蘇科版初中物理第五章物體的運動單元教案2-文庫吧資料
2024-11-27 21:14本頁面
【正文】 m/s 行駛了路程的一半 ,用 10m/s跑完了后一半 ,它全程的平均速度是 ______. 例 7某小組同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車作直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程 — 時間圖像，如圖A．． B．所示。 例 2 在機場高速公路的入口處 有一標志牌，如圖所示，出租車要盡快趕到機場，在不違反交通規(guī)則的前提下，至少行使多少分鐘才能到達？ 此處距機場 58Km即 s=58Km 100的單位為Km/h 即 v=100Km/h 例 3 一列長為 140m的列車以 72Km/h的速度穿過一平直的隧道，已知整個列車車身在隧道的時間為 42 s 求：（ 1）隧道的長為多少？ （ 2）從列車的車頭進隧道，一直到車尾出隧道，一共需要多少時間？ 分析 :過橋型問題分兩類 完全通過 S=S 車 +S 橋 完全在橋上 S=S 車 S 橋 例 4 火車從甲車站到乙車站正常行駛的速度為 60Km/h，有一次火車因故遲開了15min，為了準點到達乙站，火車司機把車速提高到 72Km/h，求： （ 1） 甲乙兩站之間的距離。 本節(jié)內(nèi)容為理解層次。在水平桌面上的一條直線上標出 A． B． C三個點，拿一根分度值為 1mm的米尺緊靠直線，A． B． C三點在米尺上對應(yīng)的讀數(shù)如圖7所示。 兩種比較快慢的辦法： 如百米賽跑： 時間一定比較路程（觀眾） 路程一定比較時間（裁判） 本節(jié)內(nèi)容為理解 學(xué)生對速度的定義和物理意義區(qū)分容易不清。 復(fù)習(xí) 速度 速度的定義和物理意義 v=s/t 引導(dǎo)學(xué)生，如何理解速度 學(xué)生歸納：速度的定義：單位時間內(nèi)通過的路程。 不同的 刻度尺所測量結(jié)果不同在那里、測量結(jié)果的精確度由什么決定，此題最好說明。長度測量是要有估讀數(shù) 刻度 尺的使用規(guī)則 有哪些？ 誤差是不可避免的，可以多測幾次減少誤差 特殊測量方法有：測多算少 化曲為直 等量替代 練習(xí)： 讀出下
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