【摘要】高三化學(xué)總復(fù)習(xí)基本理論電離平衡溶液的pH及其測(cè)定方法溶液的pH:用H+物質(zhì)的量濃度的負(fù)對(duì)數(shù)來(lái)表示。pH=-lg{c(H+)}(pOH=-lg{c(OH-)})25℃時(shí)純水或稀溶液:pH+pOH=14酸性越強(qiáng),pH值越小,堿性越強(qiáng),pH值越大,pH值減小一
2024-11-27 03:01
【摘要】高三化學(xué)總復(fù)習(xí)基本理論晶體結(jié)構(gòu)觀察1細(xì)細(xì)品味,慢慢數(shù)數(shù)。面數(shù)頂點(diǎn)數(shù)棱數(shù)612123030探索1好好想想,找出聯(lián)系。4+4-6
2024-11-27 03:02
【摘要】化學(xué)多媒體教學(xué)授課者:程少軍湖北省京山一中高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)一、近幾年高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ强忌鷮?lái)從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)題的分值接近或超過(guò)化學(xué)總分的30%,足以說(shuō)明命題者對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾榈暮駩?ài)。(2)近幾年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)題可以看出,實(shí)驗(yàn)題的選材大都來(lái)自對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的
2024-11-19 04:40
【摘要】第一章從實(shí)驗(yàn)到化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法我們使用的高中化學(xué)教材一、教科書(shū)的體系和內(nèi)容結(jié)構(gòu)各模塊都根據(jù)構(gòu)成內(nèi)容的基本線索,選擇、安排具體內(nèi)容,構(gòu)建教材體系。?識(shí)和技能?及社會(huì)、生活實(shí)際的密切聯(lián)系、作用和影響的教育內(nèi)容和素材?、觀念及研究方法的內(nèi)容和素材基本
2024-11-18 07:41
【摘要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)之實(shí)驗(yàn)基本操作近年來(lái)高考試題的特點(diǎn)和趨勢(shì)?;?;?:運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或處理。以下實(shí)驗(yàn)裝置一般不用于分離物質(zhì)的是(06江蘇4)半透膜ADCB常用到的儀器.1坩堝三腳架與泥三角燒瓶分液漏斗坩堝鉗
2024-11-18 00:35
【摘要】寧州2號(hào)茶樹(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):?掌握提取植物中某些成分和純化物質(zhì)的一般方法;?能夠設(shè)計(jì)提取和分離物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案并對(duì)方案合理性進(jìn)行評(píng)價(jià);?學(xué)會(huì)利用物質(zhì)升華的性質(zhì)進(jìn)行分離的方法。1、從植物中提取物質(zhì)的一般思路是什么?2、到目前為止,你了解了哪些提取和純化物質(zhì)的方法?取樣——研碎——
2024-11-19 01:18
【摘要】立足課改,穩(wěn)中求新抓準(zhǔn)方向,提高效度----有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)浙江省富陽(yáng)中學(xué)唐穎聰有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)三、如何提高復(fù)習(xí)效度一、透析《考試說(shuō)明》等依據(jù)二、研讀08年高考和09樣卷課程改革考試改革指導(dǎo)引領(lǐng)檢驗(yàn)鞏固《基礎(chǔ)教育課
2024-11-19 21:03
【摘要】乙醛的結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)式:OH官能團(tuán):-CHO或-C-H或-C=O不能寫(xiě)成-COH或-CH=O╳╳官能團(tuán)醛基本身有一個(gè)C原子,命名時(shí)包含在主鏈內(nèi)。乙醛的物理性質(zhì):密度比水小,沸點(diǎn)℃,易揮發(fā),易燃燒,能和水、乙醇、
2024-11-25 18:00
【摘要】高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題第一講 常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置“拆解”(一)一、裝置“套裝”基本包括兩種模式:(1)制備裝置→除雜裝置→收集裝置→尾氣處理(2)制備裝置→除雜裝置→性質(zhì)實(shí)驗(yàn)→尾氣處理記住以上模式,可以解決裝置連接順序的題熱身練習(xí)【例1】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)NCl3可作殺菌消毒劑,該小組在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖所示的裝置制備N(xiāo)Cl3并探究NCl3的
2025-08-11 18:36
【摘要】高2004級(jí)高三化學(xué)總復(fù)習(xí)(化學(xué)實(shí)驗(yàn))教案[知識(shí)精要]一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及其使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的儀器有20多種,對(duì)這些儀器應(yīng)該在反復(fù)使用和訓(xùn)練規(guī)范操作的基礎(chǔ)上,努力做到“三會(huì)”,即:會(huì)識(shí)別儀器的名稱(chēng)和能恰當(dāng)?shù)剡x用儀器(儀器的種類(lèi)和必要的規(guī)格);會(huì)正確地使用儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn);會(huì)畫(huà)常用儀器的剖面圖。按照中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的用途,大致可分為計(jì)量?jī)x器、分離物質(zhì)儀器、可加熱的儀器、加熱儀
2025-01-20 04:18
【摘要】第一講認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)科一、化學(xué)發(fā)展史1、化學(xué)的萌芽時(shí)期:從遠(yuǎn)古到公元前1500年,人類(lèi)學(xué)會(huì)在熊熊的烈火中有黏土制出陶瓷,由礦石燒出金屬,學(xué)會(huì)從谷物釀造出酒,給絲麻等織物染上顏色,這些都是在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的直接啟發(fā)下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期摸索而來(lái)的最早的化學(xué)工藝,但還沒(méi)有形成化學(xué)知識(shí),只是化學(xué)的萌芽時(shí)期。2、煉丹和醫(yī)藥化學(xué)時(shí)期:約從公元前1500年到1650年
2024-11-18 23:04
【摘要】【例1】進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全,下列說(shuō)法正確的是(),應(yīng)立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛,要立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液,可用水將其撲滅,可先在量筒中加入一定體積的
2024-11-18 23:08
【摘要】鐵架臺(tái)(帶鐵圈和鐵夾)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯(兩個(gè))、溫度計(jì)、試管(三支)、乙酸乙酯、火柴。2020年12月24日星期四陽(yáng)谷二中:布如慧第三章烴的含氧衍生物醋酸乙酸CH3COOH一、羧酸:羧酸是羧基跟烴基直接相連的脂
2024-11-25 14:49
【摘要】噴泉實(shí)驗(yàn)噴泉實(shí)驗(yàn)的原理:噴泉實(shí)驗(yàn)形成的根本原因:①物理方面:產(chǎn)生一定的壓強(qiáng)差。②化學(xué)方面:溶解于反應(yīng)可使氣體大量的減少。噴泉實(shí)驗(yàn)的基本原理:使燒瓶?jī)?nèi)外在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生較大的壓強(qiáng)差,利用大氣壓將燒瓶下面燒杯中的液體壓入燒瓶?jī)?nèi),在尖嘴導(dǎo)管口形成噴泉。
2024-11-19 21:02
【摘要】十二、有機(jī)實(shí)驗(yàn)重要的有機(jī)實(shí)驗(yàn):石油的分餾:1、實(shí)驗(yàn)原理:2、實(shí)驗(yàn)裝置:3、注意點(diǎn):利用混合物各組份的沸點(diǎn)不同,通過(guò)在不同溫度層次氣化和冷凝而使組份分離的操作—分餾。屬于物理過(guò)程。儀器:蒸餾燒瓶,冷凝管(
2024-11-19 05:52