【正文】 。然后，將比特錯(cuò)誤率和理論值相比較，繪制出關(guān)系曲線，通過(guò)分析系統(tǒng)的性能，證實(shí)了仿真模型的可行性。第二部分，主要介紹了論文所要研究的QPSK系統(tǒng)和論文中用到的軟件MATLAB系統(tǒng)環(huán)境。在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下從中選取了主要的參考資料，經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于20xx年6月正式定稿。對(duì)QPSK系統(tǒng)的研究概況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向。以及數(shù)字調(diào)制中的幅度調(diào)制，相位調(diào)制，頻率調(diào)制等方式，了解QPSK的實(shí)現(xiàn)方法及數(shù)學(xué)原理，掌握通信系統(tǒng)Simulink仿真建模方法。我當(dāng)時(shí)之所以選擇選擇這個(gè)題目，是因?yàn)槲矣X(jué)得做這個(gè)課題有重要的意義，通過(guò)完成仿真的設(shè)計(jì)內(nèi)容，可以加深對(duì)已學(xué)課程通信原理的理解，熟悉通信系統(tǒng)的基本概念，并復(fù)習(xí)正交相位偏移鍵控(QPSK)調(diào)制解調(diào)的基本原理和誤比特率的計(jì)算方法，了解調(diào)制解調(diào)方式中最基礎(chǔ)的方法，這些方法包括模擬調(diào)制中的幅度調(diào)制(AM)如雙邊帶幅度調(diào)制(DSB)、單邊帶幅度調(diào)制(SSB)、常規(guī)幅度調(diào)制。畢業(yè)論文答辯演講稿1尊敬的各位評(píng)委老師：大家好!我是來(lái)自光電學(xué)院電子信息工程專(zhuān)業(yè)XX(1)班的學(xué)生陳玄玄。謝謝！第四篇：畢業(yè)論文答辯演講稿畢業(yè)論文答辯演講稿在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫(xiě)作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。四、結(jié)論我們認(rèn)為，老師在授課過(guò)程中必須意識(shí)到對(duì)學(xué)生心理特征進(jìn)行剖析的重要意義，同時(shí)也必須著力轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，以幫助學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引發(fā)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)的興趣，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的情感需求，以培育學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)與精神創(chuàng)新能力。因此，在教學(xué)過(guò)程中教師必須了解每一個(gè)學(xué)生個(gè)體所具有的獨(dú)特的性格特點(diǎn)及思想情感需要，在科學(xué)對(duì)待，合理糾正錯(cuò)誤的同時(shí)更要注意對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予適時(shí)、得法的肯定、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中建立起自信，樹(shù)立起正確對(duì)待缺點(diǎn)、不足和失敗的態(tài)度，增強(qiáng)克服移情、焦慮等干擾因素影響的能力。學(xué)習(xí)者們只要對(duì)英語(yǔ)有了濃厚的興趣，就會(huì)迸發(fā)極大的激情，就有了求知欲，教師在教學(xué)過(guò)程中要精心設(shè)計(jì)教案，想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣，用興趣來(lái)激活他們的思維，喚起他們的學(xué)習(xí)注意，進(jìn)而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們積極參與到教學(xué)中去。我們發(fā)現(xiàn)，只要學(xué)生們掌握了適當(dāng)?shù)挠洃浻⒄Z(yǔ)的方式，那么他們對(duì)英語(yǔ)材料的記憶就會(huì)愈加積極。（三）科學(xué)合理地引導(dǎo)和利用學(xué)生的自主控制和調(diào)節(jié)能力由于學(xué)生心理上的放任行為，缺乏足夠的自律，也沒(méi)有很好的自我控制和調(diào)節(jié)能力。當(dāng)兒童們步入中學(xué)以后，學(xué)生的模仿能力也大為提高，而且，學(xué)生還開(kāi)始掌握了相應(yīng)的人文基礎(chǔ)知識(shí)，也具有了相應(yīng)的邏輯思維水平，而學(xué)生的創(chuàng)新和發(fā)展的能力在此階段也有了相應(yīng)的發(fā)展。（二）積極訓(xùn)練和幫助學(xué)習(xí)者形成良好的英語(yǔ)思維習(xí)慣很多中學(xué)生在較大程度上還是保持了兒時(shí)的童心，再加上學(xué)生所特有的朝氣，他們積極主動(dòng)的去進(jìn)行各種各樣有意義的社會(huì)活動(dòng)，并對(duì)這種活動(dòng)具有很大的激情。