【摘要】教學目標的音樂做出相應的情緒表現(xiàn)與動作反應?！都臃匚枨犯惺懿Ⅲw驗音樂的舞蹈性,并逐步培養(yǎng)學生聽音樂的興趣和習慣。。教學引導1、老師帶領同學們跳一段舞蹈。2、跟著樂曲打節(jié)拍。3、介紹比利時民俗風光。作品介紹?這首優(yōu)美的曲子就叫做加伏特
2024-12-07 09:06
【摘要】人音課標版第四冊第五課《兩只老虎》《獅王進行曲》新鄭市梨河鎮(zhèn)見見我們的新朋友吧！
2024-12-07 06:34
【摘要】猜猜：（打一動物）形狀象鵝而體形較大，善飛，居住在海濱和湖邊寧靜、優(yōu)美的湖邊，淡藍色的湖水輕輕地蕩著漣漪，在淡藍色的湖面上，雪白、美麗的天鵝（數(shù)量不等）高昂著頭在湖水中悠然地游動，它一會兒上行，一會兒下行，一會兒向左，一會兒向右，湖水隨著天鵝的飄然游動而不停地向四面蕩開漣漪，天鵝高貴、圣潔的形象在藍天、
2024-12-07 05:36
【摘要】中國民族音樂欣賞簫?簫，中國最古老的樂器之一，古稱“順吹”或“豎吹”，或稱洞簫，據(jù)傳為上古先民為教化蒼生，模擬鳳凰翅管臨風發(fā)聲而做。人吹彩簫去天借綠云迎簫·分類與君彈做天籟曲行遍天涯誰知音簡介·古
【摘要】圣桑袋鼠管弦樂圣桑曲袋鼠管弦樂圣桑曲小袋鼠呀|小袋鼠呀|活潑又淘|氣0|蹦蹦跳跳|蹦蹦跳跳|
【摘要】對歌：用歌唱互相問答藝人們憑著自己的才華，編出神妙的詞句來進行對唱。雖無定式，但是必須通俗、押韻，字字明白，聲聲入耳，唱起來好懂好聽，緊緊扣住受眾心弦。諸如笑話、謎語、天文、地理、鄉(xiāng)風民俗之類無所不包,唱法隨機應變,不僅富有知識性、趣味性、而且更有娛樂性，充分展示對歌的獨特風格和優(yōu)勢。是人們文化素質(zhì)、聰明才智、應變能力的綜合考驗，因此對歌人腦子反
2024-12-07 05:37
【摘要】春風：12︱3–––︱35–︱huhuhu春風：12︱33333333︱305–︱huhuhuhuhuhuhuhuhuhuhuhu–43︱20304050︱3
2024-12-07 06:48
【摘要】濟南市吳家小學顏晨51331212216323523侗族人在修建房屋之前，先要找一個最好的地方修建一個火塘，他們認為火塘是祖先祖先的寄居之地，所以他們都非常敬仰，在侗族有這個習慣，就是在忙碌一天以后
2024-12-07 06:37
【摘要】行星組曲霍爾斯特火星----戰(zhàn)爭之神1、樂曲情緒如何？緊張整齊殘暴2、你知道創(chuàng)作意圖嗎？試著歷史的聯(lián)系。第一次世界大戰(zhàn)前夕的不安。3、請記住你喜歡的樂器和節(jié)奏。金星------和平之神1、與金星有的力度是否有區(qū)別？緩慢柔和2、樂器選用是否相同？
2024-12-07 09:05
【摘要】人音版四年級音樂下冊合作學習、討論感受和體會歌曲的情緒創(chuàng)造性地表演歌曲的演唱學習教學目標教學思路：教學目標教學重點教學難點（1）學習用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽》，表達少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的
2024-12-07 06:18
【摘要】人民音樂家聶耳?聶耳簡介：聶耳（1912－1935）原名聶守信。主要作品《義勇軍進行曲》、《大路歌》、《畢業(yè)歌》、《金蛇狂舞》、《賣報歌》等。小毛頭的故事1934年，在上海繁華的霞飛路上，常能見到一個瘦小
【摘要】歡迎來到音樂課堂南湖五里墩中心小學夏紅霞XXXXXXXXXXotutututututututututuxxxxxxxxxogegedagegedagegeda采山采呀采蘑菇采呀
2024-12-07 04:56
【摘要】賣報歌五期二班下冶一小姚李娟賣報歌，設疑激趣，突破難點、使用打擊樂器冼星海賣報歌的曲作者聶耳是云南玉溪人，自幼喜愛民間音樂，小學時就學會了笛子、二胡、三弦、月琴等樂器。人民音樂家聶耳在短暫的一生中，創(chuàng)作了41首作品，為中國無產(chǎn)階級革命音樂開辟了道路，奠定了基礎。聶耳的代表作有《義
【摘要】柯爾文音高手勢看老師做動作，說說它們是誰？
【摘要】有趣的音樂會請聽：老師哼唱的速度是稍快還是稍慢？表達了怎樣的音樂情緒？活潑歡快恬(tian)靜優(yōu)美神氣威武√這么寧靜的夜晚誰在歌唱奏樂呢
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