4勞教所分析評議階段小結(jié)-wenkub
2024-08-27 16 本頁面
【正文】 針對性的分析、反饋，幫助黨員為開展批評提供依據(jù)，做好心理準(zhǔn)備。全體黨員黨性分析材料統(tǒng)一上交所教育辦后，由所教育辦按規(guī)定要求，分 第 4 頁 共 12 頁 門別類地送至有關(guān)負(fù)責(zé)人把關(guān)，即普通黨員的材料由黨支部書記和分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)；黨支部書記的材料由分管黨建領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)；我所黨委書記、所長的材料經(jīng)市委第八 督導(dǎo)組 xxx 組長審閱后，還分別送至市委副書記 xxx、副市長 xxx 和政法委書記 xxx 等領(lǐng)導(dǎo)審閱；其他所領(lǐng)導(dǎo)班子成員材料由督導(dǎo)組和所長審閱把關(guān)。 明確標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行黨性分析 黨性分析一開始，我所各支部認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)了撰寫黨性分析材料的依據(jù)，即《黨章》、胡錦濤關(guān)于新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的六條基本要求和我所經(jīng)綜合提煉制定出的共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具體要求；引導(dǎo)黨員結(jié)合自身實際進(jìn)行對照谷文昌、鄭忠華、張仁和等英模先進(jìn)事跡，查找存在的距離；向每一位黨員反饋所征求到的意見和建議。這次征求到意見對幫助黨組織和個人反思問題創(chuàng)造了良好的條件。 充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見 我們本著 “ 心要誠、面要廣 ” 的 原則和 “ 不怕亮丑、敢于揭短 ” 的精神，主要通過五種途徑征求對黨組織和黨員個人的意見。 一、主要做法 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識 4 月 1 日，我所召開分析評議階段轉(zhuǎn)段動員會，黨委書記 xxx和市委第 x 督導(dǎo)組 xxx 組長分別作了動員講話，講清第二階段分析評議工作的重要性和必須把握的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及達(dá)到的基本要求，對第二階段工作做出全面部署。使廣大黨員充分認(rèn)識到分析評議階段既是對前階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作效果的檢驗，又是解決突出問題，搞好整改的前提和基礎(chǔ)，是一個承上啟下的關(guān)鍵性階段；同時明確了第二階段的主要任務(wù)、方法步驟和目標(biāo)要求。一是向黨外群眾發(fā)放《征求意見表》，進(jìn)行無記名的征求意見；二是分別召開黨員、群眾、入黨積極分子和群眾評議小組座談會，直接聽取意見；三是設(shè)立意見箱，向廣大民警職工廣泛征求意見；四是通過黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對黨員、群眾的個別訪談?wù)髟円庖?；五是通過群眾監(jiān)督征求意見。 增團結(jié)促工作，深入開展交心談心 我所制定了 “ 四個必談 ” 要求，即在領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與所分管科室負(fù)責(zé)人之間、黨員和黨員之間、黨員和群眾之間開展談心活動。我所教育辦還將撰寫黨性分析材料的依據(jù)內(nèi)容和格式要求印發(fā)至每一位黨員，同時還規(guī)定了黨性分析材料普通黨員不少于 2024字、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不少 3000字的字?jǐn)?shù)要求，對個別身體欠佳、行動不便的離退休黨員，采取送材料上門 、個別輔導(dǎo)等方式，讓每一位黨員標(biāo)準(zhǔn)明確，思路清晰。 對于個別黨員分析材料聯(lián)系個人實際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的，在審核把關(guān)過程中，發(fā)回重新修改，確保了分析材料有深度、有質(zhì)量。對個別與先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)相距較遠(yuǎn)、群眾反映問題比較多的黨員，有針對性地做好談心工作。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭發(fā)揚民主，率先進(jìn)行批評與自我批評，給廣大黨員帶好頭。不少黨員反映，這次民主生活會是一次刻骨銘心的黨性教育，終身難忘。經(jīng)過群眾推薦，我所從各部門各崗位中抽調(diào) 11 名部分政治理論素質(zhì)較高的民警組成群眾評議小組，在開展教育活動過程中，主
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1