【正文】 三點(diǎn)意見。 隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步建立和高等教育大眾化的發(fā)展，客觀上要求必須把畢業(yè)生就業(yè)工作放在更加重要的位置。 首先我代表院黨委、院行政向辛勤奮斗在畢業(yè)生就業(yè)工作第一線的同志們表示崇高的敬意 !向所有關(guān)心和支持學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的單位及部門的同志們表示衷心的感謝 !正是因?yàn)槟銈兊呐?，才使我院的畢業(yè)生就業(yè)工作在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，取得了可喜的成績(jī)，在云南省教育廳組織的 2024 年普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任考核檢查中，得到了充分肯定。在座的各位，作為畢業(yè)生就業(yè)工作的中堅(jiān)力量，過(guò)去付出了很多，現(xiàn)在奉獻(xiàn)了很 多，學(xué)校黨委、行政期待你們未來(lái)做得更多、收獲更多 ! 謝謝大家 ! 大學(xué)就業(yè)工作會(huì)議講話二： 同志們： 經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備， 2024 屆畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議今天在這里召開了。 同 志們，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力已經(jīng)成為各級(jí)政府、社會(huì)及高校面對(duì)的共同難題，解除這一難題，我們已 經(jīng)做了大量的工作，取得了顯著的成績(jī)。要完善好就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生提供就業(yè)政策、 崗位需求、招聘動(dòng)態(tài)等各類就業(yè)信息服務(wù)，要構(gòu)建供需雙方互動(dòng)服務(wù)平臺(tái)，為用人單位提供超前服務(wù)、跟蹤服務(wù)和后續(xù)服務(wù)，以誠(chéng)心維護(hù)市場(chǎng)。要 加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)理想和目標(biāo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀，在對(duì)自己有了清醒了解和準(zhǔn)確定位的基礎(chǔ)上，不斷更新就業(yè)觀念、 調(diào)整就業(yè)期望、提升就業(yè)能力，提高供需雙方 的簽約率，加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)誠(chéng)信約束，減少學(xué)生的違約行為，以誠(chéng)信維護(hù)市場(chǎng) 。各職能部門要充分利用自己的對(duì)外 交往優(yōu)勢(shì)，宣傳畢業(yè)生就業(yè)成果，收集畢業(yè)生就業(yè)信息，爭(zhēng)取畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)，如國(guó)際交流部門要多給學(xué)生開辟一些、實(shí)習(xí)甚至就業(yè)的渠道，校友會(huì)除跟校 友加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)以外，更要發(fā)揮各地校友會(huì)和廣大校友的作用，讓校友為師弟師妹們的就業(yè)提供一些便利，等等。要把學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)擇業(yè)聯(lián)系 起來(lái)，把校企合作與就業(yè)工作聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)校、用人單位、畢業(yè)生三者之間形成感情上的互融 和信息上的互通 。要組建畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)開發(fā)隊(duì)伍，根據(jù) 學(xué)校的就業(yè)市場(chǎng)開發(fā)戰(zhàn)略，組團(tuán)走訪用人單位，上門推介畢業(yè)生信息，并與用人單位建立人才需求合作關(guān)系 。要把用人單位請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)校園招聘會(huì)這種 “ 集體相 親 ” 的形式，為用人單位提供多元化的選材需求，使用人單位省時(shí)省力省心，又能對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行充分考察 。在 畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)中，我們必須樹立一個(gè)觀念，雖然說(shuō)簽訂就業(yè)協(xié)議的主體是畢業(yè)生和企業(yè)，但在就業(yè)市場(chǎng)中的主體實(shí)際上是高校和企業(yè)，因此，加強(qiáng)市場(chǎng)建設(shè)， 不僅是為學(xué)生就業(yè)提供服務(wù)，更是學(xué)校的應(yīng)盡之責(zé)。同理，如果我們培養(yǎng)的學(xué)生不能被市場(chǎng)接受，在市場(chǎng)上找不到自己的位置，學(xué)校的生存就會(huì)成為大問(wèn)題。各 學(xué)院要結(jié)合就業(yè)情況，開展本專業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研，做好行業(yè)定位和特色定位，并據(jù)此調(diào)整培養(yǎng)方案乃至專業(yè)設(shè)置，既要打好科學(xué)基礎(chǔ)，增強(qiáng)適應(yīng)性，又要 針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)確立優(yōu)勢(shì)和特色，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，這是就業(yè)工作的 “ 治本 ” 之道。