【正文】 (一 ) 師德修養(yǎng)教育活動(dòng)方式： 1. 組 織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識(shí)，形成 “ 管理育人、教書育人、服務(wù)育人 ” 的新理念。 活動(dòng)時(shí)間： 9 月 10 日下午學(xué)生放學(xué)后活動(dòng)方式：茶話會(huì) (級(jí)部做好 記錄 )責(zé) 任 人：各級(jí)部教師活動(dòng) (五 ) 結(jié)對一名特殊學(xué)生活動(dòng)要求：對特殊學(xué)生 (經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生、精神貧困的留守流動(dòng)學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等 )實(shí)施 “ 五個(gè)一 ” 手拉手愛心教育工程。 2. 級(jí)部攝影圖片展。如：開展 “ 愛要說出 來 ” 、 “ 老師，我想對您說 ” 、 “ 祝福送恩師 ” 、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)、開展 “ 感恩主題班會(huì)課 ” 活動(dòng)、給老師提一條建議活動(dòng)、給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)等等。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，鼓勵(lì)自編、自演，排演出思想性強(qiáng)、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。從而使 ___每個(gè)教育工作者也都有自己的教師夢。 三、培訓(xùn)對象：我鎮(zhèn)全體在職教師 (已參加省、市級(jí)及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但須參加校本培訓(xùn)，并發(fā)揮引領(lǐng)作用。中隊(duì)長：禮畢。 學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案篇 12 活動(dòng)目標(biāo)： 在第 個(gè)教師節(jié)來臨之際，開展主題活動(dòng)，讓學(xué)生回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水，使學(xué)生深刻地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力 ,以最好的成績報(bào)答老師的培育之恩 ! 活動(dòng)形式： 觀看短片、講述故事、朗誦詩歌、演唱歌曲、舞蹈表演、現(xiàn)場采訪老師等 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能教室 活動(dòng)準(zhǔn)備： 制作多媒體課件、排練節(jié)目、鮮花、服裝、采訪家長 活動(dòng)過程： 一、整理隊(duì)伍、報(bào)告人數(shù) 二、宣布活動(dòng)開始。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，促進(jìn)我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展。 (9 月 6 日周五下午，黨政、工、團(tuán)聯(lián)合主辦。 ，使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)全體教師的光榮感、責(zé)任感和使命感?；蚴且?“ 凝聚正能量、暢想 夢 ” 為主題，談一下自己的想法。 負(fù)責(zé)人：各級(jí)部 語文教研組學(xué)生活動(dòng) (二 ) 一則感恩老師的感言活動(dòng)要求：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。 活動(dòng)方式： 1. 級(jí)部評(píng)比。 活動(dòng)要求： 以班級(jí)為單位，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動(dòng)，任課老師和班主任必須到班參加。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢 ?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師的禮物，在教師節(jié)來臨之際，建議各班選擇以下幾種方式祝賀： 月 6 日起各班利用每周一歌時(shí)間學(xué)唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。 ，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。 ：圍繞 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 為主題，分年級(jí)組組織教師展開演講比賽 (小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組 )，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。 (三 )教師節(jié)主題慶?；顒?dòng)實(shí)際開展情況簡介 上午 7 點(diǎn) 30 分，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊(duì)同學(xué)早早地站到了校門口，他們不僅主動(dòng)用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，修身立德，啟智求真，因材施教 。 活動(dòng)結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思，進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)。 ，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個(gè)小組長。我代表所有的老師真誠地感謝你們。 感謝老師一片心，一片心 ! 主持人 (陳 )：三位隊(duì)員的精彩表演，道出了我們的心聲。請欣賞舞蹈《我愛米蘭》。 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。 主持人 (劉 )：對，是老師的教導(dǎo)讓我們走過了人生的坎坎溝溝。中隊(duì)長：禮畢。 六、活動(dòng)內(nèi)容： 主持人 (陳 )：風(fēng)沙能吹老歲月， 主持人 (劉 )：但無論世事如何變幻， 主持人 (合 )：我們都不會(huì)忘記我們的老師 ! 主持人 (陳 )：在老師的教育下，我們學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了求知，學(xué)會(huì)了做事，學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了生活。 ” 在老師的開導(dǎo)下，我暗下決心，后來再也沒有 犯過相同的錯(cuò)誤了，而且每一次的自查，我都取得了優(yōu)異的成績。