3構建校園安全防控體系創(chuàng)建平安和諧校園-文庫吧資料
2024-08-27 00:10本頁面
【正文】 極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。 第 3 頁 共 5 頁 三是構建 “ 家校聯(lián)手 ” 、 “ 警校共建 ” 體系，形成安全教育合力。學校在明確職責、全面實施 “ 校園安全責任制 ” 的基礎上，先后制定、完善了《竹林學校安全工作規(guī)程》、《班主任常規(guī)考核試行辦法》、《竹林學校班主任安全工作制度》、《竹林學校關于集中規(guī)范自行車、摩托車管理工作的公告》、《竹林學校創(chuàng)建 “ 平安班級 ” 評價標準》等多項制度基礎上，明確并長期堅持把安全工作作為考核各處室、班級和每位教職工的重要條件，并將其列為個人或集體評先推優(yōu)的重要依據(jù)之一。政教處主要負責對學生的法制安全教育，對學生進行交通、防水、防火、防盜、防觸電等常規(guī)安全教育，組織安全疏散演練；教導處主要負責教育教學安全檢查和圖書室、閱覽室、體育活動場所安全檢查；總務處主要負責檢查食堂飯菜質量及衛(wèi)生情況、學校各種用電設備完好情況，校舍、消防、圍墻等設施安全情況；黨支部負責及時將創(chuàng)建 “ 平安校園 ” 的有關精神傳達到相關處室，同時負責對全體教職工進行安全教育和管理；各任課教師負責自己教學中的安全，從而構建起職責明確、協(xié)調配合、人人抓安全、事事 抓安全、處處抓安全、時時抓安全的工作體系。實行一級抓一級，一級對一級
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