關于教師個人研修工作計劃5篇-文庫吧資料
2024-08-27 20:22本頁面
【正文】 習中不斷超越自己。我相信，自己有能力經受住 “ 極限 ” 的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。 （ 2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。 勤于動筆，提高教育科研水平。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天 —— 在反思中揚長；審視今天 —— 在審視中甄別；前瞻明天 —— 在前瞻中創(chuàng)新。廣泛地涉獵各類有益的書籍和資料，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。做學習的有心人，在書本中、網絡中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在 “ 無字處 ” 學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。所以，我覺得要做到 “ 三學 ” 。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一工作計劃篇質量較高的反思和教學設計。 三、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。作為一名老教師，我將繼續(xù)積極參加校內外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。 二、在實踐中進行教學研討。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形 成自己的教學風格。我制定了個人研修計劃，內容如下： 一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。說白了，就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛 。這種修養(yǎng)與習慣多少都帶有強制性，強制自己找時間學習，強制自己克服懶散的陋習，強制自己與他人協(xié)調工作，協(xié)調生活。超時工作，超前學習，超時思維的勞動創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習慣。努力使自己成長為擁用學識魅力和人格魅力名副 其實的教師。 總 之，本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做努力，珍惜并利用這次機遇，奮發(fā)努力，在教育教學這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，通過網絡載體，充分利用好師訓平臺，積極參與教學交流，發(fā)揮骨干教師的作用，在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用，為創(chuàng)建威遠教育品牌盡心盡力。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有 1 至 2 工作計劃篇質量較高的反思和教學設計。 參加英特爾未來教育培訓活動，力爭取得好成績。 和組內的教師結成 對子，認真聽好課，互相取長補短。 近期應該完成研修計劃的具體措施如下： 一學年研讀和教育有關的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感。 作為一名市級骨干教師，其本身應該具備的骨干輻射能力還不強。 具有一定的科研能力，但對世界上先進的教育教學理念和思想還是不夠敏銳。但是時代在飛速的發(fā)展，在這兩年來，我雖然積極探索，積極參加各種培訓和學習，但是自己也感到再不大充電，有可能被時代所淘汰。 今年研修的預期目標及現(xiàn)狀： 經過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究，本人已經有一定的教育教學，科研能力與經驗，但是還需要進一步的充電。 二、教育教學 不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。并勇于探索，為人師表，嚴于律己，積極承擔學校分配的各項教學科研任務，以特級教師為榜樣，進一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的骨干教師。課后認真反思，不斷提高，用心輔導，讓學生都能有程度的發(fā)展。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實
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