青島版科學四下玻璃與塑料教學設(shè)計與反思-文庫吧資料
2024-11-27 20:40本頁面
【正文】 記錄 玻璃 塑料 發(fā)現(xiàn)玻璃和塑料的特點： 發(fā)現(xiàn)玻璃、塑料優(yōu)點和缺點： （此時教師到各小組巡視引導，充分放手，讓學生大膽進行對比實驗，同時教師要保證給予學生充足的實驗，探究時間，真正讓學生成為探究的主體，盡情方 法 項 目 地實驗，盡情地討論，盡情地研究，盡情地發(fā)現(xiàn)） 師：下面各小組準備好，把你小組實驗、研究、發(fā)現(xiàn)、記錄的情況匯報給大家。 師：同學們剛才說的辦法真多，此時此刻你們想不想動手做一做？ 生：想！ 師：快快行動 起來吧！同學們在活動前請聽老師提幾 點要求：首先做好分工，注意實驗的安全，特別用錘子砸玻璃時要特別的注意；其次把實驗中的新發(fā)現(xiàn)填寫到個人手中的學習單內(nèi)；小組中沒有的實驗材料，小組長請到臺前老師準備的材料袋中領(lǐng)取。 生 5：我想用電池，導線，燈泡分別連接實驗一下，它們是否能 導電。 生 3：我想用火燒，用手試一下，哪一個易燃燒。 師：同學們討論的很認真，很投入，哪個小組把討論的結(jié)果向大家匯報一下，用哪些方法來研究玻璃和塑料的特點？ 生 1：我覺得用眼睛
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