教學(xué)是一個(gè)讓學(xué)生接收知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的過(guò)程，要使學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)和技能，提高他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心，以及綜合素質(zhì)的提高必須依賴(lài)于課堂教學(xué)。積極的情感因素能夠很好的促進(jìn)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大腦相應(yīng)的各種語(yǔ)言信息過(guò)濾控制功能也就會(huì)減弱，輸入的各種語(yǔ)言信息知識(shí)和新語(yǔ)言也就沒(méi)有能夠變得更好的直接被孩子大腦所吸收同化；相反，消極的情感因素則對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不利，學(xué)習(xí)者理情感活動(dòng)障礙程度墻會(huì)很高，而大腦相應(yīng)的各種語(yǔ)言信息過(guò)濾控制功能也就很淺，大腦中對(duì)于新語(yǔ)言輸入的各種語(yǔ)言信息知識(shí)進(jìn)行消化吸收的也就少。此外，教師突擊型的課堂教學(xué)以及老師單調(diào)的教學(xué)方法，都使學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)提不起興趣，也沒(méi)有了積極性、主動(dòng)性，而這一切也都使學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)非常的消極，也沒(méi)有熱情。二種動(dòng)力的強(qiáng)烈與否深受教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)者的心態(tài)與意志的共同影響。根據(jù)學(xué)習(xí)外語(yǔ)能力的目的，心理行為動(dòng)機(jī)又可分為綜合型動(dòng)機(jī)(Integrative motivation)和工具型動(dòng)機(jī)(Instrumental motivation)兩大類(lèi)。在這里，我從其中4個(gè)方面進(jìn)行描述：（一）存在惰性心理部分學(xué)生也有學(xué)好的想法，并下過(guò)決定要努力學(xué)習(xí)，但只是有些怕吃苦，怕難記，而且沒(méi)有毅力，如果在短期內(nèi)不能取得預(yù)想的成效，便缺乏了不斷進(jìn)取的勇氣，總是期望稍稍花費(fèi)一些時(shí)間就可以學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生了要學(xué)習(xí)卻又怕吃苦的懶惰心態(tài)。所以其更喜歡記憶語(yǔ)言點(diǎn)和語(yǔ)言規(guī)則，更注重閱讀理解能力。有些同學(xué)在課堂上對(duì)教師的提問(wèn)往往表現(xiàn)得比較不主動(dòng)。中學(xué)生的記憶都將以具體表象記憶為主，能夠按照教學(xué)目的來(lái)支配自己的記憶英語(yǔ)知識(shí)，有意義的記憶也能夠增強(qiáng)，這也就是其英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要優(yōu)勢(shì)條件。下面讓我來(lái)介紹下本篇論文的主要章節(jié)及內(nèi)容最基本的心理特征，這部分內(nèi)容描述了在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，中學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)的基本心理特征。接下來(lái)簡(jiǎn)單談?wù)勓芯窟@個(gè)論題的目的：英語(yǔ)不是用來(lái)打基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的，不是用來(lái)對(duì)付能力等級(jí)考試的，不是用來(lái)開(kāi)展人文素質(zhì)教育的。學(xué)習(xí)者自己的學(xué)習(xí)效果則受其自身的影響較大：學(xué)習(xí)態(tài)度差、學(xué)業(yè)成績(jī)下降、以及記憶不好等等在中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中頻頻出現(xiàn)。接下我把我的論文選題的初衷及主要內(nèi)容向各位老師做一陳述，希望得到老師們的指導(dǎo)。論文是在田卉老師的指導(dǎo)下完成的，謝謝田卉老師。第三篇：畢業(yè)論文答辯演講稿畢業(yè)論文答辯演講稿各位老師，上午好！我是19級(jí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生，我叫黎家瑜，我的論文題目是《中學(xué)生心理特征與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)系》。在寫(xiě)完這篇論文的時(shí)候，自己感覺(jué)條理上還不是很?chē)?yán)謹(jǐn)，出現(xiàn)了一些觀點(diǎn)的重復(fù)，對(duì)一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足，使得這篇論文在對(duì)xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實(shí)踐方面都有許多問(wèn)題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致地探索。