4勞教所分析評議階段小結(存儲版)
【正文】 象和落實包 干任務，采取以思想教育幫助為主、適當物質或經濟扶助為輔的方法，做到教情清，情況明，通過耐心細致地教育、感化、挽救，促使部分抗改抗救、平時表現較差思想不穩(wěn)定和貧困 “ 三無 ” 勞教人員轉化了思想，安心服教；三是改善勞教人員生活條件。 （二）進一步強化了宗旨意識 通過分析評議，黨員的宗旨意識進一步強化。在整改提高階段，我所將繼續(xù)做好意見的收集整理，并根據每個黨員存在的不同情況以談心形式與其思想溝通，對于認識不深刻的黨員從自身找出原因，幫助其提高認識，共同進步。 四、存在的不足 在分析評議階段，我們的工作也存在一些不足和差距。 三、主要收獲 在分析評議階段，我所全體黨員干部受到了深刻的黨性鍛煉和考驗，成效是明顯的，主要收獲有三個方面： （一）進一步增強黨性觀念 在分析評議階段，我所黨員通過學習《黨章》和對照本單位黨員先進性的具體要求以及進行黨性分析等一系列工作，進一步 第 11 頁 共 12 頁 明確自己的行為標準，找到自身差距，增 強了黨性觀念。一是結合創(chuàng)城，植樹綠化。在分析評議過程中，我所結合 本單位的實際情況，堅持把先進性教育活動與開展向張仁和同志學習活動相結合，與開展 “ 下基層、訪群眾、辦實事、促發(fā)展 ” 主題實踐活動相結合，對存在的問題，做到了邊學邊查邊改邊做，以查擺檢驗學習效果，以整改修正查擺結果。在開展各項活動中，緊緊把握 “ 關鍵在領導，基礎在支部，落實靠黨員 ” 的原則，加強指導，充分發(fā)揮各支部特別是支部書記的作用。經過群眾推薦，我所從各部門各崗位中抽調 11 名部分政治理論素質較高的民警組成群眾評議小組，在開展教育活動過程中，主動征求他們意見，邀請他們參加重大活動事項，及時通報教育活動進程，對先進性教育活動實行全過程監(jiān)督。黨員領導干部帶頭發(fā)揚民主，率先進行批評與自我批評，給廣大黨員帶好頭。 對于個別黨員分析材料聯系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，在審核把關過程中，發(fā)回重新修改，確保了分析材料有深度、有質量。 增團結促工作，深入開展交心談心 我所制定了 “ 四個必談 ” 要求，即在領導班子成員之間、黨員領導干部與所分管科室負責人之間、黨員和黨員之間、黨員和群眾之間開展談心活動。使廣大黨員充分認識到分析評議階段既是對前階段學習培訓工作效果的檢驗，又是解決突出問題，搞好整改的前提和基礎，是一個承上啟下的關鍵性階段；同時明確了第二階段的主要任務、方法步驟和目標要求。 充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見 我們本著 “ 心要誠、面要廣 ” 的 原則和 “ 不怕亮丑、敢于揭短 ” 的精神，主要通過五種途徑征求對黨組織和黨員個人的意見。 明確標準，認真進行黨性分析 黨性分析一開始，我所各支部認真組織黨員學習了撰寫黨性分析材料的依據，即《黨章》、胡錦濤關于新時期保持共產黨員先進性的六條基本要求和我所經綜合提煉制定出的共產黨員先進性具體要求；引導黨員結合自身實際進行對照谷文昌、鄭忠華、張仁和等英模先進事跡，查找存在的距離；向每一位黨員反饋所征求到的意見和建
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