20xx春人教版新起點英語四下unit1myneighbourhoodlesson1教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-27 17:58本頁面
【正文】 icture. (5) 學(xué)生帶著問題再次聽錄音，并圈出聽到的場所名詞。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計采用以上任何一種進行導(dǎo)入。 Tip: 本課的引入可以如教學(xué)建議 1和 2那樣，以主情境圖的討論為全課的熱身引入。 教師提出問題，學(xué)生做回答。 (2) 聽前活動。 (1) 呈現(xiàn) A項主題圖，師生根據(jù)主題圖進行簡單交流和描述，如： T: Look, this is Yaoyao’s neighbourhood. What places are there in her neighbourhood? Ss: There is a bookshop, a hospital ... T: Oh, yes. There is a bookshop and a hospital. And the restaurant is between the bookshop and the hospital. Across from the restaurant is a supermarket ... Tips: 1. 學(xué)生接觸聽力材料之前，教師要通過口頭的交流和描述活動，引導(dǎo)學(xué)生仔細地觀察主題圖，了解語言材料發(fā)生的背景，同時教師在這一階段要有意識地反復(fù)輸入生詞，讓學(xué)生借助圖片和教師的手勢初步感知、理解生詞的音與義，為下面聽的活動打基礎(chǔ) 。 4. 在復(fù)習(xí)與呈現(xiàn)了多個場所名詞后，教師引導(dǎo)學(xué)生注意本單元的標題“ My Neighbourhood”，并初步讓學(xué)生了解單詞 neighbourhood的漢語意思，為下一步的教學(xué)做好鋪墊。學(xué)生對生詞只要初步掌握其發(fā)音與漢語意思即可。 2. 對程度好的學(xué)生，在教師的指導(dǎo)下，可以將二年級上冊第四單元的歌詞里原來的場所名詞，換為其他已學(xué)過的場所名詞或者本課將要學(xué)習(xí)的場所名詞。 (2) 還可以引導(dǎo)學(xué)生觀察主情境圖的左圖，讓學(xué)生說出更多的場所名詞然后板書在黑板上。 (1) 教師可以帶領(lǐng)學(xué)生演唱二年級上冊第四單元 In the Community的歌曲，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的有關(guān)場所的詞匯，為接下來的學(xué)習(xí)做準備。 3. 能夠根據(jù)語境，選擇本課所學(xué)詞匯將句子補充完整，并且做到書寫規(guī)范。 Unit1 Lesson1教學(xué)設(shè)計 【內(nèi)容來源】 人民教育出版社 （ 一 起點） 四 年 級 下 冊 Unit1 【主
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