁面
【正文】 孩子，我們來幫助小山羊改正錯誤好不好？我們一起改編一下歌詞，讓兩只小山羊做個和我們一樣的乖羊羊吧 學生按字數(shù)套歌詞，把心里想的意思說出來，教師要給與指導。 啟發(fā)學生說出在生活中要懂得互相謙讓，團結協(xié)作。（感到遺憾） 師：我們一起跟著音樂邊唱邊表演一次好嗎？ 四、參與表現(xiàn) 全班隨音樂表演。掉進水中的聲音是怎樣的呢？（撲通）好的，我們一起把第三段唱一遍吧。 啟發(fā)學生說出用力頂和用力撞，解決附點節(jié)奏，引導學生表演。（啟發(fā)學生要把白羊要回家和黑羊要上山崗的心情和動作表現(xiàn)出來） （三）學唱第三段 師：兩只小羊在橋上僵持不下，它們會怎么樣？我們來有節(jié)奏的讀一下第三段歌詞吧！ 全班讀歌詞。 師：好的，你們表演的可真棒呀，讓我們一起來表演一下第二段吧。 （二）學唱第二段 師：兩只小羊在橋上到底發(fā)生了什么樣的故事呢？ (吵架了 )我們來聽聽歌曲的第二部分 播放歌曲（ 2） 師：小羊吵起架來聲音可真大呀！我們也來模仿一下吧！（因為開聲練
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