我借鑒了大學(xué)經(jīng)濟(jì)類(lèi)科目的主要?dú)w納方法，分別從政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)三個(gè)角度來(lái)提出相應(yīng)的對(duì)策。這些都是xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策提出的基礎(chǔ)。其中包括集群占xx省近幾年六成左右的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)——xx省xx~xx年的進(jìn)出口額，xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布情況，例舉溫州民營(yíng)中小企業(yè)對(duì)海外市場(chǎng)進(jìn)入方式偏好，而競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)也主要圍繞貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)（tc指數(shù)），出口分散度等進(jìn)行論述。而出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的決定因素也常規(guī)的從國(guó)家層面、集群層面、企業(yè)層面“先大角度再小口徑”地分析。我總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)是規(guī)模喜人、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、產(chǎn)品分工細(xì)致、出口競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)顯著等。北京大學(xué)教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵是發(fā)展富有特色的產(chǎn)業(yè)集群，力避產(chǎn)業(yè)集群的同質(zhì)性的重復(fù)建設(shè)。雖然這篇論文的選題有點(diǎn)長(zhǎng)，但我覺(jué)得中心還是應(yīng)該扣在最后的幾個(gè)字上，即“集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策分析”。而xx，眾所周知是一個(gè)貿(mào)易大省，我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)該有醒目的聯(lián)系，所以，我就選擇了《提升xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究》，一方面是希望通過(guò)這篇論文能讓自己更加清楚的了解xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，二則因?yàn)樽约簩儆趪?guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)，也希望以后能從我省的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機(jī)，為自己的未來(lái)作些理論的鋪墊。首先來(lái)陳述一下我的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)。以上是我的論文答辯自述，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)應(yīng)當(dāng)充分利用云計(jì)算技術(shù)，充分實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館資源的共建共享，徹底打破數(shù)字信息孤島。然后，在此基礎(chǔ)上充分研究了數(shù)字圖書(shū)館資源共享中云建設(shè)的共享難題、制約因素和實(shí)施問(wèn)題等一系列發(fā)展瓶頸。云時(shí)代數(shù)字圖書(shū)館資源共建共享，既是圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的重大趨勢(shì)，也是克服數(shù)字環(huán)境下信息孤島桎梏的重要措施。云計(jì)算作為新一代的信息技術(shù)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)世界以及數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)產(chǎn)生了深刻影響。在此，我誠(chéng)心地希望我的老師們能夠幸福安康！我的畢業(yè)論文選題開(kāi)始是《XX》，后來(lái)我的指導(dǎo)老師說(shuō)我的選題范圍太廣，應(yīng)該抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，經(jīng)過(guò)幾番斟酌，我最終選定了我的畢業(yè)論文題目《XX》。首先，感謝我的論文指導(dǎo)老師XX老師對(duì)我的悉心教誨和指導(dǎo)，使我能夠順利完成我的畢業(yè)論文。限于各種條件的制約，特別是本人理論水平所限，使得本論文對(duì)金庸小說(shuō)中婚戀觀的現(xiàn)實(shí)意義僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有很多問(wèn)題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致的思考和探索。