4勞教所分析評議階段小結-免費閱讀
【正文】 主要 第 12 頁 共 12 頁 有：黨員個人黨 性分析材料仍有一些欠缺，特別是原因的剖析不夠深刻；主題實踐活動的開展有待增強實效性，應更實在地幫助基層解決一些熱點、難點問題。黨員對政治理論學習的主動性增強了，對工作紀律和組織紀律性增強了，還進一步加強了團結協作的精神，黨員大局意識、責任意識和先鋒意識有明顯提高。廣大黨員民警，放棄一個星期的中午休息時間，到勞教大院、所大門沿河護坡等處，鋪種草坪，栽植樹、竹，美化綠化場所，經數個中午的緊張勞動，圓滿完成200 余株樹、竹的打穴、栽植和近 200 畝的草地鋪種任務，大家用自己的實際行動，真實體現了共產黨員的先進性；二是幫扶幫教結對子，談心交心促轉化。 首先堅持典型引路，深入廣泛宣傳。要求支部 書記、黨員干部帶頭搞好征求意見、帶頭寫好黨性分析材料、帶頭開展批評與自我批評；以此帶動全體黨員找問題、查原因、明方向、分析評議、學習討論，進一步激發(fā)了廣大黨員的內在動力和高漲熱情，將各項工作環(huán)節(jié)抓緊抓實，落實到底。黨員撰寫出黨性分析材料后，由所教育辦安排，將每一位黨員的黨性分析材料提交群眾 評議小組，接受評議。其他黨員也敞開心扉，既坦誠解剖自己，又勇于批評他人，開展健康的思想交鋒。 嚴肅認真，精心組織開好專題組織生活會和民主生活會 為了保證專題組織生活會和民主生活會的質量和效果，我們做到： 一是會前精心準備。要求以幫助黨員提高認識、查找問題、 第 3 頁 共 12 頁 修正錯誤、互相幫助為目的，進行多層次交互式交心談心活動。 同時在第一階段學習的基礎上，我所又以多種形式開展了 9個學時的學習討論，進一步提高了思想認識。一是組織黨員對黨章關于黨員權利、義務的規(guī)定進行了再學習；二是組織學習胡錦濤總書記關于新時期保持共產黨員先進性六條基本要求的重要論述以及視察貴州時的重要講話精神；三是進一步學習明確了我 第 2 頁 共 12 頁 所共產黨員保持先進性的具體要求；四是認真學習對照谷文昌、鄭忠華、張仁和等英模先進事跡，開展了 “ 學習張仁和，差距在哪里 ” 的座談討論；通過學習，端正了黨員正確對待自己，正確對待群眾，正確對待批評的態(tài)度，提高了廣大黨員認識問題、分析問題的能力，為分析評議打牢了思想基礎。全所共開展各層次談心近 500 人次，大家相互批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。專題組織生活會和民主生活會召開之前，一方面組織黨員認真學習我黨三代 領導人論批評與自我批評中的有關內容，組織黨員學習鄭忠華、谷文昌、張仁和等同志的先進事跡，從中啟發(fā)教育黨員看到差距，消除思想顧慮。對于來自同志間的批評意見，大家本著“ 言者無罪，聞者足戒 ” ， “ 有則改之，無則加勉 ” 的態(tài)度，虛心聽取，認真反思。 二是召開支委會，提出評議意見。 認真做好關鍵環(huán)節(jié)工作，力求取得實效。我所共收看張仁和先進事跡報告電教片 3 場次，出 2 期宣傳專欄，印發(fā)先進事跡資料30 份，進一步深入宣傳張仁和同志的先進事跡，弘揚正氣、凝聚人心，在全所一下營造學先進、比貢獻、促發(fā)展的濃厚氛圍。全所職黨員明確各自幫扶對
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