【正文】 向 “ 當(dāng)校長(zhǎng)有多大職責(zé) ” 上的轉(zhuǎn)變。以實(shí)際行動(dòng)履行中心校校長(zhǎng)的職責(zé)。即實(shí)現(xiàn)過(guò)的的 “ 外部協(xié)調(diào)型 ” 向 “ 內(nèi)部管理型 ” 上的轉(zhuǎn)變。要時(shí)時(shí)以師生為本，處處為師生著想，努力做到“ 教為師生所用，情為師生所系，和為師生所謀 ” ，圍繞這一原則，最大限度地激勵(lì)師生工作學(xué)習(xí)的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。作為中心校校長(zhǎng)，要始終把師生的情緒作為第一信號(hào)，始終把教師的需要作為第一選取，始終把師生的利益作為最高追求，始終把師生的口碑作為最好獎(jiǎng)賞。我演講的資料可概括為： “ 堅(jiān)持一個(gè)原則，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，完成三個(gè)目標(biāo)，推進(jìn)四個(gè)突破 ” 。所以，我渴望大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)還大家一個(gè)驚喜。 最后，我想用一位美國(guó)企業(yè)家的話結(jié)束演講： “ 沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心，沒有什么比成功更令人渴望 ” 。 四、唱響質(zhì)量主旋律 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要始終堅(jiān)持 “ 科研興校、質(zhì)量立校 ” ，緊密依靠廣大教師，群策群力，搞好教學(xué)，要經(jīng)常深入課堂，主動(dòng)、及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，為教師的教學(xué)工作排憂解難，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出謀獻(xiàn)策，全面提高教育質(zhì)量。打破平均分配方式，真正實(shí)行按勞分配、多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，充分調(diào)動(dòng)教職工積極性。 努力協(xié)調(diào)學(xué)校各種利益關(guān)系。二是促進(jìn)師能提高。班子成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。更好的運(yùn)用制度建設(shè)管理學(xué)校，激發(fā)斗志，凝聚意志，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，向管理要效益。在進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部建設(shè)和管理的同時(shí)，還應(yīng)搞好服務(wù)，搞好協(xié)調(diào)，取得教職工、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的支持，用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。 其次，搞好服務(wù)，搞好協(xié)調(diào)，用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校。實(shí)現(xiàn) “ 兩個(gè)轉(zhuǎn)變 ” ，一是角色轉(zhuǎn)變，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，帶領(lǐng)全體教師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揚(yáng)整體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍。 假如我能競(jìng)聘成功，我的目標(biāo)是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，樹教育品牌 !并力爭(zhēng)力爭(zhēng)做到以下幾方面： 一、樹立 “ 以人為本，學(xué)生至上，健康第一 ” 的高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)理念 在這方面，首先我要做到， “ 堅(jiān)持一個(gè)原則，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變 ” 。常言道 “ 不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵 ” ，我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)，不想當(dāng)校長(zhǎng)的老師也不是好老師。我年富力強(qiáng)，虛心好學(xué)，積極上進(jìn)，勇于創(chuàng)新，特別注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)思想品德、學(xué)識(shí)才能、情感作風(fēng)方面的修養(yǎng)。由于我從事過(guò)一線教師、班主任、學(xué)區(qū)主任等工作，所以熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，懂得教育教學(xué)規(guī)律，并且在長(zhǎng)期的學(xué)區(qū)主任工作中積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。我熱愛教育，一直把教育工作當(dāng)做自己的事業(yè)， “ 衣帶漸寬終不悔 ” ， “ 把細(xì)節(jié)做亮 ” 永遠(yuǎn)是我工作的目標(biāo)和追求，從教 18 年來(lái)，始終以校為家、腳踏實(shí)地、任勞任怨、精益求精、勇于創(chuàng)新。我認(rèn)為我能勝任校長(zhǎng)職務(wù)。 學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委： 大家好 !