人教版化學(xué)九年水的凈化一-文庫吧資料
2024-11-27 15:19本頁面
【正文】 疑問進(jìn)入下一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。不是，它可能還含有一些被溶解的雜質(zhì)。 啟發(fā)學(xué)生自制“自來水生產(chǎn)模型”，不僅提高了學(xué)生實(shí)踐能力，而且加深了對自來廠凈水方法和過程的科學(xué)認(rèn)識。 1啟發(fā)：同學(xué)們可以以小組為單位，按圖中提示，利用身邊材料合作建設(shè)一個小型“自來水廠”，下周上課時把作品交流。 1聽講、思考、記錄。 1補(bǔ)充講解：這里用的絮凝劑的作用和明礬相同?；卮穑鹤詠硭畯S凈化水的主要步驟是：加絮凝劑使懸浮在水中的了解自來水廠水凈化過程。 1引導(dǎo)：對于少量用水，我們可以通過沉淀、吸附、過濾使水得到凈化，自來水廠是不是也這樣凈化水呢？請同學(xué)們看課文圖 315。 1認(rèn)真聽教師講解、記錄。 1教師總評：同學(xué)們觀察仔細(xì)，評價也很正確，可見預(yù)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用，是十分重要的。 回答：我們課前預(yù)習(xí)后有一起討論，總結(jié)了這個操 作的注意事項(xiàng)，并在實(shí)驗(yàn)前，回顧了整個實(shí)驗(yàn)過程，做到胸有成竹。 提高學(xué)生的觀察能力，以互評的方式培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)交流習(xí)慣，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識的發(fā)展。 2）濾液傾倒太快，使濾液未經(jīng)濾紙而流下。 學(xué)生操作完畢后，請學(xué)生評價交流。 分小組做過濾實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們在課前已經(jīng)分小組預(yù)習(xí)了“過濾的操作方法”，下面就請同學(xué)們用過濾的方法，把杯中的不溶物和 液體分離開來。用過濾的方法。 肯定同學(xué)答案。 請同學(xué)們觀察杯中的污水，明礬加入后，使更多的小顆粒沉降下來，水是變的更澄清了，但還有什么不足呢？ 回答：沉降下來的不溶物和水是分為上下兩層，而沒有徹底分開。聽教師講解、記錄?，F(xiàn)代科技發(fā)展，發(fā)明的納米新型材料做凈水器的過濾層，自來水通過時，它不僅能吸附不溶物、臭味，甚至連細(xì)菌也能除去，使自來水變?yōu)榭芍苯语嬘玫臐崈羲? 提問：還有什么物質(zhì)也有這種吸附能力呢？講述：市場上出售的凈水器，有些就是利用活性炭來吸附水中的雜質(zhì)。 實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象。 聽教師講解，記錄。 怎樣還可以變得更澄清呢？ 回答：靜置的時間長一些。上層水更清澈，下層水較污濁。 聽課 明確本課題的教學(xué)內(nèi)容。（學(xué)生可能會有不同答案） 肯定學(xué)生的回答，進(jìn)一步問，這樣得到的水就純凈了嗎？ 思考、回答：不純凈，細(xì)菌、病毒，還有一些物質(zhì)可能溶解在水中。
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