金庸小說(shuō)中的愛(ài)情不僅反映了作者心目中的愛(ài)情觀，也折射出傳統(tǒng)文化孕育下的“集體無(wú)意識(shí)”及現(xiàn)代人的情感困惑與矛盾境況，從而具有重要的認(rèn)識(shí)價(jià)值。社會(huì)是歷史積淀的產(chǎn)物，小說(shuō)是反映生活、憧憬生活、甚至能夠改造生活、提升生活品質(zhì)的藝術(shù)。第四部分為金庸小說(shuō)中婚戀觀的現(xiàn)代性特征；在金庸小說(shuō)中，男女俠客不問(wèn)出身，不講家庭地位、社會(huì)背景，只講兩性相悅、以情相許，能實(shí)現(xiàn)真正意義上的戀愛(ài)自由，而這些觀念無(wú)疑與現(xiàn)代人的戀愛(ài)觀相合。無(wú)論從哪個(gè)理論角度這個(gè)結(jié)論總是成立的，雖然對(duì)具體是什么“相似”有些爭(zhēng)議。從以上這些擇偶理論我們可以做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。宏觀方面的主要理論有：對(duì)于擇偶的個(gè)人主義解釋?zhuān)粨衽嫉纳鐣?huì)文化解釋?zhuān)粨衽继荻壤碚?；同?lèi)匹配理論。在這篇論文中，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實(shí)對(duì)比的寫(xiě)作手法，各部分安排按照先典型分析，具體對(duì)照現(xiàn)象，理論分析，再闡明現(xiàn)代性特征的層次進(jìn)行。男女俠客不問(wèn)出身，不講家庭地位、社會(huì)背景，只講兩性相悅、以情相許，能實(shí)現(xiàn)真正意義上的男女平等、戀愛(ài)自由。選擇金庸小說(shuō)作為畢業(yè)論文的寫(xiě)作題材，一方面是因?yàn)槲覍?duì)金庸小說(shuō)比較喜歡，包括由金庸小說(shuō)改編而成的電視劇。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正。我的指導(dǎo)老師是張紅老師。畢業(yè)論文答辯演講稿9尊敬的評(píng)委老師：早上好！我叫，20xx級(jí)社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。有很多遺漏的，不足的地方，希望老師們能給予指導(dǎo)，這對(duì)于我今后工作學(xué)習(xí)有相當(dāng)大的幫助。在一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)暴過(guò)后，中小企業(yè)越來(lái)越受到重視，自20xx年始，我國(guó)已出臺(tái)了不少的政策受惠于中小企業(yè)，促使其健康穩(wěn)定發(fā)展。四、針對(duì)民營(yíng)中小企業(yè)所面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)提出了四條防范措施。二、從民營(yíng)中小企業(yè)的基本情況入手，進(jìn)一步對(duì)我國(guó)民營(yíng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)成因進(jìn)行分析。所以民營(yíng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的問(wèn)題已經(jīng)不容忽視了。中小企業(yè)在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中做出了重大的貢獻(xiàn)，尤其是在就業(yè)和稅收方面，占有著不容忽視的地位。在20xx年經(jīng)濟(jì)危機(jī)暴發(fā)以來(lái)，全球的經(jīng)濟(jì)一直低迷。接下我把我的論文選題的初衷及主要內(nèi)容向各位老師做一陳述，希望老師們?cè)诓蛔阒幗o予指導(dǎo)批評(píng)。我的論文是在xxx老師的細(xì)心指引及教導(dǎo)下完成的，在這里我要對(duì)我的指導(dǎo)老師表示感謝。畢業(yè)論文答辯演講稿8各位老師，同學(xué)們：晚上好!我叫xxx，是20xx級(jí)會(huì)計(jì)三班的學(xué)生。在消費(fèi)文化浪潮的沖擊下，近年來(lái)的東北農(nóng)村題材電視劇大都注重娛樂(lè)化的表達(dá)，有城市化、邊緣化、工業(yè)化的傾向。本文的創(chuàng)新之處，利用九十年代鄉(xiāng)村影視劇播出情況，對(duì)收視率進(jìn)行了調(diào)查，熱播中體現(xiàn)了鄉(xiāng)村影視劇內(nèi)在的文化含蘊(yùn)和審美特征。9%的高收視率，創(chuàng)該中央電視臺(tái)第一套節(jié)目黃金時(shí)間播出電視劇的收視率之最。以上是我對(duì)自己的論文簡(jiǎn)單介紹，請(qǐng)各位老師提問(wèn)。但由于學(xué)疏才淺，能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)。新時(shí)期鄉(xiāng)村影視在審美特征上，表現(xiàn)出唯美化的造型風(fēng)格和散文式的情節(jié)結(jié)構(gòu)，而鄉(xiāng)村影視呈現(xiàn)出城市化、娛樂(lè)化趨向，這是消費(fèi)文化對(duì)鄉(xiāng)村影視的沖擊和影響所致。