【摘要】第五單元第五單元知識要點:一、第三次科技革命二、現(xiàn)代文化三、現(xiàn)代繪畫四、現(xiàn)代生活方式1、第三次科技革命的興起(1)開始的時間與國家:20世紀40年代美國一、第三次科技革命(2)主要領(lǐng)域(標志):第三次科技革命以電子計算機、原子能、空間技術(shù)和生物工程的發(fā)
2024-11-20 02:41
【摘要】科技創(chuàng)新與工業(yè)革命思考題:文藝復興運動的意義是什么?文藝復興樹立了人的尊嚴、自信,肯定了人對今生幸福生活的追求,弘揚了積極進取的精神意識。從此,人們不再把思想與精力集中于天堂,等待著幸福的永生,而是試圖在今世的地球上建立人間天堂。文藝復興不僅帶來了思想的解放,而且使西歐一些有識之士不再迷信古代權(quán)威和封建教會
2024-12-16 05:44
【摘要】導入新課2、載人航天技術(shù)是第幾次科技革命的成果?3、你能說出前兩次科技革命的標志嗎?1、左圖人物你認識嗎?新科技革命與現(xiàn)代文化20世紀科學理論的重大突破1、物理學領(lǐng)域的重大突破:愛因斯坦:相對論普朗克:量子假說形成量子力學的理論體系
2024-11-27 15:10
【摘要】新技術(shù)給人們提供了交流和娛樂的新手段,使得商業(yè)性的音樂影視與形形色色的消費文化充斥于日常生活,擁有了廣泛的群眾基礎(chǔ).那么,現(xiàn)代文化的特點是什么呢?大眾化流行性多元化迪斯科音樂搖滾音樂崔健:中國搖滾樂之父貓王的歌大眾化的迪斯科爵士
2024-12-09 00:49
【摘要】第十八課調(diào)整與改革(第一課時)教學目的1、知識與技能:社會主義建設(shè)過程中存在的問題;赫魯曉夫的改革;東歐變革的原因,南斯拉夫?qū)嵭械纳鐣髁x自治制度,“布拉格之春”2、過程與方法:(1)指導學生理解分析與本課內(nèi)容相關(guān)的一些史料,幫助學生掌握研究歷史的一些基本規(guī)則和方法,同時通過史料,培養(yǎng)學生分析和解決歷史問
2024-11-27 22:27
【摘要】第十四課戰(zhàn)爭與革命(第1課時)教學目的1、知識與技能:帝國主義國家之間矛盾的根源和實質(zhì);歐洲列強之間的三對基本矛盾;三國同盟和三國協(xié)約的建立;第一次世界大戰(zhàn)的導火線,大戰(zhàn)的爆發(fā),大戰(zhàn)的性質(zhì),大戰(zhàn)的進程,大戰(zhàn)的結(jié)束。2、過程與方法:(1)通過引導學生分析帝國主義國家之間的矛盾,培養(yǎng)學生正確判斷矛盾主要方面和次要方面
2024-11-27 20:19
【摘要】第六課印第安文明教學目標:1、知識與技能:瑪雅人的成就:農(nóng)業(yè)、天文學、數(shù)學,阿茲特克人的建筑、填海造田;印加帝國的道路建設(shè)2、方法與過程:通過欣賞視頻《瑪雅文明消亡之謎》,培養(yǎng)學生的探究、思辨能力;通過美洲金字塔與埃及金字塔的對比教學,培養(yǎng)學生的觀察、分析能力3、情感態(tài)度價值觀:認識到美洲
【摘要】?1.內(nèi)容?(1)19世紀以來,歐洲藝術(shù)從傳統(tǒng)形態(tài)向現(xiàn)代形態(tài)過渡?①美術(shù)方面經(jīng)歷了印象派、新印象派、后印象派等階段以后,現(xiàn)代派開始主宰畫壇。?②音樂方面,現(xiàn)代音樂伴隨著現(xiàn)代聲光電技術(shù)的進步而崛起,并出現(xiàn)多種流派。?③影視藝術(shù)方面,電影逐漸進入“有聲電影”階段,世界電影走向繁榮。
2024-11-25 16:29
【摘要】第一課文明社會的曙光教學目標:1.知識與能力:了解歷史領(lǐng)域的考古知識,知道人類是由古猿進化來的;了解文明的進程。2.過程與方法:收集遠古人類的資料,了解遠古人類從低級到高級的進化過程,培養(yǎng)收集、整理資料的能力;了解原始社會的狀況,培養(yǎng)豐富的歷史想象力。
2024-11-28 02:41
【摘要】聚焦19世紀的世界歷史??雖然這場雙元革命——更精確地說是法國政治革命和英國工業(yè)革命——的主要載體和象征是法、英兩國,但是,我們不應(yīng)該把這場革命看成是屬于這兩個國家的歷史事件,而應(yīng)看做是一座覆蓋了更廣泛地區(qū)的火山的孿生噴發(fā)口?。?——霍布斯鮑姆《革命的年代》(1789—1848)P2?雙元革命?的影響
2024-08-14 13:50
【摘要】第七課工業(yè)文明的前奏——新航路的開辟教學目標:1、知識與技能:新航路開辟的原因及客觀條件;新航路開辟的經(jīng)過及主要航線的開辟;新航路開辟的影響2、方法與過程:⑴引導學生結(jié)合新航路開辟的原因、經(jīng)過及殖民擴張一目的內(nèi)容,分析新航路開辟的影響,培養(yǎng)學生分析歸納問題的能力。⑵引導學生分
2024-12-22 22:56
【摘要】時代大背景:18世紀末至19世紀初,歐美主要資本主義國家相繼開展了工業(yè)革命,隨后,他們憑借強大的經(jīng)濟軍事實力,把殖民擴張的觸角延伸到世界每一個角落。一些尚處于農(nóng)業(yè)文明的國家,如埃及、日本、中國等都受到其武力侵略和思想沖擊。如何擺脫落后局面,實現(xiàn)富國強兵,成為擺在亞非諸多國家面前的主要課題。顯然出路之一就是進行改革,向西方學習,實
2024-11-21 11:14
【摘要】第六單元第1課《18世紀末19世紀初的埃及》教案一、教學目標目標內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運用奧斯曼帝國統(tǒng)治下的埃及馬木路克包稅制帕夏素丹18世紀末19世紀初埃及國內(nèi)政治、經(jīng)濟狀況與西方殖民侵略所造成
2024-12-16 18:23
【摘要】第九課科技創(chuàng)新與工業(yè)革命1、16—17世紀,歐洲發(fā)生了,隨之而來的工業(yè)革命為人類社會的大變遷提供了強大動力。首先由波蘭天文學家在一書中提出,向教會宣揚的地球中心說發(fā)起挑戰(zhàn),它將自然科學從宗教神學中解放出來,引發(fā)了
2024-11-23 20:20
【摘要】請同學們談?wù)劙<暗臍v史和地理1閱讀教材,思考下列問題:一、18世紀末,奧斯曼土耳其人與馬木路克是如何統(tǒng)治埃及的?二、18世紀末19世紀初法國和英國是怎樣侵略埃及的?把握四個重要的基本概念:馬木路克、帕夏、包稅制、開羅首次起義一、阿里改革的歷史背景1、奧斯曼統(tǒng)治下的埃及2、阿里的崛起
2024-11-25 20:04