校長(zhǎng)述職報(bào)告最新范文5篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 12:25本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拆分、組合、設(shè)計(jì)成不同層次的問(wèn)題，給學(xué)生一個(gè)自主學(xué) 習(xí)的路線知識(shí)圖。并且缺少導(dǎo)學(xué)案編寫的 “ 知 識(shí)問(wèn)題化 ” 、 “ 問(wèn)題層次化 ” 、 “ 層次探究化 ” 、 “ 探究漸進(jìn)化 ” 的要求?，F(xiàn)所有教研組都形成高效課堂理論能為高效課堂護(hù)航的共識(shí)。我們做了一下一些工作： 加強(qiáng)理論培訓(xùn) 課堂的決定者是教師，只有具有新思想和新理念的教師，才能決定新課堂，只有建構(gòu)新型的課堂教學(xué)關(guān)系和新型的師生關(guān)系才能決定課改的成敗。 二、做高效課堂的推行者 本年度，張校長(zhǎng)放手讓我們高效建設(shè)團(tuán)隊(duì)推進(jìn)我校課堂建設(shè)新課改已給我們的教育帶來(lái)了巨大的變化，要深入推進(jìn)新課改，課堂始終是主陣地。另外，“ 五步三查 ” 各環(huán)節(jié)的連接上，展示時(shí)間的分配上，堂堂清等環(huán)節(jié)把握有待專家的指導(dǎo)。但這絕不是高效課堂的錯(cuò)誤，而是在臨帖中有些問(wèn)題沒(méi)解決好造成的。如楊紫婷，原來(lái)升學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)只考了 23 分，通過(guò)組內(nèi)合作，教師激勵(lì)，拾起了自信的風(fēng)帆，現(xiàn)不僅學(xué)習(xí)不用督促，而且非常用功，組內(nèi)展示、質(zhì)疑、對(duì)抗學(xué)習(xí)也非常積極，成績(jī)大幅度上升；張梁、梁振濤等幾個(gè)學(xué)生原來(lái)上課從不摸筆，對(duì)上數(shù)學(xué)課根本不感興趣，我 給他們創(chuàng)造簡(jiǎn)單問(wèn)題讓他們展示的機(jī)會(huì)，激發(fā)了興趣，加之我給他們有點(diǎn) “ 言過(guò)其實(shí) ” 的鼓勵(lì)，現(xiàn)每節(jié)數(shù)學(xué)課都 “ 流露 ” 了想?yún)⑴c的眼神，幾次單元檢測(cè)成績(jī)都突破了個(gè)位數(shù)。 一年來(lái)，我所任的班級(jí)數(shù)學(xué)，學(xué)生能積極自主預(yù)習(xí)，質(zhì)疑合作， “ 兵教兵 ” ，課后補(bǔ)缺等。課堂必須體現(xiàn)出 “ 知識(shí)的超市，智能多元，生命的狂歡 ” 。課改的精髓體現(xiàn)在最大限度地把課堂動(dòng)起來(lái)。 一、做高效課堂的踐行者 本年度，縣教育局根據(jù)縣內(nèi)外教育形勢(shì)，大膽果敢地推行 “ 五步三查 ” 高效課堂模式，身為業(yè)務(wù)副校的我沒(méi)有理由不做高效課堂的踐行者，上下學(xué)期以來(lái)，我以小組的劃分，小組組員的職責(zé)，組內(nèi)小展示、班內(nèi)大展示，提前分配展示內(nèi)容等做了多番調(diào)整，研究。今后，我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好謀劃，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足，努力為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)?？傊?，我盡力抓好分管的德育、教學(xué)、教研、文秘、宣傳工作，力求發(fā)揮自身作用，以實(shí)際行動(dòng)協(xié)助 學(xué)校在開辦第一年開好局起好步，幫忙提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，提高人民群眾對(duì)學(xué)校的認(rèn)同度和滿意度。 “ 打鐵還須自身硬 ” ，我注重自身業(yè)務(wù)發(fā)展，堅(jiān)持閱讀、反思、研究，用心參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽取得必須成績(jī)，其間還順利透過(guò)了泉州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人培訓(xùn)結(jié)業(yè)。 三是夯實(shí)教研工作，提高研究實(shí)效。 二是抓好青年骨干教師培養(yǎng)，打造中堅(jiān)力量。我們透過(guò)開展師徒結(jié)對(duì)、搭建交流平臺(tái)等措施，引領(lǐng)新教師迅速適應(yīng)崗位，逐步 成長(zhǎng)。身為分管，我主要做好相關(guān)方案規(guī)劃、人員分工和工作落實(shí)。我在楊校長(zhǎng)指導(dǎo)下開展了一些工作，取得了一點(diǎn)成效 師資隊(duì)伍建設(shè)方面。做好成員之間的補(bǔ)臺(tái)和搭臺(tái)，在同一目標(biāo)下，心往 一處想，勁往一處使，既不荒自己的 “ 田 ” ，又種好全局的 “ 地 ” ，實(shí)現(xiàn)整體大于部分之和的效果。 第三，協(xié)助到位。 第二，守位到位。我在英林工作有十三年，其中擔(dān) 任校長(zhǎng)十年，對(duì)英林本地狀況有必須了解。一年來(lái)，我堅(jiān)持配合為先、執(zhí)行為先、團(tuán)結(jié)為先、大局為先的原則，力求做到 “ 三個(gè)到位 ” 。身為籌辦成員、領(lǐng)導(dǎo)班子成員，我堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，真正把中央八項(xiàng)規(guī)定作為 “ 基準(zhǔn)線 ” 、 “ 警戒線 ” 、 “ 高壓線 ” ，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止，警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸，時(shí)刻持續(xù)自身作風(fēng)正派、廉潔自律，絕不做任何有損隊(duì)伍形象的事情，全心全意協(xié)助辦好學(xué)校，辦好人民滿意的學(xué)校。回顧這一年，我作為副校長(zhǎng)，在楊校長(zhǎng)的指導(dǎo)與大家的支持下，本著 “ 校興我榮，竭力以赴 ” 的指導(dǎo)思想，立足本職，恪盡職守，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。而后，作為十小第一批教師，從某種程度能夠說(shuō)是開拓者、創(chuàng)業(yè)者，我們?cè)谀抢镩_始了教育教學(xué) “ 軟件建設(shè)平地起 ” 的開辦第一年。敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的工作和學(xué)校工作提出批評(píng)意見，我將誠(chéng)懇接受。 同志們，一年來(lái)，盡管本人一直努力地工作著，但是也存在著很多的問(wèn)題，如在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，缺乏對(duì)學(xué)校工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考，理論的學(xué)習(xí)還不夠，工作水平還有待提高；對(duì)教 師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對(duì)教師關(guān)心還不夠，教師工作壓力重，報(bào)酬少，政治思想工作也有待加強(qiáng)。 七、我們將不斷完善的教學(xué)、生活、教育設(shè)施服務(wù)。切實(shí)做到思想上重視，行動(dòng)上有落實(shí)，硬件上有設(shè)施，軟件上有記載。 六、加強(qiáng)安全教育，確保校園無(wú)事故 堅(jiān)持安全防范教育，打造平安校園。教師的工作是體現(xiàn)良心的工作，教師的良心體現(xiàn)了一份對(duì)孩子的責(zé)任心，同時(shí)，教師的工作總是體現(xiàn)了一種 “ 合作 ” 的精神。針對(duì)這
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