4勞教所分析評議階段小結-文庫吧資料
2024-08-27 16:32本頁面
【正文】 在支部，落實靠黨員 ” 的原則，加強指導，充分發(fā)揮各支部特別是支部書記的作用。 二、主要工作方法 加強組織領導，狠抓活動落實。 如實反饋評議意見 各支部評議意見形成后，以書面形式向黨員本人進行了反饋，對黨支部書記、行政領導的評議意見，均按規(guī)定上報上一級黨組織審閱，即副科級以上的行政領導的評議意見，報分管領導審閱，對各支部書記和班子其他成員的評議意見由所主要領導審閱，對所主要領導的評議意見，上報督導組和市委政法委書記審閱。 二是召開支委會，提出評議意見。經(jīng)過群眾推薦，我所從各部門各崗位中抽調 11 名部分政治理論素質較高的民警組成群眾評議小組，在開展教育活動過程中，主動征求他們意見，邀請他們參加重大活動事項，及時通報教育活動進程，對先進性教育活動實行全過程監(jiān)督。專題組織生活會和民主生活會后，黨委、黨支部將注意觀察黨員的情緒，全面掌握黨員的思想動態(tài)，把著力點放在教育提高，幫助轉化上，尤其是對于平時表現(xiàn)一般，評議意見較多的黨員，及時跟蹤做好思想工作。不少黨員反映，這次民主生活會是一次刻骨銘心的黨性教育，終身難忘。對于來自同志間的批評意見，大家本著“ 言者無罪，聞者足戒 ” ， “ 有則改之，無則加勉 ” 的態(tài)度，虛心聽取，認真反思。黨員領導干部帶頭發(fā)揚民主，率先進行批評與自我批評，給廣大黨員帶好頭。 二是會上嚴肅認真。對個別與先進性標準相距較遠、群眾反映問題比較多的黨員，有針對性地做好談心工作。專題組織生活會和民主生活會召開之前，一方面組織黨員認真學習我黨三代 領導人論批評與自我批評中的有關內容，組織黨員學習鄭忠華、谷文昌、張仁和等同志的先進事跡，從中啟發(fā)教育黨員看到差距，消除思想顧慮。 對于個別黨員分析材料聯(lián)系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，在審核把關過程中，發(fā)回重新修改，確保了分析材料有深度、有質量。 黨委和支部對黨性分析材料逐一進行了審核把關。我所教育辦還將撰寫黨性分析材料的依據(jù)內容和格式要求印發(fā)至每一位黨員，同時還規(guī)定了黨性分析材料普通黨員不少于 2024字、黨員領導干部不少 3000字的字數(shù)要求，對個別身體欠佳、行動不便的離退休黨員，采取送材料上門 、個別輔導等方式，讓每一位黨員標準明確，思路清晰。全所共開展各層次談心近 500 人次，大家相互批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。 增團結促工作，深入開展交心談心 我所制定了 “ 四個必談 ” 要求，即在領導班子成員之間、黨員領導干部與所分管科室負責人之間、黨員和黨員之間、黨員和群眾之間開展談心活動。所教育辦對征求到的意見進行認真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人、黨組織和本單位的意見，按有關要求進行了反饋，并對意見較多的黨員有針對性地做好思 想工作。一是向黨外群眾發(fā)放《征求意見表》，進行無記名的征求意見；二是分別召開黨員、群眾、入黨積極分子和群眾評議小組座談會，直接聽取意見；三是設立意見箱，向廣大民警職工廣泛征求意見；四是通過黨員領導干部對黨員、群眾的個別訪談征詢意見；五是通過群眾監(jiān)督征求意見。一是組織黨員對黨章關于黨員權利、義務的規(guī)定進
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