【摘要】中國人失掉自信力了嗎慨嘆:有所感觸而嘆息。玄虛:用使人迷惑的形式來掩蓋真相的欺騙手段。渺茫:本課是因沒有把握而難以預(yù)期。誆騙:哄騙。懷古傷今:追念古代的事情因現(xiàn)在的事而悲傷。為民請命:為人民保全生命或解除困苦。檢查預(yù)習(xí)本文選自《且介亭雜文》,作者魯迅(1881-1936),原名周樹人,字豫
2024-11-27 14:22
【摘要】議論文教學(xué):中國人失掉自信力了嗎魯迅授課教師:李強買汽車?孩子:媽媽,你為什么不買汽車呢??媽媽:買不起呀!?孩子:那怎么才能買上小汽車呢??媽媽:你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),長大后就可以買小汽車了!?孩子:那你小時侯為什么不好好學(xué)習(xí)呢?假如
2024-12-16 12:01
【摘要】自信力了嗎作者:魯迅教學(xué)流程:四、作者寫作思路五、文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容六、文章論證特點一、作者簡介二、寫作背景三、駁論文知識作者簡介魯迅,原名周樹人,字豫才。我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。主要作品有:小說集《吶喊》、《彷徨》
2024-12-04 18:43
【摘要】中國人失掉自信力了嗎?魯迅本文選自《且介亭雜文》,作者魯迅(1881-1936),原名周樹人,字豫才。魯迅是他1918年為《新青年》寫稿時開始使用的筆名。他是浙江人,偉大的愛國主義者、文學(xué)家、思想家和革命家。?1934年,正是“九一八”事變?nèi)苣曛H,日本帝國主義加緊著侵略中
2024-12-15 15:06
【摘要】16中國人失掉自信力了嗎導(dǎo)學(xué)目標:知識與技能:學(xué)習(xí)議論文的文體知識和本文結(jié)構(gòu)嚴謹、語言犀利的藝術(shù)特色。過程與方法:整體感知文意,弄清文章的脈絡(luò),使學(xué)生認識魯迅雜文的特點,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。情感態(tài)度與價值觀:弘揚愛國主義精神,增強民族民主意識,增強民族自信心、
2024-12-17 03:24
【摘要】中國人失掉自信力了嗎>>說課稿教材分析教法分析學(xué)法分析教學(xué)過程宜君縣棋盤中學(xué)孫超教材分析《中國人失掉自信力了嗎》是人教課標版九年級上冊第四單元的一篇議論文。本單元的四篇議論文,具有豐富的人文教育資源。《課程標準》中要求“在語文學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì),重視語文
2024-11-26 20:23
【摘要】大河口中學(xué)朱學(xué)彥百年奧運中華圓夢-重溫北京申奧成功的20個瞬間2021年7月13日13:41北京青年報■奧運中國一百年□1908年,《天津青年》雜志發(fā)問:中國何時能派一人參加奧運會?何時能派一隊參加奧運會?
【摘要】2、嚴厲駁斥敵論的論點和論據(jù)。3、揭露悲觀論產(chǎn)生的根源,指出自信力存在于民眾之中,為全文作總結(jié)??傋钥洌恢幌M麌?lián);一味求神拜佛1、通過敵論的公開文字引出敵論論點:中國人失掉自信力。(1)直接反駁(破)(2)間接反駁(立)2、善于借助模擬的修辭手法,創(chuàng)造了與“自信力”相對的“他信力”“自欺力”。形象貼切,使文章風
2024-12-15 23:23
【摘要】中國人失掉自信力了嗎?魯迅學(xué)習(xí)目標:1、學(xué)習(xí)魯迅對中國社會的深刻觀察和高超的論辯藝術(shù)。2、理解本文議論的內(nèi)容:批駁了什么論調(diào),闡述了什么觀點。課前準備1、掌握詞語2、查查與文章有關(guān)的資料麻木、愚昧、缺乏自信我的卡片:魯迅雜文:
2024-12-06 00:48
【摘要】自信力了嗎(魯迅)毛澤東稱“魯迅是中國文化革命的主將”“魯迅的骨頭是最硬的”。魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有散文詩集《野草》,散文集《朝花夕拾》
2024-11-27 13:45
【摘要】魯迅毛澤東稱“魯迅是中國文化革命的主將”“魯迅的骨頭是最硬的”。自信力了嗎(魯迅)魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有散文詩集《野草》,散文集
2024-12-16 08:13
【摘要】中國人失掉自信力了嗎?學(xué)習(xí)目標:德育目標:弘揚愛國主義精神,增強民族民主意識,增強民族自豪感,自信心.知識目標::積累字詞以及詞的讀音、詞義,并學(xué)會運用。同時理解重點語句的深層含意。能力目標:學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)嚴謹、波瀾起伏的藝術(shù)特色。學(xué)習(xí)反駁論證;口味語句,體會尖銳犀利、富于戰(zhàn)斗性和嘲諷意味的語言特點。情感目標:
【摘要】16、中國人失掉自信力了嗎學(xué)習(xí)目標:1.弘揚愛國主義精神,增強民族民主意識,增強民族自信心、自豪感。2.學(xué)習(xí)寫駁論文的方法。學(xué)習(xí)重難點:1.體會魯迅的憂患意識和愛國精神。2.理解重要語句的深層含義。3.學(xué)習(xí)文章的寫作技巧。學(xué)習(xí)過程:自主預(yù)習(xí)一、情景導(dǎo)入新世紀,申奧成功、加人WTO、國足出
【摘要】中國人失掉自信力了嗎魯迅《且介亭雜文集》1931年9月18日,日本帝國主義突然向沈陽進攻,蔣介石下令不許抵抗,國民黨軍隊不戰(zhàn)而逃,不到半年,日本帝國主義就占領(lǐng)了我東北三省。而國民黨政府腐敗無能,采取不抵抗政策,“南京政府束手無策”“單會去哀求國聯(lián)”,“國聯(lián)”即“國際聯(lián)盟”的簡稱,是英法等帝國主義國家瓜分世界和調(diào)節(jié)相互矛盾,于
2024-07-31 01:40
【摘要】第一課時作者簡介時代背景檢查預(yù)習(xí)講授新課本課小結(jié)作業(yè)布置中國人失掉自信力了嗎?魯迅作者簡介:單擊鼠標繼續(xù)本文選自《且介亭雜文》,作者魯迅(1881-1936),原名周樹人,字豫才。魯迅是他1918年為《新青
2024-08-14 17:31