【正文】 給我倒杯開水，這時我感到一股暖流涌上心頭。于是老師把我們叫到辦公室，語重心長地說： “ 同學(xué)在一起，就要像兄 弟姐妹一樣和睦相處。當(dāng)我看到卷子時，眼淚像斷了線的珠子直往外流。 隊員 4：上個學(xué)期，剛剛摸熟電腦的我，由新奇走向癡迷，一到周末，就沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，成績急劇下降。 主持人 (陳 )：恩情如海深，教誨如春 風(fēng)。 是誰 把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人 ? 是您 !老師 ! 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。 您辛苦了 !老師 ! 把青春無么奉獻的人們。 主持人 (劉 )：老師更是辛勤的園丁，給我知識，教我做人。 隊員 4：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷 。 隊員 9：老師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。 老師， 您為了我們的成長，可謂嘔心瀝血，我們不會忘掉您的教誨，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以的成 績回報你。每當(dāng)我們面對挫折時，是您鼓勵我們不要氣餒，要勇敢面對。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航。 主持人 (陳 )：那太棒了 !掌聲有請。 主持人 (陳 )：是的，有一位家長知道我們中隊今天要開展教師節(jié)專題主題隊會，也想趁此機會感謝所有的老師。 主持人 (陳 )：為了回報老師對我們的恩情，為了不辜負(fù)老師對我們的期望， 希望隊員們能努力 做到以下幾點： 學(xué)生 (男 )：在日常學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該嚴(yán)格履行老師提出的要求。與教師交談，態(tài)度要誠懇。 中隊長：請中隊輔導(dǎo)員為我們今天的活動作總結(jié)。 八、呼號。 中隊長：退旗，敬禮。 ，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓學(xué)生宏揚民族精神。 ，以便學(xué)生進行調(diào)查采訪。 (二 )活動實施階段 、訪問、圖片收集、查找資料 。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對教師節(jié)的了解 (如包教師煮教師、制作大學(xué)燈、頌教師詩歌等 )?；顒痈邢?。評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者 。 二、活動主題 感恩老師難忘師恩。 備注：根據(jù)各班上交情況評選出 “ 優(yōu)秀組織獎 ” 。 (禮儀生：四個， 老師負(fù)責(zé) )。用每一天平凡但決不平庸的工作，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，追求教師職業(yè)幸福，肩負(fù)教育重任，不負(fù)神圣使命 !” (5)儀式結(jié)束。 學(xué)校教師節(jié)活動創(chuàng)意方案篇 4 一、指導(dǎo)思想 教師節(jié)是表達學(xué)生對教師感恩之情的傳統(tǒng)下，作為我校建校以來的第一個教師節(jié)，我校提出了 “ 教師節(jié) 我們的愛生節(jié) ” 主題活動，培養(yǎng)教師 “ 關(guān)愛每個學(xué)生 ” 的觀念，為學(xué)生的發(fā)展做出長遠(yuǎn)而實際的關(guān)注。 ，各班同學(xué)向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。一份特色作業(yè) 。 課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)?；ǎ械陌嗉壗o 老師們送上了自制的祝?？ǎ@一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。一份特色作業(yè) 。社會給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。 二、活動內(nèi)容 調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 調(diào)查問卷。 四、活動流程 (一 )前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段 (8 月 28 日 —— 8 月 31 日 ) ，布置工作。 (二 )中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段 (9 月 1 日 — 7 日 ) 月 1 日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。 (三 )后期：教師演講及活動評價階段。 月 14 日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。 ，傳達精神，布置相關(guān)工作。 ：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動拍照 (活動整個過程 )，保留原始資料。 、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于 處。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。 ，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。 ，感恩老師 ! 。漫畫人物可以是本校教師，也可以 是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫，紙張規(guī)格不能小于 A4 紙 各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展。 責(zé)任人：各級部、各班主任 2. 