未來版一年級下冊班級也是我的家教學(xué)設(shè)計(jì)1-文庫吧資料
2024-11-27 17:23本頁面
【正文】 生：快樂的心情。 生：有每天認(rèn)真完成值日，互幫互助的場景。 教師：四人小組討論一下，你知道每個(gè)照片背后都發(fā)生了怎樣故事？ 生：都是發(fā)生在我們身邊的故事。（多媒體幻燈片展示全班集體照）。有老師，有伙伴，一起學(xué)，一起玩。前不久，我們學(xué)了一首非常有趣的兒歌《我有一個(gè)新的家》。 十一、板書設(shè)計(jì) 班級也是我的家 心愿樹 我為別人 別人為我 互幫互助 快樂集體 十二、教學(xué)過程 活動一：激趣導(dǎo)入，回顧將近半年來在班級中發(fā)生 的事情。 自主探究學(xué)習(xí) 發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在課堂上去主動觀察、去思考、去總結(jié)、去體驗(yàn)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮主觀能動性，使他們成為真正學(xué)習(xí)的主人。 創(chuàng)設(shè)情景法 通過回憶過去發(fā)生的事情，看幻燈片、實(shí)物投影儀，將教育元素與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，使課堂內(nèi)容貼近孩子生活，孩子樂于接受，激發(fā)他們興趣。 七、教學(xué)難點(diǎn) 通過多個(gè)自主活動的空間，引導(dǎo)孩子不斷地總結(jié)和反思自己行為過程，幫助學(xué)生提高解決問題的能力。 六、教學(xué)重點(diǎn) 通過孩子們親身體驗(yàn)和游戲活動，激發(fā)孩子活動興趣 和情感。 知識目標(biāo)：學(xué)寫邀請信，嘗試與班同學(xué)交流，在交流中熱情、自信、有禮貌。像愛父母一樣熱愛老師，把同學(xué)當(dāng)做自己的好朋友，兄弟姐妹，共同來建設(shè)這個(gè)我們自己美麗的家 ——班級。進(jìn)入學(xué)校后，大多數(shù)孩子不知道怎樣與他人相處？特別是在一個(gè)班級當(dāng)中會發(fā)生一些矛盾。 四、學(xué)情分析 人是一個(gè)群居的動物，孩子也一樣。協(xié)起手來裝扮自己的班級，打扮自己的家，再到寫邀請信，歡迎大家來我們班做客。本節(jié)課以學(xué)生直接參與主題活動為線索，從班上同學(xué)
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