3教學評估匯報材料-文庫吧資料
2024-08-27 00:38本頁面
【正文】 學生，尊重他人，團結協(xié)作，具有很強的團隊精神。為此，我校在師資隊伍建設方面做了大量工作?，F(xiàn)在，校園、校舍固定、獨立，整個校園環(huán)境潔雅優(yōu)美，是學生成長的搖籃，是教師騰飛的基地。整個學校洋溢著和諧美好的氣氛。他熟悉每個班的情況，心懷每個教師的喜怒，他干練果斷、細致入 第 5 頁 共 9 頁 微。 雖然，我們的特色還不明顯，但我們正在向這個方向努力奮斗，我們有信心在 三、五年之內(nèi)，一定把我校辦成一所名副其實的外國語民工子弟學校，讓農(nóng)民的子弟也能夠說 “ 洋話 ” 。同時組建了電子琴、舞蹈、田徑、跆拳道等 8 個興趣小組，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣，充分利用和開發(fā)學生自身的天賦。 “ 特色強校 ” 就要是把學校辦成一所名副其實的外國語學校，學校將以英語教學為突破口，提倡學生在學校和家里用英語與同學、老師、家長進行簡單的英語對話，以創(chuàng) 設良好的英語語言氛圍。為了把我校辦成一所名副其 實的民工子弟學校，學校確立了 “ 四校 ” 辦校理念和目標。學校本著 “ 五不管 ” 的招生原則，即 “ 不管學生是哪來的，不管學生是哪個民族的，不管學生有多調(diào)皮，不管學生什么時候進出我校，不管學生家長是干什么工作的 ” 我們都熱情接待，以禮相待，完善各種手續(xù)，贏得了民工發(fā)自內(nèi)心的感激。在短短的 1 年多的辦學時間里，我校圍繞這個目標，為民工所想，為民工所急，從實際出發(fā)解決了不少民工子女入學難的問題。通過全校師生和派出所同志的努力，我校沒有發(fā)生安全衛(wèi)生的事故，創(chuàng)建了和諧平安校園。定期排查安全隱患，及時整治安全問題。做到了教學常規(guī)管理具體，學籍管理制度健全，學期前 有計劃，學期后有總結，中途有檢查，教學管理有序、有效，教學質(zhì)量不斷提高。 狠抓教學管理工作，努力提高教學質(zhì)量；我校設教務主任 1 人，學籍管理人員 1 人，組建了文科、理科、英語、藝體教研組。 德育管理制度健全， 工作人員管理到位： 我校成立了教育處，設主任 1 人，下設少先隊大隊部，輔導員 1 人，另有衛(wèi)生管理員 1 人，組建了環(huán)保小衛(wèi)士，學校堅持德育為首位。對教職工的工作職責、勞動紀律及質(zhì)量獎懲都有明確的規(guī)定。 建立健全管理制度。 二、建立健全制度，規(guī)范管理學校：
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