家長活動 家長眼中的好老師活動方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所認(rèn)識的實驗初中的好老師。關(guān)愛學(xué)生，銳意進取，做教書育人的楷模 。 2. 教室內(nèi)張貼。故事要真實 (比如時間、班級、學(xué)生姓名等 )，有真情實感，字?jǐn)?shù)一般以 800~1500 為宜。 3. 匯編成冊。 一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思想表現(xiàn)狀況。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn)，增強家校教育合力。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實，主題突出。每班不少于 5 幅作品，其中必須有 9 月 9 日師生共慶教師節(jié)活動圖片 1 張。 建議直接交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達。 一、活動主題 凝聚正能量，暢想 夢 二、活動組委會 三、活動安排 活動時間： 2024 年 8 月 209 月 20 日 (一 )全校總動員 工會： ，投票評選出 學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個人及團體獎，在慶祝教師節(jié)匯演中進行表彰，激發(fā)教師正能量。申報截止時間： 8 月 30 日。征文截止時間： 8 月 30 日。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年。 (9 月 10 日，德育、少先隊主辦。 四、活動要求 “ 和諧校園 ” 為主導(dǎo)思想，突出 “ 凝聚正能量，暢想 夢 ” 的活動主題，組織廣大教職工和學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，比貢獻、比技能，激發(fā)正能量，開啟 師生逐夢之旅。 一、活動主題：凝聚正能量，暢想 ___夢 二、活動組委會： 三、活動安排： 活動時間： 20年 8 月 209 月 20 日 (一 )全校總動員 工會： 征集全體教工意見，投票評選出 ___學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個人及團體獎，在慶祝教師節(jié)匯演中進行表彰，激發(fā) 教師正能量 。申報截止時間： 8 月 30 日。征文截止時間： 8 月 30 日。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年。 (9 月 10 日，德育、少先隊主辦。 四、活動 要求 本次活動要以創(chuàng)建 “ 和諧校園 ” 為主導(dǎo)思想，突出 “ 凝聚正能量，暢想 ___夢 ” 的活動主題，組織廣大教職工和學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，比貢獻、比技能，激發(fā)正能量，開啟 ___師生逐夢之旅。 二、主題： “ 金秋九月頌恩師 ” 三、活動時間： 9 月 日 —— 9 月 1日 四、活動安排 9 月 日 —— 9 月 日 “ 尊師心語 ” 之手抄報比賽 本活動由團委向 47 個團支部發(fā)放倡議書及比賽相關(guān)要求，每班推薦 4 份作品上交參賽，團委將組織評選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示。 9 月 日 “ 我愛我?guī)?” 之電影欣賞 全校各班在晚修 7 點至 9 點期間統(tǒng)一播放影片 —— 《美麗的大腳》，團委組織，信息技術(shù)中心技術(shù)支持。 通過培訓(xùn)，進一步提高我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展的要求和教師專業(yè)發(fā)展的需要，積極開展學(xué)習(xí)和討論，把自己在課堂教學(xué)、學(xué)生管理和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲提供給一線教師，實現(xiàn)信息資源共享。 《信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》、《個人工作室 (BLOG)的建立與應(yīng)用》、《計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全知識》采用集中培訓(xùn)形式；《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修 (實踐篇 )》由進修學(xué)校對我鎮(zhèn)骨干教師進行培訓(xùn)，在骨干培訓(xùn)基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)組織對全鎮(zhèn)教師進行培訓(xùn) 。 在進行校本培訓(xùn)時，結(jié)合實際制定切實可行的《 E 環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》課程校本培訓(xùn)計劃，結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點與難點，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書筆記和進行實際操作培訓(xùn)，強調(diào)教師的自主學(xué)習(xí)，重視教師的實踐反思，精心組織校本培訓(xùn)活動，讓教師通過培訓(xùn)和實際操作對信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用能力有較大提高。 C、根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》和《 E 環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程全員培訓(xùn)計劃，結(jié)合學(xué)校實際，制定本校培訓(xùn)計劃，并在 __年 5 月 20 日前報鎮(zhèn)海教師進修學(xué)校審核確認(rèn)。中隊長：出旗，敬禮。 五、隊長講話 中隊長：請全體隊員回到座位上坐好