畢業(yè)論文答辯學生優(yōu)秀演講稿7篇-文庫吧資料
2025-08-26 12:28本頁面
【正文】 架塑料 (聚乙烯 )復合管，連接方式采用電熱熔接。 給排水工程，總造價 X 元，單方造價 X 元?；A、承臺、基礎梁采用 c30 混凝土，樓面屋面梁、板采用 c25 混凝土，框架柱采用 c25 混凝土。消防設計，建筑防火分類為二類。屋面二級防水，不上人保溫屋面采用卷材防水，上人保溫屋面采用擠塑聚苯板防水。設計使用年限： 50 年。建筑工程等級：二級。我的畢業(yè)設計題目是：贛州市濱江四期改造工程 —— 8樓綜合預算設計。 畢業(yè)論文答辯學生優(yōu)秀演講稿 篇 4 尊敬的各位老師： 上午好 ! 我叫演講稿，來自造價 084 班。 在寫完這篇論文的時候，自己感覺條理上還不是很嚴謹，出現(xiàn)了一些觀點的重復，對一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足，使得這篇論文在對 __省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的的思考還停留在 比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實踐方面都有許多問題需要繼續(xù)進行深入、細致地探索。我借鑒了大學經(jīng)濟類科目的主要歸納方法，分別從政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會三個角度來提出相應的對策。這些都是 __省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策提出的基礎。其中包括集群占 __省近幾年六成左右的主要經(jīng)濟指標 —— __省 __~__年的進出口額， __省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布情況，例舉溫州民營中小企業(yè)對海外市場進入方式偏好，而競爭力指標也主要圍繞貿(mào)易競爭力指標（ tc 指數(shù)），出口分散度等進行論述。而出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的決定因素也常規(guī)的從國家層面、集群層面、企業(yè)層面“ 先大角度再小口徑 ” 地分析。我總結(jié)出來的幾點是規(guī)模喜人、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、產(chǎn)品分工細致、出口競爭優(yōu)勢顯著等。北京大學教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競爭力的關(guān)鍵是發(fā)展富有特色的產(chǎn)業(yè)集群，力避產(chǎn)業(yè)集群的同質(zhì)性的重復建設。雖然這篇論文的選題有點長，但我覺得中心還是應該扣在最后的幾個字上，即 “ 集群競爭力的對策分析 ” 。而 __，眾所周知是一個貿(mào)易大省，我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應該有醒目的聯(lián)系，所以，我就選擇了《提升 __省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策研究》，一方面是希望通過這篇論文能讓自己更加清楚的了解 __省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國際競爭力，二則因為自己屬于國貿(mào)專業(yè)，也希望以后能從我省的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機，為自己的未來作些理論的鋪墊。 首先來陳述一下我的寫作動機。 限于各種條件的制約，特別是本人理論水平所限，使得本論文對金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)實意義僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有很多問題需要繼續(xù)進行深入、細致的思考和探索。金庸小說中的愛情不僅反映了作者心目中的愛情觀，也折射出傳統(tǒng)文化孕育下的 “ 集體無意識 ” 及現(xiàn)代人的情感困惑與矛盾境況，從而具有重要的認識價值。 社會是歷史積淀的產(chǎn)物，小說是反映生活、憧憬生活、甚至能夠改造生活、提升生活品質(zhì)的藝術(shù)。 第四部分為金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)代性特征；在金庸小說中 ,男女俠客不問出身 ,不講家庭地位、社會背景 ,只講兩性相悅、以情相許 ,能實現(xiàn)真正意義上的戀愛自由 ,而這些觀念無疑與現(xiàn)代人的戀愛觀相合。無論從哪個理論角度這個結(jié)論總是成立的，雖然對具體是什么 “ 相似 ” 有些爭議。從以上這些擇偶理論我們可以做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。宏觀方面的主要理論有：對于擇偶的個人主義解釋；擇偶的社會文化解釋；擇偶梯度理論；同類匹配理論。 在這篇論文中，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實對比的寫作手法，各部分安排按照先典型分析，具體對照現(xiàn)象，理論分析，再闡明現(xiàn)代性特征的層次進行。男女俠客不問出身 ,不講家庭地位、社會背景 ,只講兩性相悅、以情相許 ,能實現(xiàn)真正意義上的男女平等、戀愛自由。選擇金庸小說作為畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因為我對金庸小說比較喜歡，包括由金庸小說改編而成的電視劇 。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。我的指導老師是張紅老師。
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