【摘要】∮2-6化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象?有很多現(xiàn)象可以幫助我們判斷物質(zhì)是不是發(fā)生了化學(xué)變化。?化學(xué)變化一般都伴隨著哪些現(xiàn)象呢?觀察硫酸銅溶液和鐵釘?shù)姆磻?yīng)?配置一杯硫酸銅溶液,用鑷子夾住鐵釘并將其一部分浸入硫酸銅溶液中,有什么現(xiàn)象產(chǎn)生嗎??過一會兒,取出鐵釘,我們又觀察到了什么現(xiàn)象??我們觀察到的現(xiàn)象:鐵釘上有紅色物質(zhì)
2024-12-08 00:58
【摘要】?有很多現(xiàn)象可以幫助我們判斷物質(zhì)是不是發(fā)生了化學(xué)變化。?化學(xué)變化一般都伴隨著哪些現(xiàn)象呢?觀察硫酸銅溶液和鐵釘?shù)姆磻?yīng)?配置一杯硫酸銅溶液,用鑷子夾住鐵釘并將其一部分浸入硫酸銅溶液中,有什么現(xiàn)象產(chǎn)生嗎??過一會兒,取出鐵釘,我們又觀察到了什么現(xiàn)象?觀察硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)鐵釘
【摘要】教科版《科學(xué)》六下物質(zhì)變化的形式物理變化化學(xué)變化只改變物質(zhì)狀態(tài)、形狀、大小等,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)產(chǎn)生了新物質(zhì)觀察:硫酸銅溶液與鐵絲的反應(yīng)鐵絲硫酸銅溶液+觀察記錄:硫酸銅溶液鐵絲實驗前觀察記錄:硫酸銅溶液鐵絲實驗前實驗后
2025-07-24 13:17
【摘要】鐵生銹是一種化學(xué)變化,鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。鐵生銹與水和空氣有關(guān)。鐵釘在潮濕的空氣中很快生銹有很多現(xiàn)象可以幫助我們判斷物質(zhì)是不是發(fā)生了化學(xué)變化?;瘜W(xué)變化一般都伴隨著哪些現(xiàn)象呢?配置一杯硫酸銅溶液用鑷子夾住鐵釘并將其一部分浸入硫酸銅溶液中,有什么現(xiàn)象產(chǎn)生嗎?過一會兒,取出鐵釘,我們又觀察到了什么現(xiàn)象?
2025-07-29 12:15
【摘要】物質(zhì)變化的形式物理變化化學(xué)變化只改變物質(zhì)狀態(tài)、形狀、大小等,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)產(chǎn)生了新物質(zhì)有很多現(xiàn)象可以幫助我們判斷物質(zhì)是不是發(fā)生了化學(xué)變化。化學(xué)變化一般都伴隨著哪些現(xiàn)象呢??在我們的周圍,有許多的化學(xué)變化在進(jìn)行著。?物質(zhì)的化學(xué)變化過程往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象,盡管現(xiàn)象各不相同,但歸納起來大
2025-01-19 07:46
【摘要】化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象[教材分析]《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》是教科版《科學(xué)》六年級下冊《物質(zhì)的變化》單元的第6課。本課有兩部分組成,一是觀察硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng),二是初步歸納化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象。通過本課教學(xué)總結(jié)化學(xué)變化的一些現(xiàn)象,幫助學(xué)生從現(xiàn)象初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化,然后通過尋找證據(jù),判斷是否產(chǎn)生了新物質(zhì),最后確定是否發(fā)生了化學(xué)變化。[教學(xué)目
2024-12-20 22:27
【摘要】六年級下科學(xué)教案-月相變化教科版科學(xué)概念1、月相在一個月的不同時期有不同的形狀。2、月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過程中形成的,變化是有一定規(guī)律的。過程與方法1、根據(jù)已有的想象進(jìn)行簡單的邏輯推理而做出假設(shè),同時能在小組學(xué)習(xí)中收集整理別人的觀點,并且根據(jù)一定的事實對自己的假設(shè)進(jìn)行調(diào)整。2、初步學(xué)習(xí)利用模型來解釋自然現(xiàn)象。情感態(tài)
2024-12-06 13:01
【摘要】六年級下科學(xué)說課-地球的衛(wèi)星-月球教科版一、教材簡析《地球的衛(wèi)星—月球》是宇宙單元的起始課。在茫茫宇宙無數(shù)天體中,月球只是一個小天體。月球——地球的衛(wèi)星,離地球最近,是天空中除太陽之外對地球影響最顯著,與人類關(guān)系最為密切的星球,是人們最為熟悉的天體,月球在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。人類對宇宙的探索和了解始于月球,我們
