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3教學評估匯報材料-文庫吧資料

2024-08-27 00:38本頁面
  

【正文】 學生,尊重他人,團結協(xié)作,具有很強的團隊精神。為此,我校在師資隊伍建設方面做了大量工作?,F(xiàn)在,校園、校舍固定、獨立,整個校園環(huán)境潔雅優(yōu)美,是學生成長的搖籃,是教師騰飛的基地。整個學校洋溢著和諧美好的氣氛。他熟悉每個班的情況,心懷每個教師的喜怒,他干練果斷、細致入 第 5 頁 共 9 頁 微。 雖然,我們的特色還不明顯,但我們正在向這個方向努力奮斗,我們有信心在 三、五年之內(nèi),一定把我校辦成一所名副其實的外國語民工子弟學校,讓農(nóng)民的子弟也能夠說 “ 洋話 ” 。同時組建了電子琴、舞蹈、田徑、跆拳道等 8 個興趣小組,培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣,充分利用和開發(fā)學生自身的天賦。 “ 特色強校 ” 就要是把學校辦成一所名副其實的外國語學校,學校將以英語教學為突破口,提倡學生在學校和家里用英語與同學、老師、家長進行簡單的英語對話,以創(chuàng) 設良好的英語語言氛圍。為了把我校辦成一所名副其 實的民工子弟學校,學校確立了 “ 四校 ” 辦校理念和目標。學校本著 “ 五不管 ” 的招生原則,即 “ 不管學生是哪來的,不管學生是哪個民族的,不管學生有多調(diào)皮,不管學生什么時候進出我校,不管學生家長是干什么工作的 ” 我們都熱情接待,以禮相待,完善各種手續(xù),贏得了民工發(fā)自內(nèi)心的感激。在短短的 1 年多的辦學時間里,我校圍繞這個目標,為民工所想,為民工所急,從實際出發(fā)解決了不少民工子女入學難的問題。通過全校師生和派出所同志的努力,我校沒有發(fā)生安全衛(wèi)生的事故,創(chuàng)建了和諧平安校園。定期排查安全隱患,及時整治安全問題。做到了教學常規(guī)管理具體,學籍管理制度健全,學期前 有計劃,學期后有總結,中途有檢查,教學管理有序、有效,教學質(zhì)量不斷提高。 狠抓教學管理工作,努力提高教學質(zhì)量;我校設教務主任 1 人,學籍管理人員 1 人,組建了文科、理科、英語、藝體教研組。 德育管理制度健全, 工作人員管理到位: 我校成立了教育處,設主任 1 人,下設少先隊大隊部,輔導員 1 人,另有衛(wèi)生管理員 1 人,組建了環(huán)保小衛(wèi)士,學校堅持德育為首位。對教職工的工作職責、勞動紀律及質(zhì)量獎懲都有明確的規(guī)定。 建立健全管理制度。 二、建立健全制度,規(guī)范管理學校:
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