【正文】 。 凝神聚力抓質(zhì)量，一心一意尋突破。學(xué)校校內(nèi)文化墻為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)生在路上就能學(xué)習(xí) “ 三字經(jīng) ” 、等、愛國詩篇由于德育工作較為扎實(shí)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)令人滿意。四是重視校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化育人。學(xué)校能按照學(xué)生的心理特征，在認(rèn)真抓好思想品德課的同時(shí)，抓好學(xué)科滲透教育 。二是認(rèn)真按照《中小學(xué)德育綱要》的要求，制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，廣泛開展以愛國主義教育、人格教育和行為規(guī)范教育 為主線的德育教育活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、豐富多彩，富有成效，如，學(xué)校組織禮儀知識競賽、弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)、出手抄報(bào)，辦宣傳欄。 一是逐步健全了德育網(wǎng)絡(luò)。 三、學(xué)校堅(jiān)持把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展之 “ 魂 ” ，努力提高素質(zhì)教育整體水平。順利通過了市實(shí)驗(yàn)室管理及實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校的驗(yàn)收。 二、在條件裝備方面 學(xué)校在進(jìn)行校園維修的同時(shí)，也非常重視硬件建設(shè)。嚴(yán)格了財(cái)務(wù)管理和校產(chǎn)管理，修訂了一系列財(cái)物管理制度 。此外，我們進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，補(bǔ)充、完善了教師教育教學(xué)評估細(xì)則、教研組評估細(xì)則等各項(xiàng)評估制度 。 將每個(gè)教師的工作分為業(yè)務(wù)崗和管理崗，實(shí)行了全員參與管理的雙崗雙責(zé)機(jī)制。我校領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)勤政，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作中善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于改革，在教職工中威信高，在社會(huì)上有很好的聲譽(yù)。素質(zhì)教育和新課程改革的探索與實(shí)踐，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有開闊的視野、理性的思維、開拓的精神、求實(shí)求是的作風(fēng)，并善于把先進(jìn)的教育理念貫徹于學(xué)校的全部活動(dòng)之中。下面就一年來的工作情況進(jìn)行匯報(bào)： 一、學(xué)校和教職工管理 我校是一所普通的農(nóng)村小 學(xué)，管理經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，在素質(zhì)教育實(shí)施過程中，唯有依靠一支肯奉獻(xiàn)、能吃苦、素質(zhì)高、具有新的教育理念的教師隊(duì)伍，把素質(zhì)教育不斷引向深入。 學(xué)校校長述職報(bào)告精選篇 3 一年來，我們學(xué)校在各級部門的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校本著 和諧、民主、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新 的辦學(xué)目標(biāo)，以 “ 追求和諧，享受快樂 ” 為學(xué)校辦學(xué)理念，以抓好教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，不斷提高了辦學(xué)水平和育人水平。盡可能為新招聘教師創(chuàng)造好的工作和生活條件，使他們能安心工作，扎根姚寨。這也是造成課程開設(shè)不全、個(gè)別科目嚴(yán)重落后的重要原因。 四、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大。有的根本沒有預(yù)留專用教室，即使設(shè)計(jì)有的，也都是空白 狀態(tài)，儀器、設(shè)備、圖書等均未配備，學(xué)生活動(dòng)場地更是有限。 三、專用教室和活動(dòng)場地建設(shè)嚴(yán)重不足。 隨著周邊民辦私立學(xué)校的發(fā)展壯大，新生生源不斷流失，給公辦學(xué)校的發(fā)展帶來很大沖擊。英語科目普遍偏弱，英語教師短缺，這也是造成整體成績落后的重要因素。 存在的不足和下一步努力方向： 一、課程開設(shè)不全。 七、積極改善辦學(xué)條件?？傂３闪⒔萄薪M，將各學(xué)科骨干教師組成兼職教研員，形成各科學(xué)科帶頭人，以點(diǎn)帶面，逐步擴(kuò)散。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和內(nèi)部管理水平也是有效防止生源流失 的最根本辦法?？傂Ｉ舷履繕?biāo)一致，信心十足，向起步區(qū)先進(jìn)學(xué)校看齊。 五、加強(qiáng)與起步區(qū)先進(jìn)學(xué)校間的交流學(xué)習(xí)，開闊眼界，找到差距。另外總校還積極參加了文教局組織的職工籃球賽、小學(xué)生足球賽，并在賽場上展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。 