【正文】 謝謝大家 ! 學(xué)校校長競聘演講稿 7 篇 。作為這次小學(xué)校長競聘上崗的積極參 與者，我希望在競爭中獲得成功。學(xué)生可根據(jù)自己的愛好進(jìn)行走班學(xué)習(xí)，這樣既能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又能讓學(xué)生的個(gè)性特長全面和諧發(fā)展。四是使學(xué)生的個(gè)性特長得到培養(yǎng)。由此，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。三是使教師素質(zhì)得以提高。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。通過以上活動(dòng)的開展，可以 使教師特別是青年教師得到鍛煉，迅速成長起來。六是為教師訂閱適用的學(xué)習(xí)資料，讓教師不斷學(xué)習(xí)充電。四是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以設(shè)立 “ 先進(jìn)人物獎(jiǎng) ”“ 教育科研獎(jiǎng) ”“ 教師技能競賽獎(jiǎng) ”“ 教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng) ”等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，真正體現(xiàn) “ 多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得 ” 。二是為教師搭建展示的平臺，鼓勵(lì)教師參加各種大賽活動(dòng)，使教師 從中認(rèn)識自我，展示自我，增強(qiáng)自信心、競爭意識和才干。 因此，我不但要求教師對事業(yè)做出貢獻(xiàn)，還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋。組織教師通過學(xué)習(xí)國家政策法規(guī)、傳統(tǒng)的民族美德、先進(jìn)的人物事 跡，開展以 “ 樹立當(dāng)代教師新形象 ” 為主題的系列活動(dòng)，教師間不斷進(jìn)行自我評價(jià)、相互評價(jià)等措施，可以使廣大教師把成為有高尚師德、精神品格的人作為畢生的追求。 樹立師德至上為學(xué)生服務(wù)的思想 教師的人格魅力、道德品位是教育學(xué)生影響學(xué)生的最大力量。這樣，全校教職員工圍繞這一目標(biāo)共同努力，最終達(dá)到學(xué)校辦學(xué)模式新、教育設(shè)施優(yōu)、教學(xué)效果好、學(xué)生能力強(qiáng)、社會(huì)影響廣的一流學(xué)校。作為一校之長，要為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展深思熟慮。 樹立共同遠(yuǎn)景并努力為之奮斗 教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，學(xué)校如何發(fā)展、怎樣發(fā)展，教師有決策權(quán)、參與權(quán)，也最有發(fā)言權(quán)。在實(shí)際工作中，我會(huì)要求每位領(lǐng)導(dǎo)成員都要以 身作則，為教師樹立典范。 ”逐步加大教職工待遇，按照教師工作的質(zhì)量考核兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，充分體現(xiàn)多勞多得的分配制度。 樹立榜樣形成學(xué)校的核心力量 我會(huì)向全校提出： “ 用人格的魅力來影響每位教師。因此，除了要建立健全一整套的管理制度，堅(jiān)持依法治校，還要堅(jiān)持 “ 以人為本 ” 的原則，對下 屬、對教師有更多的人文關(guān)懷。具體的辦學(xué)思路如下： 一、實(shí)施 “ 以人為本 ” 的管理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 世間萬物，人是最寶貴的資源。 當(dāng)前，教育戰(zhàn)線迎來了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。對取得成績的教師給予鼓勵(lì)，使其有成就感 。要相信人、鼓勵(lì)人、成就人，創(chuàng)造條件為教職工謀 事謀利。良好的人際關(guān)系和高超處事藝術(shù)能夠團(tuán)結(jié)人、凝聚人，把學(xué)校的目標(biāo)化為全體教職工的共同行動(dòng)，有利于校長意圖和學(xué)校整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。沒有創(chuàng)新精神和自我個(gè)性化的心理構(gòu)造，肯定當(dāng)不好校長。 第三，要有創(chuàng)新精神和能力。一名合格的校長必須要勤學(xué)習(xí)，善鉆研，了解國家的方針政策，執(zhí)行教育教學(xué)有關(guān)的法規(guī)政策，把握辦學(xué)方向。