本文統(tǒng)計(jì)了90年代后農(nóng)村電視劇的播出情況，對(duì)收視率進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)熱播現(xiàn)象進(jìn)行了探究。第四部分是對(duì)新時(shí)期鄉(xiāng)村電視劇興盛的分析。第三部分是對(duì)新時(shí)期鄉(xiāng)村電影流變的分析。第一部分主要介紹本課題的研究現(xiàn)狀、研究意義，以及研究對(duì)象的界定、研究范圍及思路。一、選題緣由、目的二、資料收集準(zhǔn)備工作自20xx年6月選定題目后，為了完成任務(wù)，本人進(jìn)行大量的資料收集，有來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊，圖書(shū)館的書(shū)目，還有網(wǎng)上各種數(shù)據(jù)，在向老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)閱讀資料，擬定提綱，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、畢業(yè)論文初稿、反復(fù)修改等一系列程序，于20xx年4月正式定稿。在此，我十分感謝他長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時(shí)也感謝各位答辯老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間出席本次答辯。借此答辯之際，感謝劉老師的對(duì)我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的悉心幫助，感謝答辯組老師對(duì)我答辯的指導(dǎo)！謝謝您們！我的演講到此結(jié)束。雖然在求學(xué)的路上可能稍有停步，但是學(xué)習(xí)步伐是永無(wú)止境的。經(jīng)管學(xué)院的經(jīng)濟(jì)管理，讓我開(kāi)啟了用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光評(píng)價(jià)問(wèn)題，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的視野看待世界政治變化，觀察每一方在不同角度做出相應(yīng)的決策的原因。大學(xué)四年的造價(jià)學(xué)習(xí)、熏陶，給了我一個(gè)用造價(jià)的思想來(lái)思考問(wèn)題，用組價(jià)的方式來(lái)匯總問(wèn)題，用分部分項(xiàng)工程的方式解剖問(wèn)題。防雷等級(jí)為三級(jí)。室內(nèi)排水管及出出戶(hù)管采用PVCU芯層發(fā)泡復(fù)合消音排水管，采用承插連接或密圈連接。排水工程，總造價(jià)X元，單方造價(jià)X元。基礎(chǔ)、承臺(tái)、基礎(chǔ)梁采用X混凝土，樓面屋面梁、板采用X混凝土，框架柱采用X混凝土。消防設(shè)計(jì)，建筑防火分類(lèi)為X類(lèi)。屋面X級(jí)防水，不上人保溫屋面采用卷材防水，上人保溫屋面采用擠塑聚苯板防水。設(shè)計(jì)使用年限：X年。建筑工程等級(jí)：X級(jí)。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是：XX市XX四期改造工程——8樓綜合預(yù)算設(shè)計(jì)。畢業(yè)論文答辯演講稿6我叫XXX，來(lái)自X班。雖然，應(yīng)收賬款是一個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)科目，但是當(dāng)我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫(xiě)作的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原來(lái)簡(jiǎn)單的東西里面蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，在此過(guò)程中我學(xué)到了很多東西，但論文還是存在許多不足之處，比如說(shuō)我應(yīng)該對(duì)賬齡分析放和壞賬的`計(jì)提做一個(gè)介紹，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。 第三部分是加強(qiáng)應(yīng)收賬款管理的對(duì)策第四部分是四川長(zhǎng)虹案例分析來(lái)了解應(yīng)收賬款的管理。 第一部分是有關(guān)應(yīng)收賬款的理論綜述。目前我國(guó)大部分企業(yè)對(duì)應(yīng)收賬款管理意識(shí)較薄弱，對(duì)企業(yè)應(yīng)收賬款管理研究具有重大意義。同時(shí)企業(yè)擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模，提高產(chǎn)品或服務(wù)的市場(chǎng)占有率，增加企業(yè)的盈利水平，特別是在宏觀經(jīng)濟(jì)不景氣、市場(chǎng)疲軟和資金匱乏的情況下，賒銷(xiāo)具有比較明顯的促銷(xiāo)作用，更是一種搶先占領(lǐng)市場(chǎng)的重要手段，有利于擴(kuò)大企業(yè)產(chǎn)品的銷(xiāo)路，增加了產(chǎn)品銷(xiāo)售收入，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)我認(rèn)為最值得關(guān)注的是賒銷(xiāo)形成應(yīng)收賬款的弊端，應(yīng)收賬款不僅會(huì)