2024-12-06 13:02
【摘要】六年級下科學(xué)說課-日食和月食教科版一、教材分析《日食和月食》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材教科版《科學(xué)》六年級下冊《宇宙》單元中的教學(xué)內(nèi)容。本課內(nèi)容分為"了解日食現(xiàn)象"、"推測日食的成因"、"推測月食的成因"三個部分。日食和月食,是學(xué)生們聽說過或觀察過的兩種有趣的天文現(xiàn)象。從教材的角度來說
2024-12-06 17:36
【摘要】六年級下科學(xué)說課-鐵生銹了教科版◆說教材分析《鐵生銹了》是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級下冊“物質(zhì)的變化”單元的第五課。本單元的核心概念是物質(zhì)的變化,主要研究物質(zhì)的化學(xué)變化,而鐵生銹就是一種化學(xué)變化,物質(zhì)的化學(xué)變化產(chǎn)生了哪些新物質(zhì),怎樣判斷產(chǎn)生了新物質(zhì),這就需要學(xué)生學(xué)會尋找足夠多的證據(jù),作為判斷產(chǎn)生了新物質(zhì)的依據(jù)。本課首先介紹生活中的鐵生銹現(xiàn)象,學(xué)生們非
2024-12-06 10:22
【摘要】六年級下科學(xué)說課-1放大鏡教科版一、教學(xué)設(shè)計特色和效果(一)教材分析:《放大鏡》是九年義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級下冊“微小世界”單元的第1課內(nèi)容。本單元是按照人類觀察工具的發(fā)展順序編排的,從放大鏡到顯微鏡,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入昆蟲世界、晶體世界和生命世界的一系列探究活動,由淺入深逐步展開。學(xué)生對放大鏡并不陌生,從三年級起放大鏡就伴隨著孩子們的科學(xué)學(xué)
2024-11-27 04:36
【摘要】小學(xué)科學(xué)《動物的卵》教案一、教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)科學(xué)教科版四年下冊二單元第六課,在《動物的卵》這一課中,學(xué)生通過觀察各種動物的卵,了解動物卵是孕育著新的生命,只要條件合適,動物的卵就會發(fā)育成長為一個新的動物。二、地位作用:本課是關(guān)于動物繁殖方式的第一課,在此前幾節(jié)課中學(xué)生研究了植物的繁殖方式,本課承前啟后,是以后研究動物繁殖的基礎(chǔ),是本單元的重點課之一。
2024-11-27 14:20
【摘要】六年級下科學(xué)說課-一天的垃圾教科版我說課的題目是《一天的垃圾》,下面我將從說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程等方面對本課進(jìn)行說明。一、說教材環(huán)境,是人類賴以生存的條件,人總是在與環(huán)境進(jìn)行著頻繁的物質(zhì)、能量交換。隨著近代生產(chǎn)力的巨大發(fā)展,在帶來豐富物質(zhì)生活的同時也帶來了自然資源和環(huán)境的嚴(yán)重破壞和污染,直接危害著整個人類的健康和安全。環(huán)境問題成了當(dāng)代人類面臨的重
【摘要】第6課化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象(一)背景和目標(biāo)通過前面幾課的學(xué)習(xí),學(xué)生對化學(xué)變化的現(xiàn)象已經(jīng)有所了解,對化學(xué)變化的本質(zhì)一產(chǎn)生新的物質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,為本課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。本課在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上,總結(jié)化學(xué)變化的一些現(xiàn)象,幫助學(xué)生從現(xiàn)象初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化,然后通過尋找證據(jù),判斷是否產(chǎn)生了新物質(zhì),最后確定是否發(fā)生了化學(xué)變化。
【摘要】六年級下科學(xué)說課-分類和回收利用教科版一、說教材:1、地位、作用:《分類和回收利用》是教科版六年級下冊“環(huán)境和我們”教學(xué)單元第四課內(nèi)容。本單元的課程編排是建立在前幾冊已經(jīng)學(xué)習(xí)的“材料”“空氣和我們的生活”以及“生物與環(huán)境”等環(huán)境教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上,引領(lǐng)學(xué)生從地球整體的環(huán)境問題入手展開調(diào)查研究,本課《垃圾的回收利用》是本單元教學(xué)內(nèi)容