在上學(xué)期舉行了兩項(xiàng)大型活動(dòng)，分別是姚寨總校運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié) “ 文藝匯演 ” ，均取得了圓滿成功。并在暑期安排了巡河值班。逢會(huì)必講安全，確保不出安全事故。 三、加強(qiáng)安全管理，提高安全意識。 （ 1）從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，首先對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，想干事、能干事、干成事； （ 2）時(shí)刻牢記學(xué)校無小責(zé)，師生無小事，切實(shí)提高對學(xué)生和家長的服務(wù)意識。進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，甩掉一切拖 沓、推諉、不作為的壞習(xí)慣，喚起教師的工作熱情。 學(xué)校校長述職報(bào)告精選篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 現(xiàn)在我將姚寨總校 20__年上半年所做工作做一簡要匯報(bào)，不足之處請批評指正， 一、從轉(zhuǎn)變思想入手，切實(shí)開展了一系列活動(dòng)。 在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐活動(dòng)方面，如何尋求有力的理論和實(shí)踐支撐，為后期工作的開展尋求更大突破。 存在問題： 教師專業(yè)化成長問題有待突破。在考務(wù)工作中，做到了事前有計(jì)劃，事中有檢查，事后有總結(jié)，整個(gè)考務(wù)工作做得井井有條。教務(wù)處牛玲、胡明等老師出色地完成了這項(xiàng)工作，并 受到上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。招考工作關(guān)系重大，時(shí)間流程長。教務(wù)處主任謝賢通、教務(wù)處副主任陳勇、教務(wù)處副主任白萬樹立 “ 全校一盤棋 ” 的全局觀念，重視協(xié)調(diào)部別與部別、部門與部門、教師與教師之間的關(guān)系，深入年級傾聽老師心聲，了解教師的想法，捕捉教師的意愿，聽取教師的意見和建議，及時(shí)反思、總結(jié)，指導(dǎo)各年級扎實(shí)開展工作，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際。 六、強(qiáng)化服務(wù)意識，提供教育教學(xué)保障 強(qiáng)化服務(wù)意識。 本人擔(dān)任的高 20__級 11 班語文平均分高達(dá) ，高考學(xué)科本科達(dá)標(biāo)率高達(dá) %。 20__年高考取得令人可喜的成績：我校學(xué)生 472 人參考，本科上線 384 人，上線率高達(dá) %，超出第二名 個(gè)百分點(diǎn)；重點(diǎn)本科上線 187 人，重本率達(dá) %，本科重點(diǎn)率達(dá) %。 各學(xué)科積極進(jìn)行課外輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長。工作作風(fēng)和教學(xué)態(tài)度，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。開設(shè)心理輔導(dǎo)咨詢室，舉辦心理知識講座，開辦心理健康教育選修活動(dòng)課，邀請了市教育局唐艷等心理專家到校進(jìn)行高考專項(xiàng)應(yīng)試講座和勵(lì)志教育，正面引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的生活、學(xué)習(xí)心態(tài)。為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，建立研究性學(xué)習(xí)小組 60 余個(gè)， 500 余人參加，共形成研究性學(xué)習(xí)報(bào)告冊 60 余個(gè)（含環(huán)境保護(hù)、心理健康等課題）。為實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，達(dá)到教學(xué)更有針對性、實(shí)效性的目的，鼓勵(lì)各備課組編寫導(dǎo)學(xué)案，以 “ 提前備課、集體研討、優(yōu)化學(xué)案、師生共用 ”的 “ 導(dǎo)學(xué)案 ” 基本模式實(shí)施分層教學(xué)。 以改促教，以改促學(xué)。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，積極 推進(jìn)分層教學(xué)的探索與實(shí)踐。進(jìn)一步打造 “ 四有 ” 課堂，深化 “ 三維 ” 目標(biāo)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)習(xí)榜樣，實(shí)現(xiàn) “ 三趣 ” 校園文化。完善《德陽外國語學(xué)校教學(xué)管理制度匯編》，進(jìn)一步完善了《德陽外國語學(xué)校先進(jìn)教研組考核實(shí)施辦法》和《德陽外國語學(xué)校教研（備課） 組長考核辦法》，進(jìn)行了上、下期的學(xué)情問卷，規(guī)范了教務(wù)處《教師工作手冊》和規(guī)范使用《德陽市教師繼續(xù)教育手冊》，進(jìn)一步實(shí)施和完善了《德陽外國語學(xué)校導(dǎo)學(xué)案編寫及管理辦法》、《德陽外國語學(xué)校選修課開設(shè)及管理辦法》、《德陽外國語學(xué)校分層教學(xué)指導(dǎo)意見》等，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化。 四、嚴(yán)抓常規(guī)管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍 完善教學(xué)管理制度，規(guī)