時(shí)刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人。拋開功利意識，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng) 。具體工作中，校長要摒棄官位意識，提高為師生服務(wù)的熱情，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感 。首先感謝在座的各位給我有這個(gè)機(jī)會(huì)競聘 __中心小學(xué)校長這個(gè)職位。亦不能夠一時(shí)之失意，而自墜其志。學(xué)生作為受教育群體，我們要善于引導(dǎo)，可利用主題班會(huì)、專題講座、學(xué) ?；顒?dòng)等形式，使學(xué)生堅(jiān)持一個(gè)健康向上的心態(tài) 第三句：認(rèn)真工作，踏實(shí)做人。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。正面教育為主，負(fù)面教育為輔，這是我 12 年來教育的基本原則。我將虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用，及時(shí)向校長反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，提出自我的意見供校長參考，同時(shí)在執(zhí)行校長指令時(shí)，做好教師們的思想工作，認(rèn)真聽取教師們的意見，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。 如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句 24 個(gè)字概括： 第一句：擺正位置，當(dāng)好副手。 三、對學(xué)校工作較為熟悉 雖然本人從未擔(dān)任過校長一職，但 4 年的辦公室主任的工作，讓我對學(xué)校的工作有了較為整體的認(rèn)識。同時(shí)， 12 年的教學(xué)工作，也讓自我所學(xué)的管理知識學(xué)有所用，本人曾擔(dān)任過 6 年的班主任，對于班級目標(biāo)的 確立，班委會(huì)的管理，班級文化的建設(shè)等有了必須的經(jīng)驗(yàn)。 二、有必須的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn) 本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè)，經(jīng)過學(xué)習(xí)本人掌握了必須的管理理論、管理原理和管理方法。具有創(chuàng)新意識，能與時(shí)俱進(jìn)。 我認(rèn)為自我競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢： 一、事業(yè)心強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 作風(fēng)正派，無不良嗜好 。 我今日在那里競聘校長一職，對我來說就是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管過去失敗還是成功，終歸已成歷史。在這 12 年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)，各方面的本事得到了很好的鍛煉，得到了學(xué)校廣大師生的一致好評。 20__年畢業(yè)后分配到 __中學(xué)任教至今。同時(shí)也感激局領(lǐng)導(dǎo)給我們供給了一次公開、公平、 公正競聘校長的機(jī)會(huì)。確保學(xué)校管理工作走向精細(xì)化和特色化。遵循 每月下發(fā)工作簡報(bào)的環(huán)節(jié) 。 (二 )學(xué)校管理上的突破 為推動(dòng)學(xué)校管理工作的規(guī)范化，學(xué)校管理工作嚴(yán)格要遵循四個(gè)環(huán)節(jié)，即遵循學(xué)年開學(xué)前制度在先的環(huán)節(jié) 。完善充實(shí)各校課件庫，共案庫、題庫的質(zhì)量和數(shù)量 。在新的學(xué)期中要繼續(xù)推行群眾備課和推行聽課制度 。奮力打造中心校。因此，中心校校長只有強(qiáng)烈的職責(zé)感謝，因?yàn)閺?qiáng)烈的職責(zé)感能夠激發(fā)工作的熱情，能夠促使中心校校長出色地完成工作任務(wù)。三是每項(xiàng)工作而不是一項(xiàng)工作。 MBA 管理學(xué)上有這樣一句話： “ 技術(shù)只占 10%，職責(zé)卻占 90%” ，可見，職責(zé)決定行動(dòng)，有職責(zé)心的人必須有一顆 “ 認(rèn)真的心 ” ，在平時(shí)的工作中，要認(rèn)真 安排好中心校的每項(xiàng)工作，這句話包含三層意思：一要認(rèn)真，認(rèn)真是基礎(chǔ)不能應(yīng)付 。即由 “ 當(dāng)校長有多大權(quán)利 ”