【正文】 任人： 各級部學生活動 (四 ) 給老師提一條建議活動方式：由學生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以 “ 某某老師，我想對你說 ” 為題，寫出對某某老師的建議 (學生可署名，也可不署名 )。 活動時間： 9 月 20 日前活動方式： 1. 級部評比。 活動方式：每班評選出 5 條，交各級部活動時間： 9 月 10 日前 任人：各班主任學生活動 (三 ) 一個美麗的瞬間 (攝影圖片征集 )活動要求：學生中的攝影愛好者及時記錄下老師和學生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創(chuàng)意說明。 活動時間： 9 月 15 日之前活動方式：各班語文老師初評，每班選出 5 篇，參加年級部評比?；蛘呃蠋煹难孕性鴮ψ约旱某砷L產(chǎn)生過的影響等等。 一次總結(jié)：每學期末，幫扶教師要對結(jié)對學生愛心教育的過程、結(jié)果進行總結(jié)，上報校政教處?？梢约以L，也可以在 校約見家長。 一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學生的情況。 一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學生見面一次，學生回報學習和生活情況，老師進行愛心談話。 責任人：各級部教師活動 (四 ) 為創(chuàng)建和諧師生關系獻一言活動要求：各級部老師群策群力，積極為創(chuàng)建和諧師生關系獻計獻策。 2. 推薦發(fā)表。 活動時間：作品在 9 月 17 日之前上交年級部。體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可 。 。 活動時間： 9 月 10 日前活動方式： 1. 級部評比。為人師表，嚴于律己，做廉潔從教的楷模。 2. 發(fā)短信希望全體教師：學習趙小亭心系祖國，樂于奉獻的精神，做愛崗敬業(yè)的模范 。作品直接發(fā)至學校郵箱。各班與9 月 6 日前將簡單的活動方案上報級部。 二、活動主題： (教師 ) 走進學生心靈，讓彼此不再遙遠 (學生 ) 感恩老師，讓心靈飄香三、活動對象： 全校師生四、活動內(nèi)容： 1. 師生活動 師生 共慶教師節(jié)活動時間： 暫定在 9 月 9 日下午第二課后 (下午 4:005:30)， 9 月 9 日下午的第三課調(diào)至中午 (1： 001:40)進行。加強師生交流，增進師生感情，創(chuàng)設平等、民主、愉悅的新型師生關系 。以上作品以班級為單位，每類每班推選 35 份作品，于 9月 9 日 11： 3 前交年級組，年級組將統(tǒng)一評獎 ! 學校教師節(jié)活動創(chuàng)意方案篇 7 一、活動目的 充分利用教師節(jié)的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進取、熱愛教育事業(yè) 。 捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護學生等優(yōu)秀品質(zhì)。 四、活動要求 ：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯， 5 字以內(nèi)。 ，這是我的老師繪畫活動。 日早上見到老師時送上一聲親切的問候。 月 7 日，以班級為單位召開慶教師節(jié)主題班會。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心。 二、活動時間 20年 9 月 6 日至 11 日 三、活動內(nèi)容 金秋 9 月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。 學校教師節(jié)活動創(chuàng)意方案篇 6 一、活動思想 為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為 “ 學會感恩，師生同樂 ” 系列活動。 各年級組組長： ，推選優(yōu)勝者參加園級評選。 ：提供證書。 ：負責調(diào)查問 卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。 、整理、裝訂。 六、工作安排 ，設計、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項工作。 五、評選辦法 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 演講比賽評選小組，組長： 。 月 13 日，頒發(fā)榮譽證書。 (9 月 7 日 —— 9 月 14 日 ) 月 7 日，收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。 月 7 日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。 月 3 日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。 。 。 (可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象 ) 三、活動時間 八月下旬至九月中旬。 ：中大班班主任圍繞 “ 教師節(jié) ” 組織幼兒討論，共同描述 “ 我喜歡的老師形象 ” 。 學校教師節(jié)活動創(chuàng)意方案篇 5 一、指導思想 為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯(lián)系，在第 個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行 “ 我心目中優(yōu)秀幼兒教師 ” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。這些都應該成為教師關愛學生的動力，只有全身心 地愛護每一位學生，才是的過節(jié)方式。 我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任 。一條教學建議。同學們還提前通過網(wǎng)絡給老師們送上三個 “ 一 ” ：一段節(jié)日祝福 。 中午午休期間，各班積極參加了學校 “ 老師，我想對您說 ” 的校園留言活動，將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在學校的宣傳板上。讓老師們一進校就感受到撲面而來的快樂與幸福。一條教學建議。 “ 一 ” ：一段節(jié)日祝福 。 ，參加學校 “ 老師，我想對您說 ” 的校園留言活動。 、祝福每位教師。 二、時間安排 20年 9 月 10 日 三、具體內(nèi)容安排 (一 )教師走進學生生活中 學校的領導及老師們帶著準備的節(jié)日禮物，走訪部分同學的家庭，與部分學生親切交談，主動幫助和關心這些同學的學習與生活。 本次活動全校學生積極參與，發(fā)揮出自己豐富的想象力和動手能力 (美術老師要充分利用課堂有目地的進行指導 )，將對老師的真情實感透過自己的筆尖流露到感恩卡的設計上，充分表達對老師的理解，關心和尊重，向 “ 教師節(jié) ” 獻上少先隊員的一片真心。 4.“ 感恩征文活動 ” ： 9 月 9 日起，紅領巾廣播站開設 “ 師愛伴我行 ” 欄目，各班自愿選送富有真實情感和感人事例的征文到 廣播站，征文優(yōu)秀者將由校園廣播站播出，且在文明班級的評比中加分 。終身學習，創(chuàng)新發(fā)展 。 (4)全體教師宣讀 “ 區(qū)師德師風建設宣誓誓詞 ” ，誓詞如下： 我宣誓： “ 我是光榮的人民教師，忠誠人民教育事業(yè)，全面實施素質(zhì)教育，依法履行教師職責，為人師表，敬業(yè)愛生 。 (老師負責 ) (3)為三十年教齡的老師頒獎。 月 10 日早上工作安排 (1)校長致辭。 9 月 5 日起發(fā)動學校同學制作 “ 親親我的好老師 ”DIY 感恩笑臉卡， 9 月 9 日上午 11： 50 分前，各班選出最少五幅作品 (多則不限 )到美術老師辦公室， 9 月 9 日下午美術科將選出優(yōu)秀作品布展。 三、活動時間 感恩周： 9 月 9 日 — 9 月 13 日 四、活動內(nèi)容 月 9 日早上， “ 發(fā)起感恩倡議 ” ：周一升旗儀式上，德育處和少先隊大隊部向全校學生發(fā)出感恩倡議，提出具體要求。同時結(jié)合上級有關師德師風建設的工作要求，特舉行本次活動。鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。 教師激勵、鼓勵學生團結(jié)協(xié)作，共同配合 。相關圖片等?；顒佑媱潯⑦^程 。老師和同學共同評價這次的活動。 五、活動成果展示，交流分享 在老師指導下，各個小組的成員根 據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調(diào)整方法。由各組組長負責分工完成 (訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄 ) ，合作探究。實地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風情 。然后由組長帶領，明確本組活動目標、 任務和要求，制定活動計劃。 ，如相機等 四、活動過程 (一 )搜集準備階段 ，如 “ 教師節(jié)的由來 ” 、 “ 教師節(jié)的習俗 ” 、 “ 教師節(jié)的詩歌 ” 、 “ 做一做 ‘ 教師 ’” 、 “ 教師大學燈 ” 、 “ 教師燈謎會 ” 等，對活動提出自己的設想。 三、活動準備 。 ，能融入集體中，促進學生之間的友情。提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發(fā)展的責任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。 十、宣布活動結(jié)束。 ” 輔導員，呼： “ 準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 !” 全體隊員高聲回答： “ 時刻準備著 !” 九、退旗。中隊長： “ 呼號。希望隊員們能把對老師的感激之情化為學習的動力，好好學習，健康成長，努力成