20xx湘師大版道德與法治七上第一單元第三節(jié)擁有好心情word教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-27 12:36本頁面
【正文】 會(huì)傾聽別人的傾訴。 請(qǐng)你看看老師班的同學(xué)給自己設(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)快樂小天使。傾訴可以找親朋好友、父母、老師，也可以對(duì)自己?！? 【教師總結(jié)】剛才同學(xué)們面對(duì)煩惱的辦法就是傾訴法。凡是生氣時(shí)寫的信，我都是這么處理的。斯坦頓立刻寫了一封措辭強(qiáng)烈的信，然后拿給總統(tǒng)看。 【學(xué)生 4錄音】你說的是找人聊天，其實(shí)我覺得還可以和自己聊，老師教我們寫日記或者寫信的方法就很不錯(cuò)！關(guān)于寫信在歷史上還有著名的案例： 一天，美國前陸軍部長斯坦頓到林肯那里，氣呼呼地說，一位少將用侮辱的話指責(zé)他偏袒一些人。 看看其他同學(xué)的解決辦法？ 2．傾訴法 【學(xué)生 3錄音】我解決煩惱的辦法就是找人聊天。 告別煩惱，不是說就沒有煩惱了，其實(shí)讓人煩惱的事情會(huì)很多，自己身體的不舒服、生活不順心、學(xué)習(xí)成績下降、朋友誤解了??一切的一切都是煩惱的理由，然而，關(guān)鍵不在于煩惱是怎樣產(chǎn)生或是怎樣的無孔不入，而在于我們以怎么樣的心態(tài)對(duì)待它。 同學(xué)和我過不去，常找茬：我要主動(dòng)積極與人溝通，注意交往的方式，說話的語氣，這樣有助于我與人交往時(shí)學(xué)會(huì)控制自己的情緒。 考試沒有考好：說明我學(xué)習(xí)中還有漏洞，亡羊補(bǔ)牢！讓我上課更加認(rèn)真地聽講，認(rèn)真地完成作業(yè)！ 父母偷偷翻自己的東西：他們非常愛我，不知道我在忙什么，更不知道我在想什么，這是他們的擔(dān)心。還記得煩惱樹上的煩惱嗎？請(qǐng)你們試著如何從積極的方面看待這些問題。 從積極方面看問題，不僅僅可以幫助解除王紅的煩惱，還可以幫我們解決其他煩惱，如考試沒有考好，同學(xué)總和我過不去，生活就是這樣，好與壞都是相對(duì)的。 同一幅畫，因?yàn)樾膽B(tài)不同，便產(chǎn)生了不同的看法。此人的一位朋友看到了，大呼不吉利，因?yàn)檫@朵牡丹沒有畫完全，缺了一部分，而牡丹代表富貴，缺了一角，豈不是“富貴不全”嗎？此人一看也大為吃驚，認(rèn)為牡丹缺了一邊總是不妥，拿回去想請(qǐng)俞仲林再畫一幅。 中國有一位著名的國畫家俞仲林擅長畫牡丹。我建議王紅從積極的方面去思考，從事情中看到希望和陽光，比如這樣去想：其實(shí)這也不是一件壞事，它提醒我們在擔(dān)任班干部工作中要進(jìn)一步提高與人交往的技巧，學(xué)習(xí)怎樣尊重同學(xué)！這樣一來，你自己的心也靜了， 氣也沒了，交往水平還提高了，這些小小的意外就變成了我們成長的動(dòng)力了。然后再勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，和大家溝通交流。這學(xué)期我就被大家評(píng)選為 三好學(xué)生。當(dāng)時(shí)我也想不開，我對(duì)他們那么好，結(jié)果他們還這樣對(duì)我，我越想越煩??但是過了一段時(shí)間，冷靜下來，發(fā)現(xiàn)抱怨根本不能改變現(xiàn)狀，只能讓自己的內(nèi)心越來越不快樂！越來越感覺到委屈！ 后來我在心理老師的幫助下，與老師、同學(xué)進(jìn)行了溝通，同學(xué)說我有時(shí)候說話太兇，有時(shí)候當(dāng)著很多人的面批評(píng)他，不留情面。 老師把王紅的煩惱做成采訪的問題，看看同學(xué)們有什么高招？ 1．積極面對(duì) 【學(xué)生 1錄音】我特別想幫王紅出出主意，因?yàn)樗脑庥鑫?也經(jīng)歷過。如果 把煩惱比作一棵大樹，那同學(xué)們的煩惱事就像是這棵樹上的一片片樹葉！因?yàn)楸姸嗟臒朗?，讓原本枝繁葉茂的樹葉也變成了黃色！面對(duì)這些頻頻出現(xiàn)的煩惱事，我們該怎么對(duì)待呢？ （三）分享經(jīng)驗(yàn)，找到解決煩惱方法 有一位哲人說：“生活中的煩惱與挫折其實(shí)是靈魂呼喚成長的信號(hào)！你越勇敢地面對(duì)，成長的過程越有意義，生命將因此而更精彩”。 （ 1）同學(xué)給我起了難聽的綽號(hào)，我很煩； （ 2）班長的筆丟了，同學(xué)們說我動(dòng)過，我感到特別的委屈； （ 3）當(dāng)父母不信任我，趁我出去的時(shí)候，翻我的書包、抽屜，我心里很傷心； （ 4）我特別倒霉，連續(xù)幾次都沒有考好，我真怕見
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