20xx秋魯教版語文八上第19課與朱元思書3-文庫吧資料
2024-12-15 14:41本頁面
【正文】 分寫 異水 奇山 清 急 千丈見底直視無礙 急湍甚箭猛浪若奔 視 聽 高山寒樹軒邈成峰 泉水泠泠好鳥相鳴蟬鳴不窮猿叫無絕 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 按地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，由近及遠(yuǎn)的順序?qū)懀簭牧黠h蕩，俯視碧水，仰觀青山。 視聽兼?zhèn)?，形聲相融? 第二段寫水，采用動(dòng)靜結(jié)合的方法，突出水靜態(tài)時(shí)的清澈和動(dòng)態(tài)時(shí)的湍急的特點(diǎn)，水之異盡現(xiàn)。 首段以 “ 奇山異水 ， 天下獨(dú)絕 ” 總起全篇 ， 二 、 三兩段分承 “ 異水 ” 和 ”“ 奇山 ” 兩方面 ， 圍繞 “ 獨(dú)絕 ”二字生發(fā)和描摹 。 從聽覺來寫： 句式整齊 音韻和諧 瑯瑯上口 節(jié)奏感強(qiáng) 質(zhì)疑探究： 本文情景兼美，能給人美的享受、心靈的愉悅。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 ④ “負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰” 用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄奇景色； “ 競(jìng) ”“ 爭(zhēng) ” 二字把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動(dòng)感。 既寫出富春江水陡，山形千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。 本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景 ， 請(qǐng)從這兩方面入手圈出寫得好的字詞句 ， 并談?wù)労迷诤翁?。 小結(jié)： 本文通過描寫富春江的奇山異水，抒發(fā)了作者 流連山水的生活情趣和回避現(xiàn)實(shí)的清高隱逸的思想。 5．作者抒寫了“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”看到富春江奇異的景色以后“望峰息心”和“窺谷忘反”的感受，他寫這些感受的目的是什么？ 寓情于景，進(jìn)行議論性的抒情。 文章是如何抓住 “ 異 ” 和 “ 奇 ” 兩字來寫水和山的 ? 異水 奇山 水 色 —— 山 勢(shì) —— 山 聲 —— 山 色 —— 水 態(tài) —— 縹碧 靜（ 清 ） 動(dòng)（ 急 ） 高山寒樹軒邈成峰 水激 鳥鳴 蟬轉(zhuǎn) 猿叫 橫柯上蔽 疏條交映 夸張、側(cè)面描寫 比喻、夸張 比擬 （秀麗、高峻） （幽靜） 以聲襯靜 以動(dòng)寫靜 （林茂蔭濃） 對(duì)偶 作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”寫山，這樣寫好在哪里？ 以動(dòng)寫靜，使靜止的景物富有動(dòng)感，更能生動(dòng)形象地描繪出兩岸山勢(shì)的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。 譯文： 文章的 3個(gè)自然段分別寫什么 這三段之間是什么關(guān)系（順序）？ 富春江的景色： 描寫異水 描寫奇山 總 分 奇山異水， 天下獨(dú)絕 文中哪一句話最能概括課文所寫景色的特征？ “奇山異水，天下獨(dú)絕”是本文所寫景色的總體特征，全文都圍繞著 “奇” 和 “異”這兩個(gè)字在做文章。 橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗。 至 平息熱衷于功名利祿的心 籌劃，治理 流連忘返；“反”同“返” 名詞活用為狀語，在上面。橫 柯上 蔽，在晝 猶 昏。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。筆直地向上 ,直插云天
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