教科版思品八下共同的需要-文庫吧資料
2024-11-27 20:28本頁面
【正文】 者和守護(hù)者”說明政府在公共利益提供和維護(hù)方面的職責(zé)。如何組織活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到公共利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系，就成為教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。極“左”思潮的影響，表現(xiàn)為對(duì)集體利益偏激的認(rèn)識(shí)和對(duì)個(gè)人利益的忽視。這一課是本單元的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。 第五課“公私之間”是第四課內(nèi)容的深化，從理性的高度分析了公共利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系。 教材從三個(gè)方面、不同側(cè)面，闡述了公共利益的重要性以及維護(hù)公共利益應(yīng)有的觀念與行為。這些自私的行為必然會(huì)給自然、社會(huì)帶來災(zāi)難性的后果。群眾對(duì)于公共利益的重要性認(rèn)識(shí)還不足，突出表現(xiàn)為“缺乏公德意識(shí)”。各國政府將維護(hù)世界人民的公共利益作為一項(xiàng)重要任務(wù)；世界上有很多致力于維護(hù)世界和平、保護(hù)自然資源、保護(hù)弱勢(shì)人群等的非政府組織；聯(lián)合國是國際性的維護(hù)世界公共利益的組織，尤其在維護(hù)世界和平方面起著舉足輕重的作用。公共意識(shí)的形成需要一個(gè)過程，教育必須把培育學(xué) 生的公共意識(shí)作為自己的重要任務(wù)。否則，公共生活 就會(huì)陷入紊亂的狀態(tài)，人們各自的利益就會(huì)受到侵害。在公共生活中，一個(gè)人的行為關(guān)系到他人生活權(quán)利，公共生活必須遵循嚴(yán)格的規(guī)則。公共生活的規(guī)則與私人生活的規(guī)則不同。以家庭為活動(dòng)范圍、不涉及他人利益的生活，屬于私人生活的基本范疇。公共生活、公共利益需要規(guī)則來維護(hù)，更需要道德的維系。維護(hù)公共利益是保障個(gè)人利益的前提。每個(gè)人
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