小學教師家訪心得體會(通用8篇)-文庫吧資料
2024-09-02 10:16本頁面
【正文】 生，要和家長共同把孩子教育好，而不是純粹地向家長數(shù)說孩子的不是或是把學生的一些問題拋給家長。家長也能了解到學生在校的學習情況，了解學校的教育方針，學校的常規(guī)，這樣家長能更有效地配合學校做好工作。 通過家訪，教師可了解到學生的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學習環(huán)境，學習習慣等等 。爺爺是革命后代，給孫子也有很多講不完的故事。雖然日子過得辛苦，但從他們談話中，感覺到他們對生活的媽祖和幸福。通過了解，這個學生是父母外來務工的子女，租住在學校附近。耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。入戶家訪，架起了家庭與學校教育的橋梁 ——— 我們，北小人，街頭巷尾的奔走，真誠 無私的交流，收獲頗豐，不虛此行 ! 小學教師家訪心得體會篇 6 家訪是學校老師深入到學生家庭里，與其家長溝通，了解學生的生活與學習的環(huán)境條件與習慣以及思想動態(tài)。家長信賴的眼神、謙卑的態(tài)度，讓我們更感覺肩上的責任沉甸甸的。家長談起孩子也是憂慮多于喜悅。孩子則表現(xiàn)出前所未有的禮貌、靦腆，甚至拘謹。我們就給呂珺爺爺奶奶介紹了一些管理孩子、配合老師的方法，并承諾會全面關注孩子的成長，給予他們程度的幫助，老人謝不絕口。呂珺同學的媽媽開美容院，由于忙生意，根本沒有時間管理孩子，更談不上陪伴。在學校挺穩(wěn)重、乖巧的，在家卻讓家長頭疼 。家長的陳述有時真的出乎我們的意料。剛開始覺得自己走一家說一遍，啰嗦，后來不知不覺中，已成熟練功了，并且?guī)е环N自豪與美好的感覺去交談，并覺得這是一種責任，我們承擔了，我們很驕傲。 這次家訪，我們帶著教育局和學校對孩子們的殷殷期望和囑托，我們就是藍田教育的宣傳者、代言人。鞋是濕透了的，連褲管也不斷地 “ 滴嗒滴嗒 ” 。冷風嗖嗖，陰雨凄迷。 如此一家又一家，倘若遇見了家在某小區(qū)一樓居住的學生，那種快樂，仿佛在驕陽下突遇巨蔭的欣喜若狂。家長熱情地招呼，自己半天反應不上來。午后的陽光火辣辣的，曬得人睜不開眼睛，我們毅然決然地踏上家訪之路，打電話聯(lián)系學生家長，進入各個小區(qū)。 小學教師家訪心得體會篇 5 5 月 1 14 日兩天，在學校的安排下，我與搭檔陳老師對全班 20 多名學生進行了家訪。及時加強對孩子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質(zhì) 。協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量 。 因此，我建議家長要嚴格要求和愛的鼓勵相結(jié)合 。家訪走出服務第一步。而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。 第四，家訪也給教師本人上了一課。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。 第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用。家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學校教育工作開展很不順利。 正因為家長 “ 望子成龍 ” 、 “ 望女成鳳 ” 心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了 許多不好的生活習慣，從而影響到孩子在學校的學習習慣。有許多孩子是外來務工子女，其中還有部分留守兒童，外加家長學歷水平整體不高，從而削弱了家庭教育的力量。我愿虛心請教，傾心奉獻，把課外訪萬家工作推向一個新階段。一次家訪 就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個學生在今后的學習生活中發(fā)生很大的改變。家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。 家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。 絕大部分學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。 還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。 文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。 文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。 通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。 通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道
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