我叫 __， 1972 年出生， 1993 年參加工作，本科學(xué)歷，中共黨員。校長(zhǎng)不能靠權(quán)力樹立自己，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來(lái)贏得別人的尊重和敬仰。理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常開展批評(píng)以自我批評(píng)，嚴(yán)以律己，寬以待人，時(shí)時(shí)處 處成為教師的楷模。因此，作為校長(zhǎng)首先要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，把求實(shí)創(chuàng)新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。在新時(shí)期，校長(zhǎng)要爭(zhēng)當(dāng)追求卓越、追求和諧、追求成功。假如我能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我將從以下幾方面著手開展工作。能取得全校師生的信任，對(duì)學(xué)校今后的發(fā)展，具備清晰的思路。辛酸的經(jīng)歷使我對(duì)學(xué)習(xí)和工作倍加珍惜。 四、飽嘗農(nóng)村生活的酸甜苦辣 我從小生 活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗(yàn)。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。學(xué)校也順利遷入新校區(qū)，實(shí)踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子，可以繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。 20__年全 ?？傇u(píng)分，由原來(lái)的全鄉(xiāng)第五上升至第三 。各項(xiàng)工作順利開展，素質(zhì)教育不斷升華。我本人在 __任校長(zhǎng)期間，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的原則，不斷完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一直在全鄉(xiāng)前列。嘗試過(guò)小學(xué)教育的全科教學(xué)，從 19__年開始一直擔(dān)任校長(zhǎng)工作 。自己所撰寫的教育教學(xué)論文兩次獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，一次縣級(jí)一等獎(jiǎng)和三次二等獎(jiǎng)，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 一、有較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 我自 19__年畢業(yè)于 __學(xué)校、參加工作以來(lái)，始終把學(xué)習(xí)放在首位，勤鉆研、善思考、多研究，不斷豐富和提高自己。我競(jìng)聘的崗位是 __校長(zhǎng)。多年一線工作，經(jīng)歷了許多，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)太多的艱辛與困苦，心也就容易靜了，在名與利，得與失，功與過(guò)，是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然。從自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我深深的體會(huì)到，學(xué)習(xí)是我們做教師、做校長(zhǎng)安身立命之根本。在農(nóng)村小學(xué)一線工作 23 年，深知農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生、老師真正需要的是什么，能夠真切的感受到辦好一所學(xué)校的意義，所以，為了我的學(xué)生、老師、學(xué)校，我可以不顧一切。一任校長(zhǎng)下來(lái)，你為你的學(xué)生、老師、學(xué)校做了些什么，留下些什么 ?如果當(dāng)你走下這個(gè)崗位或者離開這所學(xué)校的時(shí)候，你的學(xué)生，你的老師對(duì)你充滿深深的不舍和眷戀，我想，你就是一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)了。作為校長(zhǎng)，除了做好管理日常事務(wù)之外，更多的是去關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，思考教師的培養(yǎng)，謀劃學(xué)校的發(fā)展。 校長(zhǎng)是什么 ?校長(zhǎng)是學(xué)校師生思想的引領(lǐng)者，學(xué)習(xí)工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。 23 年，對(duì)于我自己來(lái)講，因?yàn)樾疫\(yùn)，所以常懷感恩，因?yàn)楦卸鳎瑦蹖W(xué)生、愛教師、愛學(xué)校、愛教育也就成了習(xí)慣，所以能一直堅(jiān)守和前行 ! 二、競(jìng)聘的理由陳述 著名教育家陶行知先生說(shuō)： “ 做一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)談何容易 ?說(shuō)得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途，說(shuō)得大些，他關(guān)系國(guó)家與學(xué)術(shù)之興衰。再后來(lái)成為一名光榮的人民教師的 10 年間，我的感觸是 “ 要想做好教育，自己必須通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己 ”。 23 年的從教經(jīng)歷，一直憑借著夢(mèng)想的支撐，教師夢(mèng)、校長(zhǎng)夢(mèng)、人生夢(mèng)，一次次的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓我