關(guān)于教師個人研修工作計劃5篇(存儲版)
【正文】 求自己，以身作則，為人師表。 向有經(jīng)驗的教師學做高水平的課件 。 目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。 要堅持用腦子工作，力爭做到 反思昨天 —— 在反思中揚長； 審視今天 —— 在審視中甄別； 前瞻明天 —— 在前瞻中創(chuàng)新。 關(guān)于教師個人研修工作計劃 。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩工作計劃篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。 積極參與學校的各項活動，協(xié)助班主任的班集體活動 。 四、個人努力方向 在未來的五年當中，能完全勝任自己學科的教育教學工作 。 二、個人情況分析 “ 做一名好老師 ” 是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。其中班主任在學校教育中起著一個紐帶和橋梁的作用，而科任教師責無旁貸的是教育的組成部分。我相信，自己有能力經(jīng)受住 “ 極限 ” 的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。廣泛地涉獵各類有益的書籍和資料，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。作為一名老教師，我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。說白了，就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛 。 總 之，本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做努力，珍惜并利用這次機遇，奮發(fā)努力，在教育教學這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用好師訓平臺，積極參與教學交流，發(fā)揮骨干教師的作用，在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用，為創(chuàng)建威遠教育品牌盡心盡力。 和組內(nèi)的教師結(jié)成 對子，認真聽好課，互相取長補短。但是時代在飛速的發(fā)展，在這兩年來，我雖然積極探索，積極參加各種培訓和學習，但是自己也感到再不大充電，有可能被時代所淘汰。課后認真反思，不斷提高，用心輔導，讓學生都能有程度的發(fā)展。遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記，及時完成學習作業(yè)。 (1)以實施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實 踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。堅持理論與實踐相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的存在問題，同時利用共同研究這個平臺，互相學習，努力提高教學質(zhì)量。不斷改進教學方法，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量。 三、研修計劃 提高自身素質(zhì)，加強理論學習。每天按時學習，保證學習的時間和質(zhì)量。 課前認真鉆研教材和課標，備課注重教法，更注重學法指導。在這期間，我深深感覺到自身能力及學識上的欠缺，雖然能夠一邊工作，一邊堅持學習，使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高。 積極參加市、縣、鎮(zhèn)、校的各種公開示范方面的教育教學活動，不斷提高自的教學水平。積極參與學校的課題研究，爭取開展的縣級立項課題順利結(jié)題。天長日久也就養(yǎng)成了勤于動腦、勤于動手的、勤于聯(lián)想、勤于開拓創(chuàng)新的習慣，這種習慣的形成實際上也貫穿于自己
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