因此，不論是從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)和可持續(xù)發(fā)展來(lái)看，還是從解除當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)難的困境來(lái) 看，我們都要堅(jiān)持以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，積極推進(jìn)以 “ 就業(yè)和社會(huì)需求 ” 為導(dǎo)向的教育教學(xué)改革，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 第二是關(guān)系就業(yè)質(zhì)量的人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。 建設(shè)就業(yè)工作的專職化隊(duì)伍，并就專職隊(duì)伍的政治待遇和物質(zhì)待遇制定相關(guān)的傾斜政策 。學(xué) 校將逐年加大投入，從就業(yè)咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)市場(chǎng)開拓、就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、就業(yè)招聘活動(dòng)組織實(shí)施等方面為就業(yè)工作提供場(chǎng)地、條件和資金保證 。 三是夯實(shí)基礎(chǔ)的問(wèn)題 我校近年來(lái)畢業(yè)生 就業(yè)率穩(wěn)中有升，學(xué)生就業(yè)能力日益增強(qiáng)，整體就業(yè)質(zhì)量不斷提高，與學(xué)校的大力投入分不開，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視分不開，與從事就業(yè)工作的同志們的辛勤勞動(dòng)分不開。學(xué)校就業(yè)率排名未進(jìn)入全省高校第二梯隊(duì)，就業(yè)指導(dǎo)處主要負(fù)責(zé)人年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀 。 第二個(gè)重點(diǎn)是要完善畢業(yè)生就業(yè)工作的績(jī)效考評(píng)機(jī)制。教務(wù)處、規(guī)劃處、招生處、學(xué)科辦、學(xué)生處等職能部門都要根據(jù)各自的工 作職責(zé)，把學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)狀況作為制定有關(guān)政策與計(jì)劃的重要依據(jù)，并加強(qiáng)與就業(yè)指導(dǎo)處的會(huì)商。從職能部門的層面來(lái)說(shuō)，就業(yè)指導(dǎo)處要進(jìn)一步實(shí)施就業(yè)工作重心下移，充分發(fā)揮各學(xué)院就業(yè)工作的積極性和主動(dòng)性，并加大組織、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)力度 。要進(jìn)一步確保對(duì)就業(yè)工作人力、財(cái)力、物力的投入，為就業(yè)工作提供有效支持 。按照這樣的責(zé)任劃分，我想今后工作要突出兩個(gè)重點(diǎn)： 第一個(gè)重點(diǎn)是要形成畢業(yè)生就業(yè)工作的 “ 聯(lián)動(dòng)機(jī)制 ” 。我們常說(shuō)學(xué)生是我們的衣食父母，如果學(xué)生在校四年為我們解決了衣食之憂，而四年之后，學(xué)生的衣食問(wèn)題卻無(wú)力解決，那 我們能心安理得、理直氣壯嗎 ?我們能說(shuō)對(duì)學(xué)生負(fù)好了責(zé)、服好了務(wù) 、育好了人嗎 ?對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不單是管理、教育、引導(dǎo)，也不單是傳道、授業(yè)、解惑，還要在學(xué) 生輸出過(guò)程中為他們尋找適合自身特征、特長(zhǎng)的發(fā)展空間，使他們?cè)诩ち业氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中找到自己的位置，在合適的位置上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，而這正是就業(yè)工作的職 責(zé)、目標(biāo)與重點(diǎn)所在。家 長(zhǎng)和學(xué)生選擇一所學(xué)校，是對(duì)學(xué)校的高度信任和充分認(rèn)同，作為學(xué)校、作為老師，我們要對(duì)得起這種信任。近 些年來(lái)黨和國(guó)家已經(jīng) “ 把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作首位 ” ，國(guó)務(wù)院每年都要就高校畢業(yè)生就業(yè)工作召開全國(guó)電視電話會(huì)議進(jìn)行專項(xiàng)部署，教育部每年也都把 高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出重要的位置，湖南省教育廳每年都會(huì)對(duì)高校就業(yè)工作進(jìn)行督查、評(píng)估，國(guó)家級(jí)、省級(jí)對(duì)高校辦學(xué)的各類評(píng)估，都把學(xué)生的就 業(yè)狀況作為 重要指標(biāo)，而每年高考后家長(zhǎng)與考生在志愿填報(bào)時(shí)，都會(huì)把學(xué)校的就業(yè)情況作為綜合考慮的重要因素，所以說(shuō)，一所高校的畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量，從宏觀層面來(lái) 說(shuō)，涉及到國(guó)家穩(wěn)定、社會(huì)和諧與民生幸福，從微觀層面上來(lái)說(shuō)，影響整個(gè)社會(huì)對(duì)高校的評(píng)價(jià)、優(yōu)質(zhì)生源對(duì)高校的選擇、用人單位對(duì)高校的信賴，總而