【正文】 給我倒杯開水，這時我感到一股暖流涌上心頭。于是老師把我們叫到辦公室，語重心長地說： “ 同學在一起，就要像兄 弟姐妹一樣和睦相處。當我看到卷子時，眼淚像斷了線的珠子直往外流。 隊員 4：上個學期，剛剛摸熟電腦的我，由新奇走向癡迷，一到周末，就沉迷于網(wǎng)絡中，成績急劇下降。 主持人 (陳 )：恩情如海深，教誨如春 風。 是誰 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人 ? 是您 !老師 ! 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 您辛苦了 !老師 ! 把青春無么奉獻的人們。 主持人 (劉 )：老師更是辛勤的園丁，給我知識，教我做人。 隊員 4：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷 。 隊員 9：老師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。 老師， 您為了我們的成長，可謂嘔心瀝血，我們不會忘掉您的教誨，我們要好好學習，天天向上，以的成 績回報你。每當我們面對挫折時，是您鼓勵我們不要氣餒，要勇敢面對。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航。 主持人 (陳 )：那太棒了 !掌聲有請。 主持人 (陳 )：是的，有一位家長知道我們中隊今天要開展教師節(jié)專題主題隊會，也想趁此機會感謝所有的老師。 主持人 (陳 )：為了回報老師對我們的恩情，為了不辜負老師對我們的期望， 希望隊員們能努力 做到以下幾點： 學生 (男 )：在日常學習和生活中，應該嚴格履行老師提出的要求。與教師交談，態(tài)度要誠懇。 中隊長：請中隊輔導員為我們今天的活動作總結。 八、呼號。 中隊長：退旗，敬禮。 ，讓學生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓學生宏揚民族精神。 ，以便學生進行調查采訪。 (二 )活動實施階段 、訪問、圖片收集、查找資料 。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己對教師節(jié)的了解 (如包教師煮教師、制作大學燈、頌教師詩歌等 )?；顒痈邢?。評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者 。 二、活動主題 感恩老師難忘師恩。 備注：根據(jù)各班上交情況評選出 “ 優(yōu)秀組織獎 ” 。 (禮儀生：四個， 老師負責 )。用每一天平凡但決不平庸的工作，引領學生健康成長，追求教師職業(yè)幸福，肩負教育重任，不負神圣使命 !” (5)儀式結束。 學校教師節(jié)活動創(chuàng)意方案篇 4 一、指導思想 教師節(jié)是表達學生對教師感恩之情的傳統(tǒng)下，作為我校建校以來的第一個教師節(jié)，我校提出了 “ 教師節(jié) 我們的愛生節(jié) ” 主題活動，培養(yǎng)教師 “ 關愛每個學生 ” 的觀念，為學生的發(fā)展做出長遠而實際的關注。 ，各班同學向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。一份特色作業(yè) 。 課堂上，各班同學自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)?；?，有的班級給 老師們送上了自制的祝福卡，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。一份特色作業(yè) 。社會給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。 二、活動內(nèi)容 調查問卷：面向家長發(fā)放 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 調查問卷。 四、活動流程 (一 )前期：工作布置及活動準備階段 (8 月 28 日 —— 8 月 31 日 ) ，布置工作。 (二 )中期：調查問卷及活動宣傳階段 (9 月 1 日 — 7 日 ) 月 1 日，發(fā)放家長調查問卷。 (三 )后期：教師演講及活動評價階段。 月 14 日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。 ，傳達精神，布置相關工作。 ：負責網(wǎng)站宣傳、活動拍照 (活動整個過程 )，保留原始資料。 、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于 處。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。 ，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。 ，感恩老師 ! 。漫畫人物可以是本校教師，也可以 是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫，紙張規(guī)格不能小于 A4 紙 各班要認真發(fā)動，積極準備，保證活動效果。激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發(fā)展。 責任人：各級部、各班主任 2. 家長活動 家長眼中的好老師活動方式：學校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所認識的實驗初中的好老師。關愛學生，銳意進取，做教書育人的楷模 。 2. 教室內(nèi)張貼。故事要真實 (比如時間、班級、學生姓名等 )，有真情實感，字數(shù)一般以 800~1500 為宜。 3. 匯編成冊。 一次了解：結對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學生的學習、生活與思想表現(xiàn)狀況。交流學生在家、校的表現(xiàn)，增強家校教育合力。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實，主題突出。每班不少于 5 幅作品，其中必須有 9 月 9 日師生共慶教師節(jié)活動圖片 1 張。 建議直接交給政教處，然后由政教處轉達。 一、活動主題 凝聚正能量，暢想 夢 二、活動組委會 三、活動安排 活動時間： 2024 年 8 月 209 月 20 日 (一 )全?？倓訂T 工會： ，投票評選出 學校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個人及團體獎，在慶祝教師節(jié)匯演中進行表彰，激發(fā)教師正能量。申報截止時間： 8 月 30 日。征文截止時間： 8 月 30 日。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系，從而使學生熱愛學習、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年。 (9 月 10 日，德育、少先隊主辦。 四、活動要求 “ 和諧校園 ” 為主導思想，突出 “ 凝聚正能量，暢想 夢 ” 的活動主題，組織廣大教職工和學生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，比貢獻、比技能，激發(fā)正能量，開啟 師生逐夢之旅。 一、活動主題：凝聚正能量，暢想 ___夢 二、活動組委會： 三、活動安排： 活動時間： 20年 8 月 209 月 20 日 (一 )全?？倓訂T 工會： 征集全體教工意見，投票評選出 ___學校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個人及團體獎，在慶祝教師節(jié)匯演中進行表彰，激發(fā) 教師正能量 。申報截止時間： 8 月 30 日。征文截止時間： 8 月 30 日。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系，從而使學生熱愛學習、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年。 (9 月 10 日，德育、少先隊主辦。 四、活動 要求 本次活動要以創(chuàng)建 “ 和諧校園 ” 為主導思想，突出 “ 凝聚正能量，暢想 ___夢 ” 的活動主題，組織廣大教職工和學生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，比貢獻、比技能，激發(fā)正能量，開啟 ___師生逐夢之旅。 二、主題： “ 金秋九月頌恩師 ” 三、活動時間： 9 月 日 —— 9 月 1日 四、活動安排 9 月 日 —— 9 月 日 “ 尊師心語 ” 之手抄報比賽 本活動由團委向 47 個團支部發(fā)放倡議書及比賽相關要求，每班推薦 4 份作品上交參賽，團委將組織評選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示。 9 月 日 “ 我愛我?guī)?” 之電影欣賞 全校各班在晚修 7 點至 9 點期間統(tǒng)一播放影片 —— 《美麗的大腳》，團委組織，信息技術中心技術支持。 通過培訓，進一步提高我鎮(zhèn)教師利用信息技術進行學習與教學的水平，根據(jù)教育教學發(fā)展的要求和教師專業(yè)發(fā)展的需要，積極開展學習和討論，把自己在課堂教學、學生管理和參加培訓學習的收獲提供給一線教師，實現(xiàn)信息資源共享。 《信息化、網(wǎng)絡學習與現(xiàn)代教育》、《個人工作室 (BLOG)的建立與應用》、《計算機網(wǎng)絡信息安全知識》采用集中培訓形式；《網(wǎng)絡學習與研修 (實踐篇 )》由進修學校對我鎮(zhèn)骨干教師進行培訓，在骨干培訓基礎上，負責組織對全鎮(zhèn)教師進行培訓 。 在進行校本培訓時，結合實際制定切實可行的《 E 環(huán)境下的中小學學科教學專題研修》課程校本培訓計劃，結合學習資料幫助教師理清學習的重點與難點，加強學習指導，督促教師做好讀書筆記和進行實際操作培訓，強調教師的自主學習，重視教師的實踐反思，精心組織校本培訓活動，讓教師通過培訓和實際操作對信息技術在學科中的應用能力有較大提高。 C、根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學教師素質提升工程全員培訓的指導意見》和《 E 環(huán)境下的中小學學科教學專題》課程全員培訓計劃，結合學校實際，制定本校培訓計劃，并在 __年 5 月 20 日前報鎮(zhèn)海教師進修學校審核確認。中隊長：出旗，敬禮。 五、隊長講話 中隊長：請全體隊員回到座位上坐好