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人音版音樂二下哈里啰教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

2024-11-27 17:23本頁面
  

【正文】 ( 1)教師范唱歌譜 師:歌曲由幾個樂句組成?找一找相同的樂句? ( 2) 教師彈琴,唱歌譜幫助學(xué)生 感受旋律,以手勢提示學(xué)生歌曲旋律的音高及節(jié)奏力度。 《哈里啰》 學(xué)生初聽歌曲,感受歌曲的歡快熱情 學(xué)生在聆聽的過程是感受音樂和表達(dá)音樂的過程,引導(dǎo)學(xué)生用自己的肢體動作來表 設(shè)問:你聽哈里啰嗎?用舉手或拍掌表 學(xué)生邊聽音樂邊做動作 示。 【 教學(xué)準(zhǔn)備 】 教學(xué)光盤、鋼琴、自制簡易打擊 樂器(沙錘、塑料瓶等) 【 教學(xué)方法 】 奧爾夫 律動法、聽唱法、比較法、圖形法 【課時安排】 一課時 【 教學(xué)過程 】 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一、復(fù)習(xí) 熱身 動一動 復(fù)習(xí)《幸福拍手歌》 學(xué)生高興地邊唱歌邊做律動 用唱歌加律動的方式,營造一個輕松、愉悅的課堂氣氛,激情引趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】 有感情的演唱歌曲, 感受特立尼達(dá)人民載歌載舞的熱烈場面和歡慶的愉悅心情。 初步掌握哈里啰的節(jié)奏 x x.和切分節(jié)奏。在音樂實 踐活動中逐步讓學(xué)生了解音樂的基本組 成部分(節(jié)奏、音高、力度),去體驗自己創(chuàng)編的音樂、舞蹈帶來的歡快。在音樂課
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