20xx秋魯教版語文八上第18課中國人失掉自信力了嗎ppt課件1-文庫吧資料
2024-11-27 14:22本頁面
【正文】 ”、“只”、“一味” 能否互換位置？為什么？ 不能 。 請同學(xué)們完成練習(xí)題： 一、（一）的 2 小題 二、延伸拓展。 僅是國民黨反動派等一小部分中國人 ,范圍小。 孩子：那你小時候為什么不好好學(xué)習(xí)呢？ 媽媽： …… ☆ 如何找批駁的 “ 突破口 ” ☆ 如何找批駁的 “ 突破口 ” （ 齊讀 3~5段 ） 自夸“地大物博” 希望國聯(lián) 求神拜佛 論據(jù)不能證明其論點 突破口 是信“地”信“物” 是“他信” 是“自欺” 是事實 也是事實 卻也是事實 （駁論證） 失掉的是 “ 他信力 ”發(fā)展著 “ 自欺力 ” ≠ 自信力 (一 )擺敵論點論據(jù) 論據(jù) 論點 兩年前 : 不 久 : 現(xiàn) 在 : 自夸“地大物博” 寄 希望國聯(lián) 求神拜佛 中國人失掉自信力了 (二 )反駁 直接反駁 失掉的是“他信力” 發(fā)展著“自欺力” 間接反駁 論點 有并不失掉自信力的中國人在 論據(jù) 古 今 埋頭苦干的人 有確信 , 不自欺 拼命硬干的人 為民請命的人 前仆后繼的戰(zhàn)斗 舍身求法的人 內(nèi)容分析 (三 )結(jié)論 : 自信力的有無 ,狀元宰相的文章不足為據(jù) ,要看地底下 脊 梁 思考：文中反復(fù)承認(rèn)“是事實” “也是事實”“卻也是事實”，與后文的批判有什么關(guān)系？ 先確認(rèn)敵論據(jù)的真實性，但這真實的論據(jù)不能證明其論點，為后文的駁論證墊定基礎(chǔ)。 網(wǎng)絡(luò)笑話： 買汽車 孩子：媽媽，你為什么不買小汽車呢？ 媽媽：買不起呀。 二層（ 68）：樹立觀點，間接駁論。 分兩層 ： 第三部分（ 9）：得結(jié)論，立觀點。 仿詞 由以上可知，全文共 9個自然段，可分為三部分： 第一部分（ 12）：擺敵論，樹靶子。 再讀課文 整體把握 Ａ ：朗讀＜ １－－５ ＞段思考： 對方的論據(jù)和論點各是什么？ Ｂ ： 朗讀＜ ６－－９ ＞段思考： 作者正面提出的觀點是什么 ?作者提出觀點的依據(jù)是什么 ? 得到了一個怎樣的結(jié)論？ 作者是如何直接批駁敵論的？ １自夸“地大物博” 信“地” 信“物‘ 不是自信 ２望“國聯(lián)” 信他 也不是自信 ３求神佛 自欺 更不是自信 他信力 自欺力 中國人失掉了自信力了 偷換概念 論據(jù) 論點： 兩年前 : 不 久 : 現(xiàn) 在 : 自夸 “ 地大物博 ” 希望國聯(lián) 求神拜佛 中國人失掉自信力了 直接反駁 失掉的是 “ 他信力 ” 發(fā)展著 “ 自欺力 ” 文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容 （ 1—2） （ 3—5） 敵論據(jù)論點 偷換概念 他信力：指的是相信和依賴其他事物的思想和心態(tài)。i xu225。 朗讀 紅色 的字注音，并解釋詞語。 涂抹 為人民保全生命或解除困苦。 在初中我們學(xué)過他的作品有： 《 從百草園到三味書屋 》 《 社戲 》 《 阿長與 山海經(jīng) 》 《 風(fēng)箏 》 選自 《 朝花夕拾 》 選自 《 吶喊 》 選自 《 朝花夕拾 》 選自 《 野草 》 《 藤野先生 》 選自 《 朝花夕拾 》 《 雪 》 選自 《 野草 》 《 故鄉(xiāng) 》 選自 《 吶喊 》 慨 嘆 玄 虛 搽 誆 騙 懷古傷今 為民請命 有所感觸而嘆息。 魯迅 （ 1881—1936） 生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才， 我國現(xiàn)代偉大的 文學(xué)家、思想家 和 革命家自第一篇小說 《 狂人日記 》 開始用 魯迅 作筆名 。 國民黨官僚、政客和社會 “ 名流 ” 卻多次舉行 “ 法會 ” 祈禱解救國難。魯迅這篇文章，就是為批駁這種錯誤論調(diào)，鼓舞民族的自信心而寫的。一八 ” 事變?nèi)苣旰蟆? 毛澤東稱“魯迅是中國文化革命的主將” “魯迅的骨頭是最硬的”。 橫眉冷對千夫指， 俯首甘為孺子牛。本文選自 《 且介亭雜文 》 魯迅 自嘲 運(yùn)交華蓋欲何求， 未敢翻身已碰頭。魯迅是他 1918年為 《 新青年 》 寫稿時開始使用的筆名。 說理生動、議論生動。 敏銳迅速，潑辣犀利，戰(zhàn)斗性強(qiáng)。兼有 政論 、 文藝 兩種因素。 一般：擺敵觀點 ——批駁 ——樹自己觀點 ——論證 ——重申觀點（或得出結(jié)論、深化觀點） 立論、駁論 駁論：用正確的觀點披露或駁斥 錯誤的觀點，從而進(jìn)一步闡明和確立正確的觀點。） 各人自
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