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，您就勉勵(lì)我們要做得更好 。 (采訪：蘇老師和劉老師 ) 主持人 (劉 )：非常感謝兩位老師的發(fā)言。 ” 輔導(dǎo)員，呼： “ 準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 !” 全體隊(duì)員高聲回答： “ 時(shí)刻準(zhǔn)備著 !” 九、退旗。由各組組長負(fù)責(zé)分工完成 (訪問方式有：實(shí)地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄 ) ，合作探究。同時(shí)結(jié)合上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的工作要求，特舉行本次活動(dòng)。 本次活動(dòng)全校學(xué)生積極參與，發(fā)揮出自己豐富的想象力和動(dòng)手能力 (美術(shù)老師要充分利用課堂有目地的進(jìn)行指導(dǎo) )，將對老師的真情實(shí)感透過自己的筆尖流露到感恩卡的設(shè)計(jì)上，充分表達(dá)對老師的理解，關(guān)心和尊重，向 “ 教師節(jié) ” 獻(xiàn)上少先隊(duì)員的一片真心。同學(xué)們還提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個(gè) “ 一 ” ：一段節(jié)日祝福 。 。 ：負(fù)責(zé)調(diào)查問 卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書的制作。 ，這是我的老師繪畫活動(dòng)。 2. 發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國，樂于奉獻(xiàn)的精神，做愛崗敬業(yè)的模范 。 一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次，學(xué)生回報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況，老師進(jìn)行愛心談話。 責(zé)任人： 各級(jí)部學(xué)生活動(dòng) (四 ) 給老師提一條建議活動(dòng)方式：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以 “ 某某老師，我想對你說 ” 為題，寫出對某某老師的建議 (學(xué)生可署名，也可不署名 )。 、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。本次活動(dòng)設(shè)最佳組織獎(jiǎng) (評(píng)選范圍：教研組、組室 )、最佳創(chuàng) 意獎(jiǎng) (評(píng)選范圍：組室、教研組或個(gè)人 )、最佳表演獎(jiǎng) (個(gè)人 )若干。 發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，擁有 ___美麗少年夢。 ) 四、培訓(xùn)內(nèi)容 ： 《信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》 《個(gè)人工作室 (BLOG)的建立與應(yīng)用》 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)》 《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修 (實(shí)踐篇 )》 《信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》 五、培訓(xùn)形式和學(xué)時(shí)安排： 結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，采取集中培訓(xùn)、骨干、分學(xué)科和校本培訓(xùn)以及個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。唱隊(duì)歌。 D、選派《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修 (實(shí)踐篇 )》校本培訓(xùn)骨干一名 (曹益?zhèn)?)，在 __年 5 月 20 日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校審核確認(rèn)。 9 月 日星期三下午第八節(jié)隆重慶祝第 32 個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì) 具體安排： (1)橫幅：主橫幅 —— 隆重慶祝第 32 個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì) 副橫幅 —— 金秋九月頌恩師 師恩深如海，桃李滿天下 ! 老師，祝您生日快樂 ! (2)總 務(wù)布置主席臺(tái)、和桌椅 (180 張 )、買花 400 朵 (玫瑰和康乃馨 )和禮炮 (10 個(gè) ) (3)信息技術(shù)負(fù)責(zé)電子屏幕、背景音樂、音響操控 (話筒四個(gè) )、現(xiàn)場攝影、錄像 具體程序： (1)頒獎(jiǎng) (2)慶?；顒?dòng)：主持人引入 —— 學(xué)生代表送花 —— 學(xué)生代表發(fā)言 ——— 校長講話 —— 全校學(xué)生齊朗誦《致謝》 —— 禮炮 —— 結(jié)束 (3)當(dāng)天下午 5 點(diǎn) 30 分全體教職員工外出聚餐 (地點(diǎn)待定 ) 9 月 10 號(hào)早上全體教師參加鎮(zhèn)的教師節(jié)會(huì)議 (具體時(shí)間待通知 ) 學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案篇 11 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真落實(shí)浙政辦發(fā) [__]39 號(hào)中《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》、《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》 (浙教師 [__]151 號(hào) )、《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》精神及相關(guān)計(jì)劃，以 “ 面向全體、突出骨干、追求實(shí)效 ” 為原則，以 “ 新課程、新理念、新技術(shù) ” 為重點(diǎn)。 (二 )聚焦亮點(diǎn) 開展 “ 凝聚正能量、暢想 ___夢 ” 為主題的教師文藝匯演和表彰大會(huì)。 ，慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教，樂于從教。 教工團(tuán)支部： 組織青年團(tuán)員教師以 “ 我的老師 ” 為主題舉行征文活動(dòng)，撰寫自己成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié)，對自己教育工作的啟發(fā)，