滬科版生命科學(xué)高二上7-3減數(shù)分裂教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-27 20:16本頁面
【正文】 、細(xì)胞分裂的結(jié)果是 染色體數(shù)目減半 練習(xí) 4： 如果要形成 2020個(gè)受精卵，理論上需要精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞各多少個(gè) 500 和 2020 2020 D. 2020和 4000 要求學(xué)生分析 減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體、 DNA數(shù)目變化（體細(xì)胞中染色體數(shù)目為 2n） 精原細(xì)胞 初級(jí)精母細(xì)胞 次級(jí)精母細(xì)胞 精 細(xì)胞 前中期 后期 染色體 DNA分子數(shù) 染色單體數(shù) 要求學(xué)生根據(jù)上述數(shù)據(jù)，繪制染色體、染色單體、 DNA數(shù)目變化的曲線圖，要求 3名同學(xué)到黑板上各畫一圖， 2分鐘后，其他同學(xué)提出修改意見，共同分析得出正確的曲線圖 提出問題：該過程 與有絲分裂相比，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？將表格補(bǔ)充完整。 要求學(xué)生總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容 復(fù)習(xí)提問上節(jié)課內(nèi)容： （ 1） 精子形成場(chǎng)所？ （ 2） 同源染色體分離時(shí)期和染色單體分離時(shí)期？ （ 3） 一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生幾個(gè)精子？幾種類型？ （ 4） 減數(shù)分裂過程中細(xì)胞名稱變化？ 設(shè)疑：卵細(xì)胞是怎樣形成的呢？與精細(xì)胞形成過程有 區(qū)別嗎？ 二、卵細(xì)胞的形成過程 要求學(xué)生 8分鐘閱讀課本內(nèi)容，分析上述問題。 展示貼圖 、討論交流 培養(yǎng)學(xué)生能夠透徹分析概念，提取重要信息的能力 展示貼圖過程培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自我成就感。 練習(xí) 1： （ 1） 該圖所示的細(xì)胞中，有 ______條染色體， _______條染色單體， _______對(duì)同源染色體，屬于同源染色體的是 ___________ 。 8分鐘后 學(xué)生 依據(jù)學(xué)案簡(jiǎn)述減數(shù)分裂各時(shí)期染色體變化和細(xì)胞名稱的變化。 思考并回答有絲分裂各時(shí)期染色體變化。 六 、教學(xué)過程 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 時(shí)間（ min） 第一課時(shí)導(dǎo)入 復(fù)習(xí) :有絲分裂的各時(shí)期特點(diǎn) ，學(xué)生回答完后，通過 flash動(dòng)畫，加深對(duì)有絲分裂過程的理解記憶 觀察 P16問題探討中 果蠅雌雄個(gè)體體細(xì)胞和配子染色體圖。 教學(xué)難點(diǎn) 模擬減數(shù)分裂過程中的染色體的變化。 精子和卵細(xì)胞的形成過程。 ②通過演示多媒體動(dòng)畫，給學(xué)生以直觀形象的感受，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物“奧妙”的探索品質(zhì)。 整個(gè)過程 把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，老師只是起一個(gè)組織者和引導(dǎo)者的作用。因此， 在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，精子和卵細(xì)胞形成的整個(gè)過程是 通過教師的 步步 設(shè)疑，從計(jì)算機(jī)動(dòng)畫以及分組學(xué)習(xí)動(dòng)手制作入手，以“探究式”教學(xué)過程為思路，變抽象為直觀，讓學(xué)生觀察、分析、推理、對(duì)比，引導(dǎo)自己探索減數(shù)分裂過程的有關(guān)知識(shí)，形成染色體行為變化的思維空間。 課前 要求學(xué)生 預(yù)習(xí)填學(xué)案，分組探討和用兩種顏色的毛線制作精子形成過程中的貼圖 ，對(duì)新知 識(shí)講解起到“預(yù)熱”作用。 學(xué)生的思維活躍 ,多數(shù)學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下從 已 知材料中獲取有用信息 ,并進(jìn)行總結(jié) ,歸納。 二 、學(xué) 生 分析 學(xué)生經(jīng)過有絲分裂和遺傳定律的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了 染色體 和 染色單體 、等位基因和非等位基因 的變化，使學(xué)生在學(xué)習(xí)減數(shù)分裂過程時(shí)能相對(duì)較好的去分析和理解過程。 案例名稱 第二章第一節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用 — 減數(shù)分裂 科目 生物 教學(xué)對(duì)象 高一 提供者 萬小敬 課時(shí) 2 一、教材 分析 “ 減數(shù)分裂 ” 一節(jié)在全書中起著承上啟下的作用。首先，減數(shù)分裂是細(xì)胞增殖知識(shí)的延續(xù) ,尤其與有絲分裂的比較和圖形辨析是各類考試中常見的考
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1